Ảnh hưởng của can thiệp truyền thông giáo dục sức khỏe đến Kiến thức, thái độ, thực hμnh của dân về vệ sinh môi trường/3 công trình vệ sinh tại xã Tân Trào huyện thanh miện tỉnh Hải Dương
Số trang: 10
Loại file: pdf
Dung lượng: 437.91 KB
Lượt xem: 13
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Truyền thông giáo dục sức khỏe (TT - GDSK) được cơi là một trong các biện pháp hàng dầu nhằm bảo vệ môi trường, tăng cường sức khỏe cho công đồng. Vấn đề cải thiện tình trạng vệ sinh môi trường, cung cấp nước sạch từ trước đến nay được Tổ chức Y tế thế giới và nhiều nước quan tâm, đặc biệt là các nước đang phát triển
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ảnh hưởng của can thiệp truyền thông giáo dục sức khỏe đến Kiến thức, thái độ, thực hμnh của dân về vệ sinh môi trường/3 công trình vệ sinh tại xã Tân Trào huyện thanh miện tỉnh Hải Dương TCNCYH 21 (1) - 2003 ¶nh h−ëng cña can thiÖp truyÒn th«ng gi¸o dôc søc kháe ®Õn KiÕn thøc, th¸i ®é, thùc hµnh cña d©n vÒ vÖ sinh m«i tr−êng/3 c«ng tr×nh vÖ sinh t¹i x∙ T©n trµo huyÖn thanh miÖn tØnh h¶i d−¬ng NguyÔn V¨n HiÕn1, Ng« Toµn §Þnh2, NguyÔn Duy LuËt1 1 Khoa Y tÕ C«ng céng, §¹i häc Y Hµ Néi, 2 Vô Tæ chøc C¸n bé, Bé Y tÕ §Ó ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ b−íc ®Çu ®¹t ®−îc cña m« h×nh can thiÖp TruyÒn th«ng-Gi¸o dôc søc kháemµ néi dung gi¸o dôc søc khoÎ −u tiªn lµ vÖ sinh m«i tr−êng/3 c«ng tr×nh vÖ sinh (VSMT/3CTVS)nh»m x©y dùng Lµng V¨n ho¸-Søc kháe t¹i x· T©n Trµo, huyÖn Thanh MiÖn, tØnh H¶i D−¬ng,chóng t«i ®· tiÕn hµnh ®iÒu tra so s¸nh kiÕn thøc, th¸i ®é, thùc hµnh cña d©n vÒ VSMT/3CTVStr−íc vµ sau khi can thiÖp. Tõ nghiªn cøu nµy chóng t«i rót ra mét sè nhËn xÐt sau: - M« h×nh TT-GDSK x©y dùng Lµng V¨n ho¸-Søc kháe sau thêi gian can thiÖp 11 th¸ng ®· lµmthay ®æi c¶ kiÕn thøc, th¸i ®é vµ thùc hµnh cña d©n vÒ VSMT/3CTVS. - Nh÷ng hiÓu biÕt cña d©n vÒ vÊn ®Ò VSMT/3CTVS t¨ng lªn râ rÖt, ®¸ng chó ý lµ tû lÖ d©n biÕtc¸c bÖnh l©y truyÒn chñ yÕu do VSMT/3CTVS kh«ng ®¶m b¶o ®· t¨ng lªn cã ý nghÜa thèng kª. - Th¸i ®é nh×n nhËn vÊn ®Ò vÖ VSMT/3CTVS cña d©n còng thay ®æi, tû lÖ d©n quan t©m nhiÒu®Õn VSMT/3CTVS t¨ng tõ 38,6% lªn 75,8%. - C¸c thay ®æi cña d©n kh«ng chØ lµ kiÕn thøc, th¸i ®é mµ c¶ c¸c c¸ch thùc hµnh lµnh m¹nh vÒVSMT/3CTVS. Tû lÖ gia ®×nh cã hè xÝ hîp vÖ sinh t¨ng tõ 17,1% lªn 59,5%, nguån n−íc ¨n uènghîp vÖ sinh t¨ng tõ 55,1% lªn 73,3%, tû lÖ gia ®×nh cã vÖ sinh hoµn c¶nh chung tèt t¨ng tõ 10,9%lªn 27,3% vµ tû lÖ gia ®×nh cã vÖ sinh n−íc th¶i tèt còng ®· t¨ng tõ 7% lªn 25,3%. - TÝnh trung b×nh trong thêi gian can thiÖp mét hé gia ®×nh ®· cã 1,39 l−ît thay ®æi söa ch÷a haylµm míi c¸c c«ng tr×nh vÖ sinh vµ vÖ sinh m«i tr−êng chung. - C¸c th«n trong x· T©n Trµo thùc sù ®· cã phong trµo thi ®ua x©y dùng Lµng V¨n ho¸-Søckháe. Thanh MiÖn tØnh H¶i D−¬ng n¨m 2000 chóngI. §Æt vÊn ®Ò t«i thÊy vÊn ®Ò vÖ sinh m«i tr−êng/3 c«ng tr×nh TruyÒn th«ng gi¸o dôc søc kháe (TT- vÖ sinh (VSMT/3CTVS) ®−îc nhiÒu ng−êi d©nGDSK) ®−îc coi lµ mét trong c¸c biÖn ph¸p còng nh− c¸c c¸n bé y tÕ coi lµ −u tiªn sè méthµng ®Çu nh»m b¶o vÖ m«i tr−êng, c¶i thiÖn cÇn ®−îc TT-GDSK [4]. Dùa vµo vÊn ®Ò −u tiªnt×nh tr¹ng vÖ sinh m«i tr−êng, t¨ng c−êng søc mµ ng−êi d©n vµ c¸n bé y tÕ nªu ra chóng t«ikháe cho céng ®ång [1], [9]. VÊn ®Ò c¶i thiÖn ®· tiÕn hµnh x©y dùng kÕ ho¹ch vµ thùc hiÖnt×nh tr¹ng vÖ sinh m«i tr−êng, cung cÊp n−íc can thiÖp TT-GDSK t¹i x· T©n Trµo mµ tËps¹ch tõ tr−íc ®Õn nay ®· ®−îc Tæ chøc Y tÕ thÕ trung −u tiªn vµo vÊn ®Ò VSMT/3CTVS nh»mgiíi vµ nhiÒu n−íc quan t©m, ®Æc biÖt lµ c¸c x©y dùng Lµng V¨n ho¸-Søc kháe. §Ó b−ícn−íc ®ang ph¸t triÓn [9],[10]. Qua kÕt qu¶ ®iÒu ®Çu ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ ®¹t ®−îc cña ho¹t ®éngtra nghiªn cøu thùc tr¹ng vµ kh¶ n¨ng ®Èy TT-GDSK t¹i x· T©n Trµo, chóng t«i ®· tiÕnm¹nh ho¹t ®éng TT-GDSK t¹i mét sè x· huyÖn hµnh nghiªn cøu nµy víi môc tiªu lµ:64TCNCYH 21 (1) - 2003 T×m hiÓu nh÷ng thay ®æi vÒ kiÕn thøc, th¸i mÉu nghiªn cøu tr−íc can thiÖp. Tuy nhiªn®é, thùc hµnh cña d©n x· T©n Trµo vÒ thùc tÕ sè hé ®iÒu tra sau can thiÖp kh«ng hoµnVSMT/3CTVS tr−íc vµ sau ho¹t ®éng can thiÖp toµn trïng víi sè hé ®iÒu tra tr−íc can thiÖp v×TT-GDSK. cã mét sè hé v¾ng nhµ nªn mét sè hé kh¸c ®−îc ®iÒu tra thay thÕ, sè hé ®−îc ®iÒu tra sauII. §èi t−îng vµ ph−¬ng ph¸p can thiÖp cã nhiÒu h¬n so víi sè hé ®iÒu tranghiªn cøu tr−íc can thiÖp. 1. §èi t−îng nghiªn cøu 2.3. Kü thuËt thu thËp vµ xö lý sè liÖu: C¸c hé gia ®×nh chän tõ 6 th«n cña x· T©n - Sö dông bé c©u hái ®· ®−îc ph¸t triÓn ®ÓTrµo ®−îc ®iÒu tra tr−íc vµ sau can thiÖp TT- thu thËp th«ng tin qua pháng vÊn ®¹i diÖn héGDSK. Hé gia ®×nh chän cho ®iÒu tra theo gia ®×nh vµ quan s¸t trùc tiÕp. Bé c©u hái baoph−¬ng ph¸p ngÉu nhiªn ®¬n, ng−êi ®−îc chän gåm c©u hái ®ãng vµ c©u hái më nh»m thu ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ảnh hưởng của can thiệp truyền thông giáo dục sức khỏe đến Kiến thức, thái độ, thực hμnh của dân về vệ sinh môi trường/3 công trình vệ sinh tại xã Tân Trào huyện thanh miện tỉnh Hải Dương TCNCYH 21 (1) - 2003 ¶nh h−ëng cña can thiÖp truyÒn th«ng gi¸o dôc søc kháe ®Õn KiÕn thøc, th¸i ®é, thùc hµnh cña d©n vÒ vÖ sinh m«i tr−êng/3 c«ng tr×nh vÖ sinh t¹i x∙ T©n trµo huyÖn thanh miÖn tØnh h¶i d−¬ng NguyÔn V¨n HiÕn1, Ng« Toµn §Þnh2, NguyÔn Duy LuËt1 1 Khoa Y tÕ C«ng céng, §¹i häc Y Hµ Néi, 2 Vô Tæ chøc C¸n bé, Bé Y tÕ §Ó ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ b−íc ®Çu ®¹t ®−îc cña m« h×nh can thiÖp TruyÒn th«ng-Gi¸o dôc søc kháemµ néi dung gi¸o dôc søc khoÎ −u tiªn lµ vÖ sinh m«i tr−êng/3 c«ng tr×nh vÖ sinh (VSMT/3CTVS)nh»m x©y dùng Lµng V¨n ho¸-Søc kháe t¹i x· T©n Trµo, huyÖn Thanh MiÖn, tØnh H¶i D−¬ng,chóng t«i ®· tiÕn hµnh ®iÒu tra so s¸nh kiÕn thøc, th¸i ®é, thùc hµnh cña d©n vÒ VSMT/3CTVStr−íc vµ sau khi can thiÖp. Tõ nghiªn cøu nµy chóng t«i rót ra mét sè nhËn xÐt sau: - M« h×nh TT-GDSK x©y dùng Lµng V¨n ho¸-Søc kháe sau thêi gian can thiÖp 11 th¸ng ®· lµmthay ®æi c¶ kiÕn thøc, th¸i ®é vµ thùc hµnh cña d©n vÒ VSMT/3CTVS. - Nh÷ng hiÓu biÕt cña d©n vÒ vÊn ®Ò VSMT/3CTVS t¨ng lªn râ rÖt, ®¸ng chó ý lµ tû lÖ d©n biÕtc¸c bÖnh l©y truyÒn chñ yÕu do VSMT/3CTVS kh«ng ®¶m b¶o ®· t¨ng lªn cã ý nghÜa thèng kª. - Th¸i ®é nh×n nhËn vÊn ®Ò vÖ VSMT/3CTVS cña d©n còng thay ®æi, tû lÖ d©n quan t©m nhiÒu®Õn VSMT/3CTVS t¨ng tõ 38,6% lªn 75,8%. - C¸c thay ®æi cña d©n kh«ng chØ lµ kiÕn thøc, th¸i ®é mµ c¶ c¸c c¸ch thùc hµnh lµnh m¹nh vÒVSMT/3CTVS. Tû lÖ gia ®×nh cã hè xÝ hîp vÖ sinh t¨ng tõ 17,1% lªn 59,5%, nguån n−íc ¨n uènghîp vÖ sinh t¨ng tõ 55,1% lªn 73,3%, tû lÖ gia ®×nh cã vÖ sinh hoµn c¶nh chung tèt t¨ng tõ 10,9%lªn 27,3% vµ tû lÖ gia ®×nh cã vÖ sinh n−íc th¶i tèt còng ®· t¨ng tõ 7% lªn 25,3%. - TÝnh trung b×nh trong thêi gian can thiÖp mét hé gia ®×nh ®· cã 1,39 l−ît thay ®æi söa ch÷a haylµm míi c¸c c«ng tr×nh vÖ sinh vµ vÖ sinh m«i tr−êng chung. - C¸c th«n trong x· T©n Trµo thùc sù ®· cã phong trµo thi ®ua x©y dùng Lµng V¨n ho¸-Søckháe. Thanh MiÖn tØnh H¶i D−¬ng n¨m 2000 chóngI. §Æt vÊn ®Ò t«i thÊy vÊn ®Ò vÖ sinh m«i tr−êng/3 c«ng tr×nh TruyÒn th«ng gi¸o dôc søc kháe (TT- vÖ sinh (VSMT/3CTVS) ®−îc nhiÒu ng−êi d©nGDSK) ®−îc coi lµ mét trong c¸c biÖn ph¸p còng nh− c¸c c¸n bé y tÕ coi lµ −u tiªn sè méthµng ®Çu nh»m b¶o vÖ m«i tr−êng, c¶i thiÖn cÇn ®−îc TT-GDSK [4]. Dùa vµo