Bài 49: SỰ PHÁT QUANG. SƠ LƯỢC VỀ LAZE
Số trang: 4
Loại file: pdf
Dung lượng: 127.26 KB
Lượt xem: 7
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Hiểu và giải thích được sự phát quang, sự lân quang, sự huỳnh quang. Phân Biết được sự khác nhau giữa chúng. - Hiểu được các ứng dụng của hiện tượng phát quang trong khoa học, kĩ thuật và đời sống. - Hiểu được khái niệm laze, sơ lược về nguyên tắc tạo thành, ứng dụng của tia laze. Qua bài , HS hiểu được tính phong phú và đa dạng của sự vật, hiện tượng trong thế giới tự nhiên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 49: SỰ PHÁT QUANG. SƠ LƯỢC VỀ LAZE Bài 49: SỰ PHÁT QUANG. SƠ LƯỢC VỀ LAZEI. MỤC TIÊU: - Hiểu và giải thích được sự phát quang, sự lân quang, sự huỳnh quang. Phân Biết được sự khác nhau giữa chúng. - Hiểu được các ứng dụng của hiện tượng phát quang trong khoa học, kĩ thuật và đời sống. - Hiểu được khái niệm laze, sơ lược về nguyên tắc tạo thành, ứng dụng của tia laze. Qua bài , HS hiểu được tính phong phú và đa dạng của sự vật, hiện tượng trong thế giới tự nhiên.II. CHUẨN BỊ: - GV: Vẽ hình 49.3 và 49.4 dùng minh họa sự phát xạ cảm ứng của laze. - HS: Ôn tập kiến thức về mức năng lượng trong việc giải thích quang phổ vạch của nguyên tử hydro.III. TỒ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Kiểm tra bài cũ: (5’) Nội dung kiểm tra: - Thế nào là sự hấp thụ lọc lựa, sự phản xạ lọc lựa? 2) Bài mới: (25’)Hoạt động 1. (25’) Tìm hiểu HIỆN TƯỢNG PHÁT QUANGHoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung-Đặt vấn đề vào bài: Tìm -HS thảo luận nhóm, dự đoán: 1) Sự phát quang:hiểu sự phát quang của Nguyên nhân làm vật phát a) Hiện tượng một số chất khinhững vật không phải do hấp thụ năng lượng dưới dạng quang:nung nóng. nào đó thì có khả năng phát ra + Nung nóng.VD: đèn ống; con đom đóm. các bức xạ điện từ trong miền nhìn thấy: hiện tượng phát + Bị kích thích mọ i hình thức.Nêu câu hỏ i: quang. + Từ các phản ứng hóa học.H. Vì sao một số vật phátquang không phải do nung b) Hai đặc điểm quan trọng:nóng? HS tự lấy VD về sự phát - Mỗi chất phát quang có một-Giới thiệu hiện tượng phát quang trong thực tế. quang phổ đặc trưng riêng củaquang và yêu cầu HS nêu nó.VD. - Mỗi chất phát quang có một-Giới thiệu đặc điểm của sự -Ghi nhận các đặc điểm của thời gian phát quang.phát quang, đưa ra khái niệm sự phát quang và phân Biết sựthời gian phát quang. Chú ý phát quang khác với các hiệnnhấn mạnh: Sự phát quang tượng phát xạ khác.xảy ra ở nhiệt độ bình 2) Quang phát quang:thường. a) Định nghĩa:H. Hiện tượng phát sáng ở Hiện tượng một số chất có khảmột số chất khi được chiếu -Tìm VD minh họa cho hai năng hấp thụ ánh sáng có bướcsáng bằng tia tử ngoại, tia X đặc điểm phát quang. sóng để phát ra ánh sáng cócho ta nhận xét gì? Có phảilà sự phát quang không? bước sóng ’.-GV giới thiệu hiện tượng -Phân Biết sự khác Biết của ( ’)phát quang và hai dạng sự phát quang và quang phát b) Định luậtX tốc về sự phátquang phát quang: quang. quang. (SGK)+ Sự lân quang.+ Sự huỳnh quang. c) Hai dạng quang phát quang.H. