Bài: 30 (1tiết) QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH ĐỊNH LUẬT SÁCLƠ

-Nêu được quá trình đẳng tích. -Phát biểu và nêu được bài tập về mối quan hệ giữa Pvà T trong quá trình đẳng tích. -Nhận biết được dạng đường đẳng tích trong hệ toạ độ p-T -Phát biểu định luật Sáclơ 1.2. kĩ năng: -Xử lí được các số liệu ghi trong bảng kết quả thí nghiệm để rút ra kết luận về mối quan hệ giữa P-T trong quá trình đẳng tích. -Vận dụng được định luật Sáclơ để giải các bài tập trong sgk và các bài tập tương tự. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài:30 (1tiết) QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH ĐỊNH LUẬT SÁCLƠ Bài:30 (1tiết) QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH ĐỊNH LUẬT SÁCLƠ1. MỤC TIÊU1.1.kiến thức:-Nêu được quá trình đẳng tích.-Phát biểu và nêu được bài tập về mối quan hệ giữa Pvà T trong quá trìnhđẳng tích.-Nhận biết được dạng đường đẳng tích trong hệ toạ độ p-T-Phát biểu định luật Sáclơ1.2. kĩ năng:-Xử lí được các số liệu ghi trong bảng kết quả thí nghiệm để rút ra kết luậnvề mối quan hệ giữa P-T trong quá trình đẳng tích.-Vận dụng được định luật Sáclơ để giải các bài tập trong sgk và các bài tậptương tự.1.3. Thái độ (nếu có):2. CHUẨN BỊ2.1.Giáo viên:-Thí nghiệm vẽ ở hình 30.1và 30.2 sgk.-Bảng kết “quả thí nghiệm”, sgk2.2.học sinh:-Giấy kẻ ôli 15x15cm.-Ôn lại kiến thức về nhiệt độ tuyệt đối.Gợi ý sử dụng CNTT:Mô phỏng thí nghiệm khảo sát quá trình đẳng tích.Hỗ trợ việc vẽ đường đẳng tích.3 . TIẾN TRÌNH DẠY, HỌCHoạt động 1 (....phút): Tìm hiểu quá trình đẳng tích và phương án thí nghiệm khảo sát.Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên-Phát biểu quá trình đẳng tích . -Nhận xét trình bày của hs.-Quan sát hình 30.2 và trình bày -Gợi ý: Nếu tỉ số giữa hai đại lượng không đổiphương án thí nghiệm khảo sát quá thì quan hệ là tỉ lệ thuận.trình đẳng tích. Nếu tích số giữa hai đại lượng không đổi thì-xử lý số liệu ở bảng 30.1 để rút ra quan hệ là tỉ lệ nghịch.quan hệ P-T trong quá trình đẳngtích.Hoạt động 2 (....phút): Phát biểu và vận dụng định luật SáclơHoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên-Phát biểu về quan hệ P-T trong quá -Giới thiệu về định luật Sáclơ.trình đẳng tích. -Hướng dẫn:xác định áp suất và nhiệt độ của khí-Rút ra phương trình 30.2. ở mỗ trạng thái và áp dụng định luật Sáclơ.-Làm bài tập ví dụ.Hoạt động 3 (...phút): Tìm hiểu về đường đẳng tích.Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên-Vẽ đường biểu diễn sự biến thiên -Hướng dẫn sử dụng số liệu bảng 30.1 vẽ trongcủa áp suất theo nhiệt độ trong quá hệ toạ độ P-Ttrình đẳng tích. -Nêu khái niệm và dạng đường đẳng tích- Nhận xét về dạng đường đồ thị thu -Gợi ý:Xét 2 điểm thuộc 2 đường đẳng tích,biểuđược. diễn các trạng thái có cùng thể tích hay cùng-So sánh thể tích ứng với 2 đường nhiệt độ.đẳng tích của cùng một lượng khí vẽcùng trong hệ toạ độ P-THoạt động 4 (.....phút): Giao nhiệm vụ về nhàHoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên-Ghi câu hỏi và bài tập về nhà -Nêu câu hỏi và bài tập về nhà-Ghi những chuẩn bị cho bài sau -Yêu cầu: hs chuẩn bị bài sau4. RÚT KINH NGHIỆM: