Danh mục

An inquiry of EFL teachers' assessment identity formation through the perspectives of critical incidents

Số trang: 12      Loại file: pdf      Dung lượng: 458.51 KB      Lượt xem: 16      Lượt tải: 0    
tailieu_vip

Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

This study is an exploration of how critical incidents shape teachers’ assessment identity. Through a narrative analysis based on data collected from seven teachers, four assessment-related critical incidents in the career of these teachers were identified.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
An inquiry of EFL teachers’ assessment identity formation through the perspectives of critical incidents

Tài liệu được xem nhiều: