BÀI 24: TỪ TRƯỜNG CỦA ỐNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN CHẠY QUA
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 313.56 KB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
So sánh được từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua với từ phổ của nam châm thẳng. - Vẽ được đường sức từ biểu diễn từ trường của ống dây. - Vận dụng được quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ của ống dây có dòng điện chạy qua khi biết chiều dòng điện và ngược lại. 2- Kĩ năng: - Rèn kỹ năng làm thí nghiệm. - Rèn kỹ năng vẽ hình biểu diễn các đường sức của từ trường. 3- Thái độ: Tích cực tham gia vào các hoạt động...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
BÀI 24: TỪ TRƯỜNG CỦA ỐNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN CHẠY QUABÀI 24: TỪ TRƯỜNG CỦA ỐNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN CHẠY QUAI- MỤC TIÊU1- Kiến thức: - So sánh được từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua với từ phổcủa nam châm thẳng.- Vẽ được đường sức từ biểu diễn từ trường của ống dây.- Vận dụng được quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ củaống dây có dòng điện chạy qua khi biết chiều dòng điện và ngược lại.2- Kĩ năng: - Rèn kỹ năng làm thí nghiệm.- Rèn kỹ năng vẽ hình biểu diễn các đường sức của từ trường.3- Thái độ: Tích cực tham gia vào các hoạt động của nhóm. Trung thựctrong làm thí nghiệm.II- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG* Đối với GV và mỗi nhóm HS: - 1 tấm nhựa có luồn sẵn các vòng dây của một ống dây dẫn. - 1 nguồn điện 6V. - 1 ít mạt sắt. -1 công tắc, 3 đoạn dây dẫn. - 1 bút dạIII- PHƯƠNG PHÁP:Thực nghiệm, vấn đáp, hoạt động nhómIV- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A - ổn định tổ chức: 9A: 9B: B - Kiểm tra bài cũ:GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu hs làm bài tập sau:BT1: Có A, B là 2 từ cực của 2 NC thẳng và các đường sức từ của chúngA là cực Bắc của thanh NC bên trái. Hãy cho biết B là cực nào củaNC bên phải. Vẽ các mũi tên chỉ chiều của các đường sức từ.BT2: Có C, D là hai từ cực của 2 thanh NC và các đường sức từ củachúngC là cưc Nam của NC bên trái. Hãy xác định từ cực D? Vẽ các mũitên chỉ chiều của các đường sức từ. C - Bài mới:1- Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập (Như SGK) Hoạt động của giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạtHoạt động 2: Tạo ra và quan sát từ phổ của I- Từ phổ, đường sức từ của ốngống dây có dòng điện chạy qua. dây có dòng điện chạy qua.- GV: Gọi HS nêu cách tạo ra để quan sát 1- Thí nghiệmtừ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua C1: + Phần từ phổ ở bên ngoài ống dây cóvới những dụng cụ đã phát cho các nhóm.(Cho dòng điện chạy qua ống dây, gõ nhẹ dòng điện chạy qua và bên ngoài thanh nam châm giống nhau.tấm nhựa.)- Yêu cầu làm thí nghiệm tạo từ phổ của + Khác nhau: Trong lòng ống dâyống dây có dòng điện theo nhóm, quan sát cũng có các đường mạt sắt được sắptừ phổ bên trong và bên ngoài ống dây để xếp gần như song song với nhau. C2: Đường sức từ ở trong và ngoàitrả lời câu hỏi C1.(làm thí nghiệm theo nhóm, quan sát từ phổ ống dây tạo thành những đường cong khép kín.và thảo luận trả lời câu C1.) C3: Dựa vào thông báo của GV, HS- Gọi HS trả lời câu C2 Và C3? xác định cực từ của ống dây có dòng(Cá nhân HS hoàn thành) điện trong thí nghiệm.- Từ kết quả thí nghiệm ở câu C1, C2, C3chúng ta rút ra được kết luận gì về từ phổ, 2- Kết luận: (SGK)đường sức từ và chiều đường sức từ ở haiđầu ống dây?(trao đổi trên lớp để rút ra kết luận).- Gọi 1, 2 HS đọc lại phần 2 kết luận trongSGK.Hoạt động 3: Tìm hiểu qui tắc nắm tay phải II- Qui tắc nắm tay phảiGV: Từ trường do dòng điện sinh ra, vậy 1- Chiều đường sức từ của ống dâychiều của đường sức từ có phụ thuộc vào có dòng điện chạy qua phụ thuộcchiều dòng điện hay không? Làm thế nào vào yếu tố nào?để kiểm tra đường điều đó?(nêu dự đoán, và cách kiểm tra sự phụthuộc của chiều đường sức từ vào chiềucủa dòng điện.)- Tổ chức cho HS làm thí nghiệm kiểm tradự đoán theo nhóm và hướng dẫn thảo Kết luận: Chiều đường sức từ của dòng điệnluận kết quả thí nghiệm Rút ra kết luận.(HS tiến hành thí nghiệm kiểm tra theo trong ống dây phụ thuộc vào chiều dòng điện chạy qua các vòng dây.nhóm và rút ra KL)- GVđưa ra qui tắc nắm tay phải giúp ta xác 2- Qui tắc nắm tay phảiđịnh chiều đường sức ở trong lòng ống dây(Ghi quy tắc vào vở) (SGK /tr.66)Hoạt động 4: Vận dụng III. Vận dụng:- Vận dụng hoàn thành câu C4, C5, C6. C4:(Cá nhân HS hoàn thành C4, C5, C6) C5:- Cho HS đọc phần Có thể em chưa biết. C6:( Cá nhân HS đọc phần Có thể em chưabiết.) D. Củng cố: Nêu quy tắc nắm tay phải? So sánh tử phổ của ống dây có dòng điện chạy qua với từ phổ củanam châm? E. Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc qui tắc nắm tay phải, vận dụng thành thạo qui tắc. - Làm bài tập 24 (SBT). ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
BÀI 24: TỪ TRƯỜNG CỦA ỐNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN CHẠY QUABÀI 24: TỪ TRƯỜNG CỦA ỐNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN CHẠY QUAI- MỤC TIÊU1- Kiến thức: - So sánh được từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua với từ phổcủa nam châm thẳng.- Vẽ được đường sức từ biểu diễn từ trường của ống dây.- Vận dụng được quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ củaống dây có dòng điện chạy qua khi biết chiều dòng điện và ngược lại.2- Kĩ năng: - Rèn kỹ năng làm thí nghiệm.- Rèn kỹ năng vẽ hình biểu diễn các đường sức của từ trường.3- Thái độ: Tích cực tham gia vào các hoạt động của nhóm. Trung thựctrong làm thí nghiệm.II- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG* Đối với GV và mỗi nhóm HS: - 1 tấm nhựa có luồn sẵn các vòng dây của một ống dây dẫn. - 1 nguồn điện 6V. - 1 ít mạt sắt. -1 công tắc, 3 đoạn dây dẫn. - 1 bút dạIII- PHƯƠNG PHÁP:Thực nghiệm, vấn đáp, hoạt động nhómIV- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A - ổn định tổ chức: 9A: 9B: B - Kiểm tra bài cũ:GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu hs làm bài tập sau:BT1: Có A, B là 2 từ cực của 2 NC thẳng và các đường sức từ của chúngA là cực Bắc của thanh NC bên trái. Hãy cho biết B là cực nào củaNC bên phải. Vẽ các mũi tên chỉ chiều của các đường sức từ.BT2: Có C, D là hai từ cực của 2 thanh NC và các đường sức từ củachúngC là cưc Nam của NC bên trái. Hãy xác định từ cực D? Vẽ các mũitên chỉ chiều của các đường sức từ. C - Bài mới:1- Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập (Như SGK) Hoạt động của giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạtHoạt động 2: Tạo ra và quan sát từ phổ của I- Từ phổ, đường sức từ của ốngống dây có dòng điện chạy qua. dây có dòng điện chạy qua.