Bài 27: CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN DƯỚI TÁC DỤNG CỦA BA LỰC KHÔNG SONG SONG

Biết cách tổng hợp lực đồng qui tác dụng lên cùng một vật rắn. - Nêu được điều kiện cân bằng của vật rắn chịu tác dụng của ba lực song song. 2. Kĩ năng - Biết cách suy luận dẫn đến điều kiện cân bằng của một vật rắn chịu tác dụng của ba lực song song. - Trình bày được thí nghiệm minh hoạ. - Vận dụng điều kiện cân bằng để giải một số bài tập, B. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Biên soạn các câu hỏi để kiểm tra bàicũ; củng cố bài giảng dưới...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 27: CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN DƯỚI TÁC DỤNG CỦA BA LỰC KHÔNG SONG SONG Bài 27: CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN DƯỚI TÁC DỤNG CỦA BA LỰC KHÔNG SONG SONGA. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Biết cách tổng hợp lực đồng qui tác dụng lên cùng một vật rắn.- Nêu được điều kiện cân bằng của vật rắn chịu tác dụng của ba lực songsong.2. Kĩ năng- Biết cách suy luận dẫn đến điều kiện cân bằng của một vật rắn chịu tácdụng của ba lực song song.- Trình bày được thí nghiệm minh hoạ.- Vận dụng điều kiện cân bằng để giải một số bài tập,B. CHUẨN BỊ1. Giáo viên- Biên soạn các câu hỏi để kiểm tra bàicũ; củng cố bài giảng dưới dạng trắcnghiệm theo nội dung câu hỏi 1-3 SKG.- Chuẩn bị các thí nghiệm H 26.3.2. Học sinhôn tập qui tắc hình bình hành lực tác dụng lên chất điểm.3. Gợi ý ứng dụng CNTT- GV có thể biên soạn các câu hỏi trắc nghiệm cho phần kiểm tra bài cũ vàcủng cố bài giảng.- Chuẩn bị những hình ảnh cân bằng của các vật.- Mô phỏng các lực cân bằng...C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động 1(...phút): Kiểm tra bài cũ:Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên- Nêu qui tắc hình bình hành lực? - đặt câu hỏi cho HS.- Vẽ hình biểu diễn. - Cho một HS vẽ hình.- Nhận xét trả lời của bạn. - Nhận xét các câu trả lờiHoạt động 2(...phút):Tìm hiểu qui tắc hợp hai lực đồng qui.Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên- Đọc SGK phần 1, xem H 27.1, trả -Yêu cầu HS đọc SGK , trả lời cáclời các câu hỏi: câu hỏi. Có thể cho HS thảo luận.Thế nàolà hai lực đồng qui? - Hướng dẫn HS vẽ hình.Nêu các bước để tổng hợp hai lực - Nhận xét các câu trả lời.đồng qui? Vẽ hình minh hoạ.- Xem H 27.2, đưa ra các điều kiệncần chú ý và khái niệm hai lực đồngphẳng.Hoạt động 3(...phút): Tìm hiểu cân bằng của một vật rắn dưới tác dụng củaba lực không song song.Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên- Xem H 27.3, trình bày cách suy - Yêu cầu HS tìm hiểu SGK, xemluận trong SGK để đưa ra điều kiện hình vẽ.cân bằng của mộtvật rắn chiu tác - Gợi ý cách trình bày đáp án.dụng của ba lực không song song.- Ghi nhận công thức (27.1), chứng - Gợi ý cách chứng minh, nhận xétminh rằng ba lực này phải đồng kết quả.phẳng? - Làm thí nghiệm, yêu cầu HS quan- Quan sát thí nghiệm theo H 27.1, sát, kiểm tra lại các kết quả vừa thukiểm nghiệm lại kết quả ở trên: được ở trên.ba lực đồng qui, đồng phẳng và thoảmãn công thức(27.1). - Nêu câu hỏi, yêu cầu HS xem h- Trả lời câu hỏi C1 SGK. 27.5.- Xem phần 3, tìm cách biểu diễn các - Cho HS xem phần 3. Gợi ý cáchlực tác dụng lên vật hình hộp nằm biểu diễn và chú ý.trên mặt phẳng nghiêng? đưa ra nhậnxét.Hoạt động 4(...phút): Vận dụng, củng cố:Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên- Thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi - Nêu câu hỏi. Nhận xét câu trả lờitrắc nghiệm theo n ội dung c âu1-3 của các nhóm.(SGK); Bài tập 1,2(SGK). - Yêu cầu: HS trình bày đáp án.- L àm việc cá nhân, giải bài tập3(SGK). - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy- Ghi nhận kiển thức: qui tắc tổnghợp hai lực, ba lực đồng qui, đồngphẳng.Hoạt động 6(...phút): Hướng dẫn về nhàHoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.- Những sự chuẩn bị cho bài sau. - Y êu c ầu HS chuẩn bị cho bài sau.4. RÚT KINH NGHIỆM