25 GỢI Ý VÀ ĐỀ THI TỐT THPT MÔN VĂN ĐỀ 1+2+3

Tham khảo bài viết 25 gợi ý và đề thi tốt thpt môn văn đề 1+2+3, tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
25 GỢI Ý VÀ ĐỀ THI TỐT THPT MÔN VĂN ĐỀ 1+2+3 25 GỢI Ý VÀ ĐỀ THI TỐT THPT MÔN VĂN ĐỀ 1+2+3 Thời gian làm bài:150 phút, không kể thòi gian giao đề. ĐỀ 1I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5 điểm)Câu 1 (2 điểm): Những hiểu biết của anh chị về hoàn cảnh ra đời bài thơViệt Bắc của Tố Hữu.Câu 2 (3 điểm) Anh (chị) hãy viết một đoạn văn với độ dài khoảng 1trang giấy thi bàn về “Lời ăn tiếng nói của học sinh văn minh, thanhlịch”.II. PHẦN DÀNH CHO THÍ SINH TỪNG BAN (5 điểm)Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm câu dành riêng chochương trình đó.Câu 3a : chương trình chuẩn (5 điểm)Một nét độc đáo của truyện “Chiếc thuyền ngoài xa” là dựng lên mộttình huống có nhiều yếu tố bất ngờ, mang ý nghĩa khám phá về cuộcsống với những triết lí sâu sắc.Câu 3b : chương trình nâng cao (5 điểm)Phân tích những ẩn dụ nghệ thuật của nhà văn Nguyễn Minh Châu quatruyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa”. Gîi ý lµm bµi. I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5 điểm)Câu 1 (2 điểm)- Sau chiến thắng Điện Biên Phủ, hòa bình lập lại, miền Bắc được giảiphóng và bắt tay vào xây dựng cuộc sống mới.(1 điểm)- Tháng 10 năm 1954, các cơ quan trung ương của Đảng và chính phủrời chiến khu Việt Bắc về lại thủ đô, những người kháng chiến từ căn cứmiền núi về lại miền xuôi. Cuộc chia tay lịch sử ấy đem lại cảm hứngcho Tố Hữu viết bài Việt Bắc.(1 điểm)Câu 2 (3 điểm)Yêu cầu+ Đoạn văn phải đảm bảo về hình thức: Viết hoa chữ cái đầu, thụt đầudòng và chấm câu khi kết thúc đoạn.+ Đoạn văn sử dụng chủ yếu thao tác lập luận bình luận và phối hợp mộtsố thao tác khác để giải quyết vấn đề,+ Đoạn văn có thể viết tất cả các mặt của vấn đề như: lời nói, hành vi,quan hệ, ứng xử, …Hoặc cũng có thể chỉ viết về một khía cạnh là cáchnói năng+ Đoạn văn phải nêu bật hai nội dung cơ bản sau:- Thực trạng về cách nói năng của học sinh hiện nay.- Đề xuất cách nói năng văn minh, thanh lịch (có thể nêu ý nghĩa vàhướng tu dưỡng, rèn luyện.)II. PHẦN DÀNH CHO THÍ SINH TỪNG BAN (5 điểm)Câu 3a : chương trình chuẩn (5 điểm) YÊU CẦU 1/- Về kiến thức: thể hiện được những kiến thức chính xác, cụ thểvề tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa.2/- Về kĩ năng: vận dụng thích hợp kiến thức đọc – hiểu về tác phẩmChiếc thuyền ngoài xa và các thao tác lập luận cần thiết để xây dựng mộtbài nghị luận có kết cấu chặt chẽ về luận điểm, luận cứ, có tính minh xácvề hành văn.3/- Về nội dung:Bài làm cần trình bày một số y cơ bản saua)- Một nghệ sĩ nhiếp ảnh đi săn tìm cái đẹp lại phát hiện ra cái khôngđẹp đằng sau cái vẻ bề ngoài tưởng là đẹp.ý nghĩa:- Cái đẹp có sẵn trong cuộc sống. Nhưng phải biết kiên trì tìm kiếm mớicó được.- Có những cái chỉ đẹp khi được chiêm ngưỡng từ xa.- Giữa hình thức bên ngoài và nội dung bên trong không phải bao giờcũng thống nhất. Đừng nhầm lẫn hiện tượng cới bản chất.