70 Câu hỏi ôn tập môn Lịch sử (có đáp án)

Tài liệu 70 Câu hỏi ôn tập môn Lịch sử (có đáp án) là tài liệu ôn thi đại học bao gồm hệ thống 70 câu hỏi ôn tập môn lịch sử 12 có đáp án dành cho học sinh Trung học phổ thông, các bạn đang ôn thi đại học, luyện thi học sinh giỏi học tập và củng cố kiến thức về môn Lịch sử.

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
70 Câu hỏi ôn tập môn Lịch sử (có đáp án) CHƯƠNG I. VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ðẾN NĂM 1930 Caâu 1. Phân tích bối cảnh quốc tế sau Chiến tranh thế giới thứ nhất ảnh hưởng thuận lợi ñến cách mạng Việt Nam. Hng dn tr li - Trong lúc xã hội Việt Nam ñang phân hoá sâu sắc do hậu quả của ñợt khai thác lần hai củaPháp thì cách mạng tháng Mười Nga thành công vang dội có tác dụng thúc ñẩy cách mạng Việt Namchuyển sang một thời kì mới… - Hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ nhất, khủng hoảng kinh tế ở các nước tư bản chủ nghĩavà ảnh hưởng của Cách mạng tháng Mười Nga ñã làm cho phong trào ñấu tranh giải phóng dân tộc ởcác nước phương ðông và phong trào ñấu tranh của công nhân các nước tư bản phương Tây phát triểnmạnh mẽ và gắn bó mật thiết với nhau trong cuộc ñấu tranh chống kẻ thù chung là chủ nghĩa ñế quốc. - Lực lượng các mạng của giai cấp vô sản các nước ñều tìm con ñường tập hợp nhau lại ñể thànhlập tổ chức riêng của mình. Do ñó tháng 3/1919, Quốc tế Cộng sản ñược hình thành ở Mátxcơva, ñánhdấu giai ñoạn mới trong phong trào cách mạng thế giới. - Ở Pháp, ðảng Xã hội bị phân hoá xâu sắc. Tại ðại hội Tua tháng 12/1920, một bộ phận tíchcực nhất bỏ phiếu tán thành gia nhập Quốc tế Cộng sản và tách ra ñể thành lập ðảng Cộng sản ViệtNam. Các ðảng Cộng sản nối tiếp nhau ra ñời (ðảng Cộng sản Pháp 1920, ðảng Cộng sản Trung Quốc1921...), càng tạo thêm ñiều kiện thuận lợi cho việc truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam. - Cách mạng tháng Mười Nga và sự phát trển của phong trào Cách mạng vô sản thế giới ñã tácñộng mạnh mẽ ñến sự lựa chọn con ñường giải phóng dân tộc của Nguyễn Ái Quốc. Người ñã tin theoQuốc tế Cộng sản, gia nhập ðảng Cộng sản Pháp và tích cực ñể truyền bá tư tưởng Mác - Lênin vàoViệt Nam mở ñường giải quyết cuộc khủng hoảng về ñường lối giải phóng dân tộc ở Việt Nam.Caâu 2. Trình bày chính sách khai thác thuộc ñịa lần thứ hai của thực dân Pháp và tác ñộng của chúng ñến tình hình kinh tế và giai cấp ở Việt Nam. Hng dn tr li1. Nguyên nhân và mục ñích : Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, ñế quốc Pháp tuy là nước thắng trậnnhưng bị tàn phá nặng nề, nền kinh tế kiệt quệ. ðể bù ñắp những thiệt hại to lớn trong chiến tranh, trêncơ sở ñó khôi phục lại ñịa vị kinh tế của mình trong hệ thống tư bản chủ nghĩa. ðế quốc Pháp vừa bóclột nhân dân trong nước, vừa tiến hành “Chương trình khai thác lần hai” ở ðông Dương…2. Chính sách khai thác thuộc ñịa lần hai của Pháp : Ở ðông Dương, chủ yếu là Việt Nam, Phápthực hiện khai thác thuộc ñịa lần hai, từ 1929 - 1933. - Kinh tế: Pháp ñầu tư mạnh với tốc ñộ nhanh, quy mô lớn vào các ngành kinh tế ở Việt Nam, từ1924 - 1929, số vốn ñầu tư khoảng 4 tỉ phrăng. Nông nghiệp: ñầu tư nhiều nhất, chủ yếu mở rộng diện tích ñồn ñiền cao su, nhiều công ty cao su ñược thành lập (ðất ñỏ, Misơlanh…) Công nghiệp: mở mang các ngành dệt, muối, xay xát..., ñặc biệt là khai thác mỏ (than…) Thương nghiệp: ngoại thương phát triển, giao lưu buôn bán nội ñịa ñược ñẩy mạnh. Giao thông vận tải: Phát triển, ñô thị mở rộng. Ngân hàng ðông Dương: Nắm quyền chỉ huy kinh tế ðông Dương, phát hành giấy bạc và cho vay lãi. Tăng thu thuế: ngân sách ðông Dương thu năm 1930 tăng gấp 3 lần so với 1912.2. Chính sách chính trị ,văn hoá, giáo dục của thực dân Pháp :a. Chính trị : Pháp tăng cường chính sách cai trị và khai thác thuộc ñịa. Bộ máy ñàn áp, cảnh sát, mậtthám, nhà tù hoạt ñộng ráo riết. Ngoài ra còn cải cách chính trị - hành chính: ñưa thêm người Việt vàolàm các công sở .b. Văn hoá giáo dục : Hệ thống giáo dục Pháp - Việt ñược mở rộng. Cơ sở xuất bản, in ấn ngày càng nhiều, ưu tiên xuất bản các sách báo cổ vũ chủ trương “Pháp - Việt ñề huề”. - Trang 1 - Các trào lưu tư tưởng, khoa học - kĩ thuật, văn hoá, nghệ thuật phương Tây vào Việt Nam, tạo ra sự chuyển mới về nội dung, phương pháp tư duy sáng tác. Các yếu tố văn hoá truyền thống, văn hoá mới tiến bộ và ngoại lai nô dịch cùng tồn tại, ñan xen, ñấu tranh với nhau.3. Kết quả : - Về kinh tế : Thực dân Pháp ñã du nhập vào Việt Nam thông qua quan hệ sản xuất tư bản chủnghĩa, xen kẽ với quan hệ sản xuất phong kiến. Kinh tế Việt Nam phát triển thêm một bước nhưng vẫnbị kìm hảm và lệ thuộc vào kinh tế Pháp. - Về xã hội : Có sự phân hoá sâu sắc bên cạnh giai cấp cũ (ñịa chủ, phong kiến, nông dân) xuấthiện những tầng lớp, giai cấp mới (tư sản, tiểu tư sản, công nhân) với những lợi ích khác nhau…Caâu 3. Cho biết thái ñộ và khả năng của ...