25 GỢI Ý VÀ ĐỀ THI TỐT THPT MÔN VĂN ĐỀ 4+5+6

Tham khảo bài viết 25 gợi ý và đề thi tốt thpt môn văn đề 4+5+6, tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
25 GỢI Ý VÀ ĐỀ THI TỐT THPT MÔN VĂN ĐỀ 4+5+625 GỢI Ý VÀ ĐỀ THI TỐTTHPT MÔN VĂN ĐỀ 4+5+6 ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 4 Môn ngữ văn Thời gian làm bài:150 phút, không kể thòi gian giao đề.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)Câu I. (2,0 điểm)Nêu hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm “Vợ nhặt” (Kim Lân).Câu II. (3,0 điểm)Viết một đoạn văn ngắn thể hiện quan niệm của anh (chị) về lòng nhânđạo.II. PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm câu dành riêng chochương trình đó (câu III.a hoặc III.b)Câu III.a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm)Nhân vật người đàn bà hàng chài trong tác phẩm “Chiếc thuyền ngoàixa” của Nguyễn Minh Châu.Câu III.b. Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm)Trình bày suy nghĩ của anh/ chị về nhân vật Việt trong “ Những đứa controng gia đình” của Nguyễn Thi. Gîi ý lµm bµi.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)Câu I. (2,0 điểm)a) Yêu cầu về kiến thức:Học sinh có thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau, song cần nêu đượccác ý chính sau:Tiền thân của truyện ngắn Vợ nhặt là tiểu thuyết “Xóm ngụ cư”- đượcviết ngay sau Cách mạng tháng Tám nhưng dang dở và thất lạc bản thảo.Sau khi hoà bình lập lại (1954) Kim Lân dựa vào một phần cốt truyện cũđể viết truyện ngắn này.Câu II. (3,0 điểm)a) Yêu cầu về kỹ năng:- Chỉ viết một đoạn văn- Viết đúng kiểu văn bản nghị luận- Nghị luận phải hướng về lòng nhân đạob) Yêu cầu về kiến thức:Tuỳ thuộc vào quan niệm riêng, thí sinh có cách trình bày khác nhau.Sau đây là một vài ý tham khảo:- Đoạn văn phải thể hiện rõ thế nào là lòng nhân đạo.- Đưa ra một vài ví dụ về hoàn cảnh mà ta cần thể hiện lòng nhân đạo.- Xót thương và tìm cách giúp đỡ- Lòng nhân đạo cần được phát huy rộng rãi.II. PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)Câu III.a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm)a) Yêu cầu về kỹ năng: Biết cách làm bài nghị luận, kiểu bài phân tíchnhân vật văn học. Kết cấu bài viết chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạttốt…b) Yêu cầu về kiến thức: Phân tích nhân vật người đàn bà hàng chài, thísinh cần làm rõ những ý cơ bản sau:- Sinh ra trong một gia đình khá giả nhưng người đàn bà hàng chài lại cóngoại hình xấu. Cuộc sống lam lũ, vất vả, lo toan khiến những nét thôkệch càng trở nên đậm nét.- Tâm hồn cao đẹp của người đàn bà hàng chài: có sức chịu đựng, nhânhậu, bao dung, giàu đức hy sinh và lòng vị tha.+ Khi bị chồng đánh, chị nhẫn nhục chịu đựng, không kêu rên, khôngchống trả, nhưng cũng không chạy trốn. Chị coi đó là lẽ đương nhiên vìtrong cuộc mưu sinh ở biển cần có người đàn ông biết nghề, khoẻ mạnh.+ Chị là người rất tự trọng, không muốn bất cứ ai chứng kiến, thươngxót cho mình.+ Khi ở toà án huyện, người đàn bà đã đem đến cho Đẩu và Phùngnhững xúc cảm mới:* Chị chấp nhận đau khổ, sống cho các con chứ không phải cho mình.