Bài 4: Các chỉ số PTBV

Làm thế nào để xác định được chúng ta đang ởđâu và chúng ta muốn tiến đến đâu trong quátrình PTBVCần các chỉ số để đánh giá• Để lượng hóa được các đại lượngcần các chỉsố. Các đại lượng toán học, vật lý, hóa họctương đối dễ xác định, các đại lượng về sinhhọc, văn hóa, môi trường… rất khó lượng hóa vìtính phức tạp và đa chiều• Hiện giờ vẫn chưa có bộ các chỉ số thống nhấttheo LHQ, Chương trình nghị sự 21...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 4: Các chỉ số PTBV Bài 4Các chỉ số PTBV 1- Sự cần thiết phải có các chỉ số• Làm thế nào để xác định được chúng ta đang ở đâu và chúng ta muốn tiến đến đâu trong quá trình PTBVCần các chỉ số để đánh giá• Để lượng hóa được các đại lượngcần các chỉ số. Các đại lượng toán học, vật lý, hóa học tương đối dễ xác định, các đại lượng về sinh học, văn hóa, môi trường… rất khó lượng hóa vì tính phức tạp và đa chiều• Hiện giờ vẫn chưa có bộ các chỉ số thống nhất theo LHQ, Chương trình nghị sự 212- Nguyên tắc xây dựng các chỉ sốTheo các các vấn đề chính liên quan đến 3 trụ cột của PTBV (14 vấn đề) – Các vấn đề cụ thể • Các chỉ số cụ thể • Các chỉ số bổ sung 3- Các chỉ số PTBV• 3.1 các vấn đề chính 1. Nghèo đói Sự quản lý nhà nước 2. Sức khỏe 3. Giáo dục 4. Dân số 5. Tai biến thiên nhiên 6. Khí quyển 7. Đất đai 8. Đại dương, biển và đới bờ 9. Nước ngọt 10. Đa dạng sinh học 11. Phát triển kinh tế 12. Mô hình kinh tế toàn cầu 13. Mô hình sản xuất và tiêu thụ 14. 3.1.1- Nghèo đóiVấn đề Vấn đề cụ thể Chỉ số chính Chỉ số phụ chính 1- Thu nhập ở Tỷ lệ % dân số có thu Tỷ lệ dân số thuNghèo mức nghèo nhập dưới ngưỡng nghèo nhập dướiđói Quôc gia 1$/ngày 2- Bất bình đẳng Tỷ số người có thu nhập cao nhất và thấp nhất trong thu nhập 3- Vệ sinh Tỷ lệ dân số sử dụng thiết bị vệ sinh 4- Nước sạch Tỷ lệ dân số sử dụng nước sạch 5-Năng lượng Số hộ gia đình chưa được % hộ gia đình dùng điện dùng các chất rắn để đun nấu 6-Điều kiện sống Tỷ lệ dân đô thị sống trong các nhà ổ chuột 3.1.2 Sự quản lý Nhà nướcVấn đề Vấn đề cụ thể Chỉ số chính Chỉ số phụ chính Tỷ lệ %QLNN Tham nhũng dân chúng phải đút lót Tội phạm Số vụ giết người có chủ định tính theo 10 vạn dân 3.1.3 Sức khỏeVấn đề Vấn đề cụ Chỉ số chính Chỉ số phụ thể chínhSức Tỷ lệ chết Tỷ lệ chết dưới 5 tuổikhỏe Tuổi thọ dự tính Tuổi thọ dự tính khỏe mạnh % dân số được hưởng các Tỷ lệ sử dụng các biện Chăm sóc sức khỏe thiết bị chăm sóc sức khỏe pháp tránh thai cơ bản Số trẻ em được tiêm phòng Tình trạng Tình trạng dinh dưỡng của dinh dưỡng trẻ em TÌnh trạng Sự hoành hành của các -Phòng ngừa việc sử sức khỏe và bệnh HIV, sốt rét, lao.. dụng thuốc lá rủi ro - Tỷ lệ tự tử 3.1.4. Giáo dục Vấn đề Vấn đề cụ thể Chỉ số chính Chỉ số phụ chínhGiáo dục Trình độ giáo dục Tỷ lệ theo học Số năm theo đến lớp cuối của học giáo dục cơ sở Tỷ lệ theo học cấp cơ sở Mức độ đạt được trong giáo dục cấp THCS và THPT Biết đọc biết viết TỶ lệ người biết đọc biết viết 3.1.5 Dân số Vấn đề chính Vấn đề cụ thể Chỉ số chính Chỉ số phụDân số Số dân Tốc độ tăng Tỷ lệ phụ nữ dân số trong độ tuổi sinh đẻ Tỷ lệ người sống phụ thuộc Du lịch Tỷ lệ dân số địa phương so với tổng số du khách 3.1.6 Tai biến thiên nhiên Vấn đề chính Vấn đề cụ thể Chỉ số chính Chỉ số phụTai biến thiên Tính dễ bị % dân số tổn thương sống trongnhiên đối với tai các khu vực biến thiên dễ bị tai biến nhiên Chuẩn bị Thiệt hại về người và của phòng tránh và ứng phó do tai biến vói các thảm gây ra h ọa 3.1.7 Khí quyển Vấn đề chính Vấn đề cụ thể Chỉ số chính Chỉ số phụKhí quyển Biến đổi khí Phát thải CO2 Phát thải các hậu khí nhà kính Suy giảm tầng Mức độ tiêu thụ các chất Ozon làm suy giảm tầng ozon Chát lượng Nồng độ các chất gây ô không khí nhiễm không khí trong các ...