vÊn ®Ò −u tiªnt×nh tr¹ng vÖ sinh m«i tr−êng, t¨ng c−êng søc mµ ng−êi d©n vµ c¸n bé y tÕ nªu ra chóng t«ikháe cho céng ®ång [1], [9]. VÊn ®Ò c¶i thiÖn ®· tiÕn hµnh x©y dùng kÕ ho¹ch vµ thùc hiÖnt×nh tr¹ng vÖ sinh m«i tr−êng, cung cÊp n−íc can thiÖp TT-GDSK t¹i x· T©n Trµo mµ tËps¹ch tõ tr−íc ®Õn nay ®· ®−îc Tæ chøc Y tÕ thÕ trung −u tiªn vµo vÊn ®Ò VSMT/3CTVS nh»mgiíi vµ nhiÒu n−íc quan t©m, ®Æc biÖt lµ c¸c x©y dùng Lµng V¨n ho¸-Søc kháe. §Ó b−ícn−íc ®ang ph¸t triÓn [9],[10]. Qua kÕt qu¶ ®iÒu ®Çu ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ ®¹t ®−îc cña ho¹t ®éngtra nghiªn cøu thùc tr¹ng vµ kh¶ n¨ng ®Èy TT-GDSK t¹i x· T©n Trµo, chóng t«i ®· tiÕnm¹nh ho¹t ®éng TT-GDSK t¹i mét sè x· huyÖn hµnh nghiªn cøu nµy víi môc tiªu lµ:64TCNCYH 21 (1) - 2003 T×m hiÓu nh÷ng thay ®æi vÒ kiÕn thøc, th¸i mÉu nghiªn cøu tr−íc can thiÖp. Tuy nhiªn®é, thùc hµnh cña d©n x· T©n Trµo vÒ thùc tÕ sè hé ®iÒu tra sau can thiÖp kh«ng hoµnVSMT/3CTVS tr−íc vµ sau ho¹t ®éng can thiÖp toµn trïng víi sè hé ®iÒu tra tr−íc can thiÖp v×TT-GDSK. cã mét sè hé v¾ng nhµ nªn mét sè hé kh¸c ®−îc ®iÒu tra thay thÕ, sè hé ®−îc ®iÒu tra sauII. §èi t−îng vµ ph−¬ng ph¸p can thiÖp cã nhiÒu h¬n so víi sè hé ®iÒu tranghiªn cøu tr−íc can thiÖp. 1. §èi t−îng nghiªn cøu 2.3. Kü thuËt thu thËp vµ xö lý sè liÖu: C¸c hé gia ®×nh chän tõ 6 th«n cña x· T©n - Sö dông bé c©u hái ®· ®−îc ph¸t triÓn ®ÓTrµo ®−îc ®iÒu tra tr−íc vµ sau can thiÖp TT- thu thËp th«ng tin qua pháng vÊn ®¹i diÖn héGDSK. Hé gia ®×nh chän cho ®iÒu tra theo gia ®×nh vµ quan s¸t trùc tiÕp. Bé c©u hái baoph−¬ng ph¸p ngÉu nhiªn ®¬n, ng−êi ®−îc chän gåm c©u hái ®ãng vµ c©u hái më nh»m thu ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
báo cáo khoa học nghiên cứu y học tài liệu y học chăm sóc sức khỏe vệ sinh môi trường truyền thông giáo dụcGợi ý tài liệu liên quan:
-
63 trang 301 0 0
-
Tổng quan hệ thống về lao thanh quản
6 trang 299 0 0 -
5 trang 289 0 0
-
13 trang 262 0 0
-
Báo cáo khoa học Bước đầu tìm hiểu văn hóa ẩm thực Trà Vinh
61 trang 250 0 0 -
8 trang 245 1 0
-
Tổng quan hệ thống hiệu quả kiểm soát sâu răng của Silver Diamine Fluoride
6 trang 239 0 0 -
Vai trò tiên lượng của C-reactive protein trong nhồi máu não
7 trang 221 0 0 -
Tóm tắt luận án tiến sỹ Một số vấn đề tối ưu hóa và nâng cao hiệu quả trong xử lý thông tin hình ảnh
28 trang 218 0 0 -
Khảo sát hài lòng người bệnh nội trú tại Bệnh viện Nhi Đồng 1
9 trang 207 0 0