- Cái đẹp có thể đem dến cho người nghệ sĩ nhiều xúc cảm tích cực,nhưng không thể vì nó mà làm ngơ trước những sự thật tàn nhẫn củacưộc đời.b)-Những người đàn ông tốt bụng nhiệt tình giúp đỡ người đàn bà giảithoát nỗi bất hạnh nhưng lại bị từ chối.Ý nghĩa:- Phải biết đặt đối tượng vào hoàn cảnh cụ thể mới hiểu đúng được nó.- Không nên nhìn cuộc sống hời hợt, một chiều.- Giải quyết những đau khổ và bất công đâu thể chỉ dựa trên lòng tốt vàluật pháp. ĐỀ 2A. Phần chung: Cho tất cả thí sinh (5.0 điểm)Câu 1: (2 điểm)Anh (Chị) hãy nêu những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp văn họccủa nhà văn Lỗ TấnCâu 2: (3 điểm)Viết một bài văn ngắn (từ 10 – 15 câu) trình bày suy nghĩ của anh (chị)về hiện tượng: Đâu đó trong giờ học, vẫn có những bạn học sinh nóichuyện riêng, không chú ý nghe thầy cô giảng bài.B. Phần riêng (5.0 điểm)Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm câu dành riêng chochương trình đó (3a hoặc 3b)Câu 3a: Theo chương trình chuẩn (5.0 điểm)Phân tích tâm trạng nhân vật Tràng trong truyện ngắn Vợ nhặt của KimLân.Câu 3b: Theo chương trình nâng cao (5.0 điểm)Qua đoạn trích trong truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ” của Tô Hoài ở sáchgiáo khoa Ngữ văn 12 nâng cao, tập 2; anh (chị) hãy phân tích diễn biếntâm trạng Mị trong đêm tình mùa xuân ở Hồng Ngài. Gîi ý lµm bµi.A. Phần chungCâu 1: (2.0 điểm)a. Yêu cầu và kiến thứcHọc sinh có thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau, song cần nêu đượccác ý chính sau đây:- Lỗ Tấn (1881 – 1936) tên khai sinh là Chu Thụ Nhân quê ở ChiếtGiang, Trung Quốc.- Ông ôm ấp nguyện vọng học thuốc từ khi còn nhỏ và được sang Nhậthọc, nhưng Lỗ Tấn đã nhận thấy chữa bệnh thể xác không quan trọngbằng chữa bệnh tinh thần nên ông đã chuyển sang viết văn.- Ông là nhà văn cách mạng có ảnh hưởng lớn trên văn đàn Trung quốcthế kỉ XX.- Các tác phẩm của Lỗ Tấn thường tập trung vào chủ đề: Phê phán bệnhtinh thần kìm hãm sự phát triển của đất nước Trung Hoa lúc bấy giờ, từđó kêu gọi đồng bào tìm kiếm phương thuốc để cứu dân tộc.- Tác phẩm tiêu biểu: Các tập truyện ngắn: Gào thét, Bàng hoàng,Chuyện cũ viết theo lối mới…; Tạp văn: Nấm mồ, Cỏ dại, Gió nóng.Câu 2: (3.0 điểm)a. Yêu cầu về kĩ năngThí sinh biết cách làm bài văn nghị luận, xã hội; bài làm có kết cấu chặtchẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi về chính tả, dùng từ và ngữ pháp.b. Yêu cầu về kiến thứcThí sinh có thể đưa ra những ý kiến riêng và trình bày theo nhiều cachskhác nhau nhưng cần nêu bật được các ý chính sau:- Nội dung có thể xoay quanh ý kiến về tác hại của nói chuyện riêngtrong giờ học; ý thức chưa tốt, không nghe giảng, không hiểu bài, ảnhhưởng đến người khác.- Rút ra bài bài học cho bản thân.B. Phần riêngCâu 3a: Theo chưong trình chuẩn (5.0 điểm)a. Yêu cầu về kĩ năngThí sinh biết vận dụng khả năng đọc - hiểu để làm bài văn nghị luận vănhọc phân tích nhân vật trong tác phẩm văn xuôi; kết cấu bài viết chặtchẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng ...