§ 8 . CHIA HAI LŨY THỪA CÙNG CƠ SỐ

Học sinh nắm được công thức chia hai lũy thừa cùng cơ số , quy ước a0 = 1 (với a  0) . 2./ Kỹ năng cơ bản : Học sinh biết chia hai lũy thừa cùng cơ số . 3./ Thái độ : thừa cùng cơ số . II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa III.- Hoạt động trên lớp : 1.- Ổn định lớp : Lớp trưởng báo cáo sĩ số Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khi vận dụng các quy tắc nhân và chia hai lũy
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
§ 8 . CHIA HAI LŨY THỪA CÙNG CƠ SỐ § 8 . CHIA HAI LŨY THỪA CÙNG CƠ SỐ a10 : a2 = ?I.- Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản : Học sinh nắm được công thức chia hai lũy thừa cùng cơ số , quy ước a0 = 1 (với a  0) . 2./ Kỹ năng cơ bản : Học sinh biết chia hai lũy thừa cùng cơ số . 3./ Thái độ : Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khi vận dụng các quy tắc nhân và chia hai lũy thừa cùng cơ số .II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoaIII.- Hoạt động trên lớp : 1.- Ổn định lớp : Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.- Kiểm tra bài củ : Tính : a4 . a3 = ? Tìm x biết : 54 . x = 57 6 . x = 18 3.- Bài mới :Hoạt động Giáo viên Học sinh Bài ghi - Từ kiểm tra GV đặt vấn đề 1.- Ví dụ : 57 : 54 = ? a3 . a4 = a7 - Học sinh nhận xét liên hệ Do đó a7 : a4 = a3 (= a7 – 4 - Các em có nhận xét gì về giữa các số mũ của các lũy liên hệ giữa các số mũ của lũy thừa ? ) thừa . 2.- Tổng quát :- Học sinh Với m > n ta có : a m : an = a m – n ( a  0 )làm bài tập - GV gợi ý học sinh nêu tổngtheo nhóm quát Trong trường hợp m = n ta cóthực hiện - Nhấn mạnh a  0 : 53 : 53 a m : an = am – n =trên bảng - Học sinh tính a0con ( bằng 2 cách ) - Có liên hệ gì giữa hai cách a m : an = am – m = giải ? mặc khác 1 53 : 53 = 125 : 125 = Ví dụ : 1 a0 = 1 ( a  Ta quy ước : 0) Tổng quát : am : an = am – n ( a  0 ; m  n ) - Củng cố bài tập 67 / 30 - Học sinh nhắc lại công thức- Học sinh SGK nhiều lầnlàm bài tập 3.- Chú ý :theo nhóm Mọi số tự nhiên đề viết được - GV củng cố bằng bài tập ? dưới dạng tổng các lũy thưà 2 SGK - Học sinh lên bảng giải của 10 . Ví dụ : - Viết số 2745 dưới dạng 2745 = 2 . 1000 + 7 . 100 + 4 . tổng của các số hàng nghìn, 10 + 5 = 2 . 103 + 7 . 102 + 4 . 101 hàng trăm … - Học sinh lên bảng giải + 5 . 100 - Củng cố bài tập ? 3 SGK - Củng cố bài tập 68 / 30 SGK4.- Củng cố : Củng cố từng phần như trên .5.- Hướng dẫn ,dặn dò : Về nhà làm các bài tập 69 ; 70 ; 71 ; 72 SGK trang 30 và 31 Giải thích về số chính phương . ...