Áp dụng Flipgrid vào phát triển kỹ năng nói cho sinh viên trường Đại học Hoa Lư

Nghiên cứu này cung cấp cho độc giả cái nhìn tổng quan về Flipgrid, quy trình thực hiện Flipgrid và hiệu quả của việc áp dụng Flipgrid để phát triển kỹ năng nói cho sinh viên tại Trường Đại học Hoa Lư. Các cuộc phỏng vấn đối với sinh viên được thực hiện để đánh giá thái độ của người học đối với việc luyện kỹ năng nói được áp dụng Flipgrid.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Áp dụng Flipgrid vào phát triển kỹ năng nói cho sinh viên trường Đại học Hoa Lư PHẦN I: BÁO CÁO TOÀN VĂN 43 ÁP DỤNG FLIPGRID VÀO PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ ThS. NGUYỄN THỊ MIỀN, ThS. NGUYỄN THỊ HỒNG TUYÊN, ThS. BÙI THỊ NGUYÊN, ThS. ĐINH THỊ THU HUYỀN Khoa Ngoại ngữ - Tin học TÓM TẮT Nghiên cứu này cung cấp cho độc giả cái nhìn tổng quan về Flipgrid, quy trình thực hiện Flipgrid và hiệu quả của việc áp dụng Flipgrid để phát triển kỹ năng nói cho sinh viên tại Trường Đại học Hoa Lư. Các cuộc phỏng vấn đối với sinh viên được thực hiện để đánh giá thái độ của người học đối với việc luyện kỹ năng nói được áp dụng Flipgrid. Ngoài ra, tác giả cũng dựa trên quan sát để thu thập dữ liệu từ đó cho thấy việc ứng dụng Flipgrid được sinh viên hào hứng đón nhận và đánh giá cao. Thông qua các kết quả thu được, tác giả đã nêu ra một số khuyến nghị liên quan đến việc ứng dụng Flipgrid để tăng cường giảng dạy kỹ năng nói cho sinh viên tại Trường Đại học Hoa Lư. Từ khóa: Flipgrid, kỹ năng nói, Đại học Hoa Lư 1. MỞ ĐẦU Công nghệ thông tin hiện nay đã len lỏi vào tất cả các lĩnh vực của đời sống. Một trong những lĩnh vực áp dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả chính là giáo dục. Mới đây, Microsoft đã chính thức mua lại nền tảng thảo luận video Flipgrid nhằm thu hút đối tượng sử dụng là sinh viên và giáo viên. Tận dụng việc học sinh thích selfie để dùng phần mềm Flipgrid, một công cụ công nghệ đơn giản nhưng vô cùng tiện lợi cho phép học sinh thể hiện mình một cách sáng tạo. Flipgrid tương tự như quá trình tạo video phản hồi trên YouTube cho một chủ đề hoặc tin tức cụ thể. Theo thống kê trên trang web chính thức của Flipgrid [7], nền tảng video này được hơn 20 triệu giáo viên và sinh viên từ hơn 180 quốc gia trên ------------------------------------------------------------------------------------------------------ KỶ YẾU HỘI THẢO – TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ PHẦN I: BÁO CÁO TOÀN VĂN 44 thế giới áp dụng tạo và chia sẻ nội dung video để xây dựng kỹ năng trong thời đại kỹ thuật số. Với mong muốn cải tiến việc dạy Tiếng Anh đặc biệt là kỹ năng Nói cho sinh viên, tác giả đã mạnh dạn áp dụng Flipgrid vào quá trình luyện kỹ năng Nói cho sinh viên tại trường Đại học Hoa Lư. 2. NỘI DUNG 2.1. Tổng quan về FLIPGRID 2.1.1. Flipgrid là gì? Flipgid là nền tảng thảo luận video hàng đầu được sử dụng cho các nhà giáo dục, sinh viên và gia đình trên toàn thế giới. Giáo viên đăng chủ đề để khơi nguồn cho các cuộc trò chuyện