Xây dựng và sử dụng khung năng lực trong phát triển đội ngũ giáo viên làm công tác tư vấn học đường ở trường tiểu học
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 508.50 KB
Lượt xem: 30
Lượt tải: 0
Xem trước 1 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết "Xây dựng và sử dụng khung năng lực trong phát triển đội ngũ giáo viên làm công tác tư vấn học đường ở trường tiểu học" đề xuất khung năng lực tư vấn học đường của giáo viên tiểu học với năm thành tố được đánh giá các mức độ gồm: năng lực nhận thức về hoạt động tư vấn tâm lí học đường của giáo viên tiểu học; năng lực tìm hiểu đặc điểm tâm - sinh lí học sinh tiểu và những khó khăn của học sinh tiểu học trong cuộc sống học đường; năng lực xây dựng kế hoạch tư vấn tâm lí học đường cho học sinh tiểu học; năng lực thiết kế, lựa chọn, thực hiện được chuyên đề tư vấn tâm lí học đường cho học sinh tiểu học; năng lực phối hợp gia đình, cộng đồng trong tư vấn tâm lí học đường cho học sinh tiểu học.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Khung năng lực tư vấn học đường Công tác tư vấn học đường Giáo dục tiểu học Công tác tư vấn tâm lí học đường Đặc điểm tâm lí học sinh tiểu học Năng lực tư vấn học đườngGợi ý tài liệu liên quan:
-
37 trang 467 0 0
-
31 trang 340 0 0
-
2 trang 295 3 0
-
Tiểu luận: Sáng tác thiếu nhi của Tô Hoài và tính cách Dế Mèn qua truyện Dế Mèn phiêu lưu ký
17 trang 267 0 0 -
Tài liệu học tập: Cảm thụ văn học và bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh tiêu học
44 trang 243 1 0 -
5 trang 179 0 0
-
7 trang 160 0 0
-
87 trang 144 0 0
-
3 trang 128 0 0
-
24 trang 122 1 0