Yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học viên các trường đại học Công an nhân dân trong bối cảnh hiện nay

Giáo dục đạo đức nghề nghiệp Công an nhân dân là nhiệm vụ quan trọng góp phần đào tạo ra những cán bộ, chiến sĩ công an có phẩm chất đạo đức tốt, có nhân cách hoàn thiện đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong bối cảnh hiện nay Bài viết phân tích sự ảnh hưởng của các yếu tố đến quá trình giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học viên các trường đại học Công an nhân dân trong buổi cảnh hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học viên các trường đại học Công an nhân dân trong bối cảnh hiện nay Đỗ Thị QuyênYếu tố ảnh hưởng đến giáo dục đạo đức nghề nghiệpcho học viên các trường đại học Công an nhân dântrong bối cảnh hiện nayĐỗ Thị QuyênEmail: doquyentn11@gmail.com TÓM TẮT: Giáo dục đạo đức nghề nghiệp Công an nhân dân là nhiệm vụTrường Cao đẳng An ninh Nhân dân I, Bộ Công an quan trọng góp phần đào tạo ra những cán bộ, chiến sĩ công an có phẩmTiên Dược, huyện Sóc Sơn, Hà Nội, Việt Nam chất đạo đức tốt, có nhân cách hoàn thiện đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong bối cảnh hiện nay. Nghị quyết Đại hội VII của Đảng ủy Công an Trung ương khẳng định đạo đức nghề nghiệp Công an nhân dân là vấn đề mang tính thời sự cấp thiết. Giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học viên các trường Công an nhân dân là hoạt động nhằm tác động đến nhận thức, thái độ và hành vi của học viên. Qua đó, học viên hiểu biết được hành vi đạo đức phù hợp với yêu cầu của ngành Công an và yêu cầu của xã hội. Quá trình giáo dục đạo đức nghề nghiệp Công an nhân dân luôn chịu sự ảnh hưởng của nhiều yếu tố. Bài viết phân tích sự ảnh hưởng của các yếu tố đến quá trình giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học viên các trường đại học Công an nhân dân trong buổi cảnh hiện nay. TỪ KHÓA: Đạo đức nghề nghiệp, giáo dục, học viên, đại học, Công an nhân dân . Nhận bài 22/3/2024 Nhận bài đã chỉnh sửa 02/4/2024 Duyệt đăng 15/7/2024. DOI: https://doi.org/10.15625/2615-8957/12410707 1. Đặt vấn đề 2. Nội dung nghiên cứu Giáo dục đạo đức nói chung và giáo dục đạo đức nghề 2.1. Một số khái niệm cơ bảnnghiệp nói riêng cho học viên các trường đại học Công 2.1.1. Khái niệm đạo đứcan nhân dân là một nhiệm vụ có ý nghĩa quan trọng. Có rất nhiều khái niệm về đạo đức nhưng có thể hiểuĐặc biệt, hiện nay, tình hình trong nước và quốc tế có khái quát về đạo đức như sau: Đạo đức là những phẩmnhiều biến động phức tạp, tác động trực tiếp đến đạo chất tốt đẹp của nhân cách, biểu hiện và quy định nhận thức, thái độ, hành vi của mỗi cá nhân và được hìnhđức con người và đạo đức của cán bộ Công an nhân thành do quá trình tu dưỡng, rèn luyện theo các chuẩndân. Đặc biệt là các tác động của mặt trái nền kinh mực, quy tắc đạo đức trong xã hội.tế thị trường; âm mưu “diễn biến hòa bình”, “tự diễn Như vậy, về bản chất, đạo đức là một thuộc tính tâmbiến”, “chuyển hóa” của các thế lực thù địch; hoạt động lí của nhân cách cá nhân. Đạo đức được biểu hiện thôngmạnh mẽ, tinh vi, bất chấp mọi thủ đoạn của thế lực qua nhận thức, thái độ, hành vi của mỗi cá nhân và quythù địch và các loại tội phạm… đã làm nảy sinh những định, điều chỉnh hành vi cá nhân. Bởi vậy, muốn đánhhiện tượng tiêu cực, kích động lối sống thực dụng, đề giá đạo đức của cá nhân cần phải nghiên cứu, tìm hiểucao chủ nghĩa cá nhân, lối sống vị kỉ, đề cao giá trị vật thông qua hoạt động thực tiễn của cá nhân đó về nhậnchất và làm xói mòn đạo đức của người Việt Nam nói thức, thái độ và hành vi. Đạo đức mang tính xã hội, tínhchung và của cán bộ, chiến sĩ công an nói riêng. Do lịch sử, được hình thành phát triển trong quá trình hoạtđó, giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho cán bộ Công an động và giao lưu của mỗi cá nhân, phụ thuộc vào sự tunhân dân trong thời đại mới là một yêu cầu cấp bách dưỡng, rèn luyện của mỗi cá nhân.và lâu dài. Giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học viên 2.1.2. Đạo đức nghề nghiệp và đạo đức nghề nghiệp Công ancác trường đại học Công an nhân dân là một hoạt động ...