Bài 34: Vẽ tranh: Đề tài phong cảnh đơn giản - Giáo án Mỹ thuật 2 - GV.N.Bách Tùng

Với nội dung của bài Vẽ tranh: Đề tài phong cảnh đơn giản học sinh có thể HS nhận biết được tranh phong cảnh, biết cách vẽ tranh phong cảnh. KN: HS nhớ lại và vẽ được một bức tranh thiên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 34: Vẽ tranh: Đề tài phong cảnh đơn giản - Giáo án Mỹ thuật 2 - GV.N.Bách Tùng KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP 2 Bài 34 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNHMỤC TIÊU KT: HS nhận biết được tranh phong cảnh, biết cách vẽ tranh phong cảnh KN: HS nhớ lại và vẽ được một bức tranh thiên TĐ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của phong cảnh thiên nhiênCHUẨN BỊ GV: Sưu tầm tranh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác (chân dung, sinh hoạt,..) Anh phong cảnh HS: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu, thước, gômCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhỔn định : (1’) HátKiểm tra bài cũ: (2’)GV kiểm tra ĐDHT của HSDạy – học bài mới:Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Tìm,chọn nội dung đề tài (3’)PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp HS hoạt động cá nhân, lớpGV cho HS xem một số tranh phong cảnh HS quan sátđể HS quan sát : - Những bức tranh này vẽ gì? - Vẽ cảnh núi, sông, đồng - Nước ta có rất nhiều thắng cảnh đẹp. lúa,… Hôm nay chúng ta sẽ cùng vẽ một bức tranh về đề tài phong cảnhGV yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh và gợiý: - Tranh phong cảnh thường vẽ gì? - Cảnh thiên nhiên, biển, núi, nhà con đường… - Trong bức tranh phong cảnh, đâu là hình ảnh chính? - Nhà, cây cối, cảnh vật,… - Hình ảnh nào là hình ảnh phụ? - Người, con vậtGV chốt : - Tranh phong cảnh thường vẽ : nhà, cây, cổng làng, con đường, ao, hồ,…những hình ảnh có ngoài thiên nhiên - Tranh phong cảnh có thể vẽ thêm người hoặc các con vật, nhưng cảnh vật là chính - Tranh phong cảnh là tranhGV mở rộng : Thế nào là tranh phong vẽ về đề tài phong cảnhcảnh? Thế nào là ảnh phong cảnh? - Anh phong cảnh là ảnh chụp các phong cảnhHoạt động 2: Cách vẽ tranh phong HS hoạt động lớpcảnh (4’) HS theo dõi GV hướng dẫnPP làm mẫu, giảng giải, quan sát để nắm cách vẽGV yêu cầu HS : - Nhớ lại những cảnh đẹp xung quanh nơi ở, hoặc đã nhìn thấy (qua tranh, ảnh, sách báo, ti vi) - Tìm ra cảnh định vẽ (đường phố, công viên, trường học hay cảnh làng quê, núi đồi, sông biển,…)GV gợi ý HS cách vẽ tranh : - Hình ảnh chính vẽ trước, vẽ to, rõ vào khoảng giữa phần giấy định vẽ - Hình ảnh phụ vẽ sau, sao cho nổi rõ hình ảnh chính - Vẽ màu theo ý thích HS hoạt động cá nhân HS thực hànhHoạt động 3: Thực hành (21’)PP thực hành GV có thể gợi ý một vài hình ảnh cụthể để HS liên tưởng dễ dàng Nhắc HS vẽ mảng hình cao, thấp, to,nhỏ khác nhau để bức tranh thêm sinhđộng Khi HS làm bài, GV gợi ý, động viên,khích lệ các em mạnh dạn vẽ theo cáchnhìn, cách nghĩ riêng: Tuỳ trường hợp cụ thể, GV nhắc HSkhông nên vẽ hình cân đối quá. (Ví dụ :ngôi nhà ở giữa, hai bên vẽ hai cây giốngnhau,…) Khi thấy những bài vẽ có những thiếusót về cách vẽ hình, cách bố cục hoặc vẽmàu, GV góp ý bổ sung kịp thời để HShiểu và tự điều chỉnh bài vẽ của mình Với những HS chưa nắm đựoc cáchvẽ, GV gợi mở cụ thể hơn và động viêncác em hoàn thành bài vẽ GV có thể đưa ra những bức ảnh HS hoạt động cá nhân, lớpphong cảnh để các em vẽ lại những cảnh HS quan sát tranh của bạn vàđó theo sở thích của mình tập nhận xét theo ý mìnhHoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)PP quan sát, nhận xétGV cho HS xem các bài vẽ đẹp và khenngợi một số HS làm bài tốtGV tự nhận xét bài vẽ của mình, của bạn NgheGV bổ sung nhận xét của HS và chỉ ra mộtsố bài vẽ đẹpTổng kết, dặn dò: (1’)HS hoàn thành tốt bài vẽ để chuẩn bị chotrưng bày kết quả năm họcNhận xét tiết học ...