Bài 10: Vẽ trang trí: Trang trí đối xứng qua trục - Giáo án Mỹ thuật 5 - GV.Vũ Quốc Việt

Với nội dung của bài Trang trí đối xứng qua trục học sinh có thể biết cách vẽ bài trang trí hình cơ bản bằng hoạ tiết đối xứng qua trục. Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí. HS khá giỏi: Vẽ được bài trang trí cơ bản có hoạ tiết đối xứng cân đối, tô màu đều, phù hợp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 10: Vẽ trang trí: Trang trí đối xứng qua trục - Giáo án Mỹ thuật 5 - GV.Vũ Quốc ViệtGiáo án Mỹ thuật 5 Bài 10: Vẽ trang trí VẼ TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤCI. Mục tiêu-Kiến thức: HS hiểu và nhận biết được cách trang trí đối xứng qua trục.-Kỉ năng: HS biết cách vẽ bài trang trí hình cơ bản bằng hoạ tiết đốixứng qua trục.-Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí.* HS khá giỏi: Vẽ được bài trang trí cơ bản có hoạ tiết đối xứng cân đối,tô màu đều, phù hợp.II. Chuẩn bị.- GV : SGK,SGV-1 số bài vẽ trang trí đối xứng.- Một số bài của Hs lớp trước.- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hànhIII. các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của tròGiới thiệu bài- GV giới thiệu 1 vài bài trang Hs quan sáttrí( hình vuông , hình tròn , đườngdiềm)Hoạt động 1: Quan sát , nhận xétGV : cho Hs quan sát hình vẽ trang Hs quan sáttrí đối xứng qua trục để các emthấy được:+ các phần của hoạ tiết ở hai bêntrục giống nhau, bằng nhau và đượcvẽ cùng màu.+ có thể trang trí đối xứng qua một,hai hoặc nhiều trục+ Gv kết luận: các hoạ tiết này cócấu tạo đối xứng, hình đối xứngmang vẻ đẹp cân đối và thườngđược sử dụng để làm hoạ tiết trangtrí.Hoạt động 2: cách trang trí đốixứngGV hướng dẫn hs cách vẽ như sau: HS quan sát+ Cho HS quan sát hình tham khảo ởSGK để HS nhận rõ các bước trangtrí đối xứngGợi ý cho HS nắm vững các bướctrước khi thực hành- Cho HS quan sát lại các hình vẽtrong SGKHoạt động 3: thực hànhGV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ Hs thực hiệnhoặc bài thực hànhGV : đến từng bàn quan sát hs vẽ+ Kẻ các đường trục+ Tìm các hình mảng và hoạ tiết+ Cách vẽ hoạ tiết đối xứng quatrục+ Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( cóđậm có nhạt)Hoạt động 4: nhận xét đánh giáGV nhận xét chung tiết họcKhen ngợi những nhóm, cá nhân tích Hs lắng nghecực phát biểu ý kiến XD bàiNhắc HS chưa hoàn thành về nhàthực hiện tiếp.Nhận xét chung tiết học và xếp loạiSưu tầm tranh ảnh vềấngỳ nhà giáoViệt Nam.* Bổ sung – Rút kinh ngiệm sau bài dạy............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................