Bài 34: Động cơ đốt trong dùng cho xe máy - Giáo án Công nghệ 11 - GV: N.N.Viên

Đây là bài soạn giáo án Động cơ đốt trong dùng cho xe máy giáo viên giúp học sinh biết được đặc điểm và cách bố trí động cơ đốt trong trên xe máy. Biết được đặc điểm của hệ thống truyền lực trên xe máy.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 34: Động cơ đốt trong dùng cho xe máy - Giáo án Công nghệ 11 - GV:N.N.Viên Bài 34: ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG DÙNG CHO XE MÁYA. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Qua bài giảng HS cần biết được: - Đặc điểm và cách bố trí của ĐCĐT dùng cho xe máy. - Đặc điểm hệ thống truyền lực dùng trên xe máy. 2. Kĩ năng: Nhận biết được vị trí các bộ phận của ĐCĐT dùng cho xe máy.B. CHUẨN BỊ BÀI DẠY: I. Phương pháp: Kết hợp các phương pháp: - Phương pháp hỏi – đáp. - Dạy học nêu vấn đề. - Phương pháp dạy học tích cực và tương tác (thảo luận nhóm, vận dụngthực tế). II. Nội dung: 1. GV: - Nghiên cứu kĩ bài 34 SGK. - Tìm tài liệu và sách tham khảo có liên quan nh ư: sửa ch ữa xe máy, ngh ềxe máy… - Chuẩn bị phiếu học tập. - Với bài học này GV có thể lập kế hoạch dạy trên giấy, máy tính và s ửdụng phần mềm Power Point. 2. HS: - Đọc SGK bài 34 để tìm hiểu các nội dung bài học. - Quan sát xe máy tại gia đình để nhận biết vị trí của động cơ. III. Thiết bị, đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh sưu tầm. - Sử dụng đĩa hình, phần mềm (nếu có), GV sử dụng máy chiếu, máy tính.C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: I. Phân bố bài giảng: Bài giảng được thực hiện trong 1 tiết, gồm các nội dung: - Đặc điểm và cách bố trí ĐCDT dùng cho xe máy. - Đặc điểm hệ thống truyền lực của xe máy. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ: - Truyền lực chính có nhiệm vụ gì ? Tại sao trong truyền l ực chính l ại s ửdụng bánh răng côn ? 2. Đặt vấn đề vào bài mới: Bài học trước các em đã được nghiên cứu những ứng dụng quan trọng củaĐCĐT dùng cho ô tô. Em hãy cho biết ĐCĐT trong còn được ứng dụng vào cácloại phương tiện nào ? ĐCĐT còn được ứng dụng để tạo ra động lực cho xe máy, là ph ương ti ệnthông dụng và phổ biến ở nước ta. Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng học bài 34. 3. Nội dung bài mới: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HSHoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm của ĐCĐT dùng cho xe máy Nếu có đĩa hình về các loại xe máy, GV cho HS quan sát đĩa HS xem và đặt câu hỏi. Nếu không, GV yêu hình, liên hệ thực cầu HS quan sát hình 34.1 để tìm hiểu trả tế, đọc SGK trả lời câu hỏi: lời. - Hãy kể tên các loại xe máy mà em biết? - Động cơ lắp trên xe máy là động cơ gì? GV: Kết luận. HS ghi kết luận.* Đặc điểm GV dùng các câu hỏi để hướng dẫn HS tìm(5 đặc hiểu: HS vận dụng kiếnđiểm) - ĐCĐT dùng cho xe máy thường là loại thức thực tế trả mấy kì? Vì sao lại sử dụng loại đó? lời. - ĐCDT dùng cho xe máy thường làm mát bằng gì? Vì sao? Tại sao không làm mát bằng nước? - Số lượng xilanh? - Có mấy động cơ? Số động cơ phụ thuộc vào thông số nào? - Hệ thống truyền lực bố trí như thế nào? Ghi kết luận của GV nhận xét trả lời của HS và kết luận. GV.Hoạt động 2: Tìm hiểu bố trí động cơ trên xe máy - Liên hệ thực tế em hãy cho biết động cơ xe máy thường được đặt ở đâu? GV kết luận: + Đầu xe: xe ga cổ. + Giữa xe: Yamaha, Viva, Honda … + Lệch về phía đuôi xe: Vespa, Atila, Spacy …1. Động cơ - Em hãy nêu ưu, nhược điểm của cách bốđặt ở giữa trí trên?xe: GV giao phiếu học tập cho HS hoặc nhóm HS PHIẾU HỌC TẬPHọ và tên nhóm:.........................................................................................................Nội dung công việc:Hãy điền vào bảng sau ưu, nhược điểm của cách bố trí động cơ ở giữa xe máy: Ưu điểm Nhược điểm .............................................................. ............................................................... .............................................................. ............................................................... .............................................................. ............................................................... .............................................................. ............................................................... .............................................................. ............................................................... .............................................................. ....................................................................... GV gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả Đại diện nhóm HS ...