Áp dụng phương pháp học qua dự án trong giảng dạy môn giao tiếp liên văn hóa bằng Tiếng Anh như ngôn ngữ trung gian

Bài viết nghiên cứu phương pháp "Học qua dự án" trong giảng dạy môn "giao tiếp liên văn hóa" bằng Tiếng Anh như ngôn ngữ trung gian. Qua đó trình bày: Cơ sở lí thuyết về Học qua dự án; Tiếng Anh như là một ngôn ngữ quốc tế trong giao tiếp liên văn hóa ở Việt Nam; Báo cáo nghiên cứu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Áp dụng phương pháp "học qua dự án" trong giảng dạy môn "giao tiếp liên văn hóa" bằng Tiếng Anh như ngôn ngữ trung gian 40 NG6N NGC & B61 S6NG s l l (243)-2016 = INOOAI NGtJ VOl BAN NGO] A P D U N G PHirONG PHAP HQC QUA D l / A N TRONG GIANG DAY M 6 N GIAO TIEP LIEN VAN HOA BANG TIENG ANH NHU NGdN NGU* TRUNG GIAN APPLYING PROJECT-BASED LEARNING INTO TEACHING INTERCULTURAL COMMUNICATION BY MEANS OF ENGLISH AS A LINGUA FRANCA NG6HUTJHOANG (TS; Hgc vi|n Khoa hgc Xa hgi) D6THITHI5YVAN (ThS; Hgc vi^n Khoa hgc Xa hgi) Abstract: The paper is a research report of a language education method: Project-based learning in relation to intercvdtural communication training in English as an intemational language. It analyzes the three factors ofthe project, namely, people (learners); process and product in order to illustrate the project. Key words: Project-based learning; intercultural communication; English; lingua franca; learners, process, product. 1. BJt vin al ngdn ngir qu6c tl trong GTLVH d Vi$t Nam; Giao tiep lien van hda (GTLVH; (3) Bio cio nghiOn cdu. intercvdtural communication) da v4 dang trd 2. Cff sd li thuylt vl HQDA thinh mdn hgc bat bugc trong chuong tiinh Trii vdi phuong phip su p h ^ tmyen d4o t ^ chuyOn nganh tieng Anh nhieu nSm thing, phuong phip HQDA 14 mgt md hinh nay d cic trudng dai hgc d Vigt Nam d ci tl chde giii quyet nhihig vin dl xuit phit tir dinh do d^ hgc vi sau dai hgc. Vl y nghia vi yOu ciu thvrc tl eda ngudi hgc (Jones, mvic dieh, GTLVH da cd mgt thdi gian dii bi Rasmussen, & MofStt, 1997; Thomas, dinh ding vdi mon ngii dvmg hgc giao vin Mergendoller & Michaelson, 1999). Nd dugc hda (crosscultural pragmatics) hoae mdn dit djnh nghia nhu li mOt phuong phip hudng nude hgc (country studies) hay fliam chl li din lay ngudi hpc lim trung t4m, d dd nhiing van hda hpc (culture studies). Trong khi dd, cdng vigc/nhi$m vy cvi the dupe ngudi hgc vl bin chat, tuy cd mli quan hg nhung ein nhic vi dl xuit roi cdng nhau phSn ehia GTLVH khdng d4o t ^ kl nang dimg hgc nhigm vy vdi svr tn? giup v4 tu vin cua gido tieng Anh; nd eiing khdng day ki nang vin vien, Trong suit khda hgc (dvr in), ngudi hgc hda Anh hay Dat nude hgc Anh m4 hudng ein tvr thn kilm co hgi tiii nghiOm thvrc tl de den cung cap mOt kl nanjg dung filng Anh thu th^p Men thdc vi sau khda hpc, hp cd flil nhu ngdn ngii cOng cy dl phat Iriln nhOng sd dyng kiln thdc iy nhu mOt sin phim diu myc dich v4 ki ning khic trong boi canh gjao ra de ufng dyng vio cupe song, alp liOn van hda tien the gidi. Nhu v4y, HQDA 14 mpt qui trinh trong d6 Sau khi xic dinh ban chit v4 chde ning nhilu hoat dpng dien ra cdng ldc vdi myc eda mOn hpc, chung tdi di co ging thn ra mgt dich lim cho kien thdc dupe tilp thu d trang hudng tilp c|n phu hpp, dd 14, phuong p h ^ thii dOng nhat de td dd, ngudi hgc cd the Hgc qua Dvr in (HQDA; Project-Based bien kiln thurc thinh nhihig dng dyng thvic tl. Leammg). Bii vilt niy tinh biy: (1) Co sd li Ndi cich khic, phuong phip HQDA li qui thuyet ve HQDA; (2) Tiing Anh nhu li mpt trinh t?o eo hOi toi da cho ngudi hpc khim So 1 (243)-2016 NG6N NGC & Ddi S6NG phd mdn hoc thdn^ qua trdi nghi?m cfta chinh hp. Vi thi, van de nin lam gi, tgi sao lam. Idm nhu thi ndo Id do ngudi hpc dl xudt vd thyc hi^n. Ngudi dgy chi cd chftc nang tu vdn vd quan sat. Theo Carter vd Thomas (1986), vi$c thvrc hi$n m0t du dn thudng bao gdm: l ^ i a diem to chftc (thdng thudng Id ngodi ldp hpc); 2/D^ tnmg liSn nganh (tftc la phii hpp ding thdi nhilu mdn hgc); 3/Tinh tvr chft cfta ngudi hoc (Cho p h ^ ngudi hpc tvr dat ra myc tieu va hudng den mic ti€u d6 bdng qud trinh hpc thdng qua trai nghi$m learning by experiencing). Theo chung tdi, chinh nhihig d§c dilm ndy chi ra II do vi sao thuat ngft hpc dupe sft dyng thay vi day theo ten cua phuong phdp HQDA. Vdi nhftng dac diem nhu the, ngudi hpc ddng vai trd chft d0ng, bupc phai trai nghi?m nhung dieu mdi bdng cdch t bdt tay vdo lam (learning by doing) thay vi chi don thudn tilp nh$n nhftng gj dupe gido vi6n dgy trfin ldp mOt cdch thi dpng. 3. Tieng Anh Ih mgt ngdn ngii tmng gian trong giao tiip lien van h6a d Vi^t Nam Theo quan sdt cfta chdng t6i, hi?n dang cd it nhdt hai van dl Idn liSn quan tdi v i ^ tiing Anh dupe sft dyng nhu mdt ngogi ngft d Vi^t Nam. Thft nhdt, khSng gilng nhu hifn tupng tieng Anh dupe sft dung nhu ngdn ngft thft hai d mpt so quIc gia, tieng Anh d Vi?t Nam dugc coi nhu mpt ngogi ngft vi thi ngudi Vi$t hpc tiing Anh cd rat it co hpi dl sft dyng nd hdn^ ngdy. Dieu ndy ddng nghia vdi m^t thvrc tl rdng hp thilu s tilp can vdi tieng Anh bdng nhihig dau vao sdn cd ben ngoai ldp hpc nhu cdc nude khdc. Kit qua Id, ngudi Vift khdng edm thdy svr cdn thilt hay itp \tc phdi 1dm chu kl ndng giao tilp bdng tiing Anh ftong cupe sing. Tuong t , rdt nhilu chinh sdch gido dye ngogi ngft cdn bdt cap vd mpt s6 nguydn nhdn khdc khiln eho vipc hpc tiing Anh ciia ngudi Vift trd nen khd khdn vd khdng hifu qud. 41 Thft hai, ngudi Vift cd dn tupng rdng, tiing ...