và học sinh trả lời bằng các video ngắn. Giáo viên tạo các nhóm chủ đề thảo luận và học sinh trả lời bằng video thuyết trình, chia sẻ trên webcam, máy tính bảng hoặc ứng dụng điện thoại. Học sinh được yêu cầu ghi lại các video ngắn, xác thực và có thể trả lời các video khác trong khi các nhà giáo dục kiểm soát 100% với kiểm duyệt video, kiểm soát truy cập và nhiều chức năng khác nữa. Với các công cụ ghi âm mạnh mẽ, dễ sử dụng, sinh viên có thể làm cho sự sáng tạo của họ được phát huy. Họ có thể quay video màn hình rộng, tạm dừng trong khi ghi, thêm nhiều hơn sau khi xem lại và cắt tỉa để hoàn thiện. Từ 15 giây đến 5 phút, sinh viên có thể có được một sản phẩm hoàn thiện hoặc một bài trình bày ngắn. 2.1.2. Mục đích sử dụng Flipgrid Mục đích sử dụng ban đầu của Flipgrid là tạo một diễn đàn để người tham gia có thể chia sẻ sản phẩm của mình một cách nhanh chóng, tiện lợi. Tuy nhiên, do có nhiều tính năng hữu ích nên ngày càng có nhiều người lựa chọn sử dụng Flipgrid vào các mục đích công việc khác nhau, đặc biệt là trong giảng dạy. Cụ thể, áp dụng Fligrid nhằm mục đích cung cấp cho sinh viên cơ hội thực hành nói tiếng Anh thường xuyên; tạo Cộng đồng để sinh viên giao tiếp, chia sẻ, học hỏi lẫn nhau; Cung cấp cho giáo viên một danh mục điện tử để quan sát Quy trình luyện nói tiếng Anh của người học, dựa vào đó giáo viên có thể đưa ra phản ------------------------------------------------------------------------------------------------------ KỶ YẾU HỘI THẢO – TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ PHẦN I: BÁO CÁO TOÀN VĂN 45 hồi, nhận xét, thậm chí là lời khuyên để sinh viên hoàn thiện bản thân dần dần; đồng thời cung cấp cho giáo viên những căn cứ để đánh giá sự tiến bộ của sinh viên về kỹ năng nói. Như vậy công cụ này giúp GV tạo ra không gian học tập mới để SV được thể hiện bản thân bên cạnh đó còn có thể tiếp thu, trao đổi, thảo luận, kiểm tra, đánh giá khả năng trên môi trường Internet mà không mất nhiều thời gian, công sức. 2.1.3. Lợi ích của việc sử dụng Flipgrid Trong những năm gần đây Flipgrid dần trở thành một công cụ đánh giá phổ biến dành cho giáo viên trong và ngoài lớp học. Ban đầu, Flipgrid được tạo ra dành cho 12 người học nhưng đến nay Flipgrid đã trở thành một công cụ hữu ích kết nối các nhà giáo dục với người học trên hơn 180 quốc gia như trải nghiệm kỳ diệu với giọng nói từ chính người học. Charlie Miller [1], nhà đồng sáng lập đồng thời là giám đốc thiết kế Flipgrid cho rằng Flipgrid khiến cho người học mạnh dạn và chủ động hơn. Trong khi Michael J Shehane [3], một huấn luyện viên truyền thông của Flipgrid, nói rằng, điều tôi thích về Flipgrid là bây giờ tôi có thể khiến học sinh hào hứng với các cuộc thảo luận trong lớp trước khi họ bước vào lớp học. Một trong số những giáo viên Việt Nam, cô Nguyễn Thị Thanh Diệu [4], giảng viên tiếng Anh tại Khoa Ngoại ngữ - Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu từ năm 2007, đã cam kết đổi mới phương pháp giảng dạy của mình, cô đã coi Fl ...