- GV: Gọi HS nêu cách tạo ra để quan sát 1- Thí nghiệmtừ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua C1: + Phần từ phổ ở bên ngoài ống dây cóvới những dụng cụ đã phát cho các nhóm.(Cho dòng điện chạy qua ống dây, gõ nhẹ dòng điện chạy qua và bên ngoài thanh nam châm giống nhau.tấm nhựa.)- Yêu cầu làm thí nghiệm tạo từ phổ của + Khác nhau: Trong lòng ống dâyống dây có dòng điện theo nhóm, quan sát cũng có các đường mạt sắt được sắptừ phổ bên trong và bên ngoài ống dây để xếp gần như song song với nhau. C2: Đường sức từ ở trong và ngoàitrả lời câu hỏi C1.(làm thí nghiệm theo nhóm, quan sát từ phổ ống dây tạo thành những đường cong khép kín.và thảo luận trả lời câu C1.) C3: Dựa vào thông báo của GV, HS- Gọi HS trả lời câu C2 Và C3? xác định cực từ của ống dây có dòng(Cá nhân HS hoàn thành) điện trong thí nghiệm.- Từ kết quả thí nghiệm ở câu C1, C2, C3chúng ta rút ra được kết luận gì về từ phổ, 2- Kết luận: (SGK)đường sức từ và chiều đường sức từ ở haiđầu ống dây?(trao đổi trên lớp để rút ra kết luận).- Gọi 1, 2 HS đọc lại phần 2 kết luận trongSGK.Hoạt động 3: Tìm hiểu qui tắc nắm tay phải II- Qui tắc nắm tay phảiGV: Từ trường do dòng điện sinh ra, vậy 1- Chiều đường sức từ của ống dâychiều của đường sức từ có phụ thuộc vào có dòng điện chạy qua phụ thuộcchiều dòng điện hay không? Làm thế nào vào yếu tố nào?để kiểm tra đường điều đó?(nêu dự đoán, và cách kiểm tra sự phụthuộc của chiều đường sức từ vào chiềucủa dòng điện.)- Tổ chức cho HS làm thí nghiệm kiểm tradự đoán theo nhóm và hướng dẫn thảo Kết luận: Chiều đường sức từ của dòng điệnluận kết quả thí nghiệm Rút ra kết luận.(HS tiến hành thí nghiệm kiểm tra theo trong ống dây phụ thuộc vào chiều dòng điện chạy qua các vòng dây.nhóm và rút ra KL)- GVđưa ra qui tắc nắm tay phải giúp ta xác 2- Qui tắc nắm tay phảiđịnh chiều đường sức ở trong lòng ống dây(Ghi quy tắc vào vở) (SGK /tr.66)Hoạt động 4: Vận dụng III. Vận dụng:- Vận dụng hoàn thành câu C4, C5, C6. C4:(Cá nhân HS hoàn thành C4, C5, C6) C5:- Cho HS đọc phần Có thể em chưa biết. C6:( Cá nhân HS đọc phần Có thể em chưabiết.) D. Củng cố: Nêu quy tắc nắm tay phải? So sánh tử phổ của ống dây có dòng điện chạy qua với từ phổ củanam châm? E. Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc qui tắc nắm tay phải, vận dụng thành thạo qui tắc. - Làm bài tập 24 (SBT). ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tài liệu vật lý cách giải vật lý phương pháp học môn lý bài tập lý cách giải nhanh lýTài liệu liên quan:
-
Giáo trình hình thành ứng dụng điện thế âm vào Jfet với tín hiệu xoay chiều p2
10 trang 61 0 0 -
Giáo trình hình thành nguyên lý ứng dụng hệ số góc phân bố năng lượng phóng xạ p4
10 trang 46 0 0 -
13. TƯƠNG TÁC GIỮA HAI DÒNG ĐIỆN THẲNG SONG SONG. ĐỊNH NGHĨA ĐƠN VỊ AM-PE
4 trang 40 0 0 -
Giáo trình hình thành phân đoạn ứng dụng cấu tạo đoạn nhiệt theo dòng lưu động một chiều p5
10 trang 30 0 0 -
35 trang 30 0 0
-
Giáo trình hình thành chu kỳ kiểm định của hạch toán kế toán với tiến trình phát triển của xã hội p4
10 trang 29 0 0 -
Tài liệu: Hướng dẫn sử dụng phần mềm gõ công thức Toán MathType
12 trang 29 0 0 -
Thiết kế vĩ đại - Stephen Hawking & Leonard Mlodinow (Phần 5)
5 trang 28 0 0 -
Bài giảng vật lý : Tia Ronghen part 3
5 trang 28 0 0 -
21 trang 28 0 0