* Cách ứng xử nhân bản: bị chồng đánh, chỉ xin chồng đánh ở trên bờ,đừng để các con nhìn thấy. Chị đã cảm nhận và san sẻ nỗi đau vớichồng, cảm thông và tha thứ cho chồng. Trong khổ đau, người đàn bàvẫn chắc lọc được niềm hạnh phúc nhỏ nhoi.- Câu chuyện của người đàn bà giúp ta thấu hiểu: không thể dễ dãi, đơngiản trong việc nhìn nhận sự việc, hiện tượng của cuộc sống. ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 5 I. Môn ngữ văn Thời gian làm bài:150 phút, không kể thòi gian giao đề. I. Phần chung cho tất cả thí sinh : Câu 1 : (2 điểm) Tóm tắt truyện ngắn Thuốc của Lỗ Tấn (phần trích trong sách giáo khoa Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục, 2008). Câu 2 : (3 điểm) Người Trung Quốc có câu : “Việc hôm nay chớ để ngày mai”. Hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 400 từ trở lại) bàn luận về câu nói trên. II. Phần riêng. Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm câu dành riêng cho chương trình đó. ( câu 3a hoặc 3b). Câu 3a (Dành cho thí sinh học chương trình chuẩn) : (5 điểm) Phân tích giá trị nhân đạo của truyện Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài.Câu 3b ( Dành cho thí sinh học chương trình nâng cao) : (5 điểm)Phân tích giá trị tư tưởng của tác phẩm Vợ nhặt (Kim Lân) để làm nổirõ ý nghĩa của sự sống khi đối mặt với cái chết. Gîi ý lµm bµi. II.I.Phần chung cho tất cả thí sinh :Câu 1 :a). Thí sinh viết một đoạn văn ngắn gọn tóm tắt những nội dung cơbản của truyện ngắn Thuốc (Lỗ Tấn). Cần phải đảm bão những nộidung sau :- Sáng sớm mùa thu, lão Hoa, chủ quán trà đến pháp trường muathuốc chữa bệnh lao cho con. Thuốc là chiếc bánh bao tẩm máu củangười chiến sĩ cách mạng Hạ Du.- Bà Hoa cho can ăn bánh với niềm tin chắc rằng con sẽ hết bệnh naymai.- Những người khách trong quán trà bàn về thuốc, về hạ Du và chorằng Hạ Du là điên.- Buổi sáng thanh minh năm sau, bà Hoa và bà mẹ Hạ Du cùng đếnthăm mộ con, họ đồng cảm và ngạc nhiên khi thấy vòng hoa trên mộcủa Hạ Du.Câu 2 :a). Yêu càu về kĩ năng.Thí sinh thể hiện biết cách làm bài văn nghị luận xã hội, bài làm cókết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ,ngữ pháp và phong cách ngôn ngữ.b). Yêu cầu về kiến thức:Thí sinh có thể đưa ra những ý kiến riêng và trình bày theo nhiều cáchkhác nhau nhưng cần hợp lí, thiết thực, chặt chẽ và có sức thuyếtphục. Cần nêu được các ý sau :- Câu nói thể hiện tác phong lao động, tính khẩn trương và tinh thầnhăng say trong lao động.- Câu nói thể hiện một quan niệm đúng đắn, hiện đại phù hợp với lýtưởng sống trong thời đại ngày nay.- Câu nói là bài học cho tất cả mọi người để lao động và sống, đồngthời bắt kịp với bước tiến của thời đại.I. Phần riêngCâu 3a : (Dành cho thí sinh học chương trình chuẩn)a). Yêu cầu kĩ năng- Viết đúng thao tác phân tích và đúng kiểu bài văn nghị luận văn học.- Chỉ ra và phân tích được những đặc điểm thể hiện giá trị nhân đạocủa tác phẩm Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài.b). Yêu cầu về nội dungThí sinh cần phải phân tích làm rõ các nội dung thể hiện giá trị nhânđạo của tác phẩm như s ...