Ẩn dụ tri nhận trong một số bút ký của Hoàng Phủ Ngọc Tường

Bài viết khảo sát một số bút ký của tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường trên phương diện ngôn ngữ học tri nhận. Thông qua những ẩn dụ tri nhận, người viết đề cập đến hai nội dung cơ bản: Các cách ý niệm về thiên nhiên trong bút ký Hoàng Phủ Ngọc Tường, các cách ý niệm về nghiệm thân trong bút ký Hoàng Phủ Ngọc Tường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ẩn dụ tri nhận trong một số bút ký của Hoàng Phủ Ngọc TườngTAÏP CHÍ KHOA HOÏC ÑAÏI HOÏC SAØI GOØN Soá 7 (32) - Thaùng 9/2015 Ẩn dụ tri nhận trong một số bút ký của Hoàng Phủ Ngọc Tường Cognitive metaphors in Hoang Phu Ngoc Tuong’s literary memoirs ThS. Đậu Thành Vinh Trường THPT Dầu Giây – Đồng Nai M.A. Dau Thanh Vinh Dau Giay High School – Dong NaiTóm tắtBài viết khảo sát một số bút ký của tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường trên phương diện ngôn ngữ học trinhận. Thông qua những ẩn dụ tri nhận, người viết đề cập đến hai nội dung cơ bản:- Các cách ý niệm về thiên nhiên trong bút ký Hoàng Phủ Ngọc Tường.- Các cách ý niệm về nghiệm thân trong bút ký Hoàng Phủ Ngọc Tường. Trên cơ sở đó, bước đầu tìm hiểu những đặc điểm về phong cách ngôn ngữ của nhà văn Hoàng PhủNgọc Tường ở góc độ ẩn dụ tri nhận.Từ khóa: ẩn dụ tri nhận, Hoàng Phủ Ngọc Tường, ý niệm thiên nhiên, ý niệm nghiệm thân...AbstractThe artical surveys some signing of the author Hoang Phu Ngoc Tuong based on the aspect of Cognitivelinguistics. Through Cognitive Metaphors, the writer mentions two basic contents:- The concept of nature in the signing of Hoang Phu Ngoc Tuong.- The concept of humans in the pen signing of Hoang Phu Ngoc Tuong. On the ground, the first step is carried out to find out the characteristics of individual style of theauthor from the Cognitive angle.Keywords: cognitive metaphors, Hoang Phu Ngoc Tuong, the concept of nature, the concept ofhumans... 1. Ngôn ngữ học tri nhận ra đời với người suy nghĩ với tất cả các vấn đề trongnhững cách nhìn, cách đánh giá hoàn toàn cuộc sống từ đơn giản đến phức tạp. Ẩn dụkhác với ngôn ngữ học truyền thống, đã không còn chỉ bó hẹp trong địa hạt vănđưa bộ máy khái niệm ẩn dụ và các thao chương mà là thuộc tính của tư duy. Xâytác nghiên cứu hữu quan lên một tầm nhận dựng thuyết ẩn dụ, ngôn ngữ học tri nhậnthức mới. Ẩn dụ là hiện tượng không thể đã mang đến cho ngôn ngữ học một cáchthiếu của con người, nếu con người còn tiếp cận rất có triển vọng.muốn sử dụng ngôn ngữ như một phương Thành tựu của ngôn ngữ học tri nhậntiện giao tiếp quan trọng nhất. Nó giúp con của thế giới đã được vận dụng để miêu tả 95ẨN DỤ TRI NHẬN TRONG MỘT SỐ BÚT KÝ CỦA HOÀNG PHỦ NGỌC TƯỜNGmột số trường ý niệm trong tiếng Việt như: từ nguồn ra biển” miêu tả về quá trình mòđịnh vị không gian; vai trò của sông nước, mẫm đến với cách mạng của một tri thứccỏ cây, thực phẩm trong việc ý niệm hóa, miền Nam cho nên diễn ngôn xuất hiệnphạm trù hóa của người Việt. Thế nhưng nhiều ẩn dụ liên quan đến ý niệm ánh sángcho đến nay chưa có công trình nào vận (chân lý), đui mù, bóng tối (mê muội) và cảdụng lý thuyết ẩn dụ tri nhận của châu Âu trở ngại trên hành trình (khó khăn). Thếđể tìm hiểu đặc điểm ngôn ngữ như một nhưng “Ai đã đặt tên cho dòng sông”, “Đờihình thái phong cách cá nhân của một nhà rừng”, “Hoa trái quanh tôi” lại thiên về chủvăn cụ thể. đề thiên nhiên Huế, con người Huế. Và dĩ Đã có những bài viết, những công nhiên như đã nói, chủ đề miêu tả không thểtrình nghiên cứu về giá trị các tác phẩm không ảnh hưởng đến sự lựa chọn ngôn từcủa Hoàng Phủ Ngọc Tường. Tuy nhiên có của tác giả.thể nói được rằng, các đúc kết ấy chỉ bó 3.1. Về phương diện lý thuyết, tronghẹp trong lĩnh vực văn học. Bài viết này quá trình cọ xát với tự nhiên, con ngườithông qua việc khảo sát một số truyện ký, cho rằng hoặc có thể chinh phục được nóthử xác lập đặc điểm ngôn ngữ trong một hoặc có thể phụ thuộc vào nó. Với chủsố mô hình tri nhận nổi trội của tác giả này. trương tri nhận là một quá trình tương tác, 2. Mặc dù lý thuyết ngôn ngữ học nói tri nhận luận thừa nhận, con người khôngchung, lý thuyết ẩn dụ tri nhận nói riêng thể không để lại dấu ấn lên hiện thực, đếnchỉ mới ra đời cách nay gần nửa thế kỷ thế lượt nó, hiện thực không thể không tác độngnhưng các đường hướng tiếp cận rất phức lên con người. Đây là những nguyên lý cótạp. Liên quan đến vấn đề đang bàn, người tính chất phổ quát cho toàn thể nhân loại.ta hay đề cập đến bốn loại ẩn dụ sau: ẩn dụ Có thể nói, bên cạnh các ẩn dụ tricấu trúc, ẩn dụ bản thể, ẩn dụ định vị và ẩn nhận phổ biến thuộc nhiều cấp ...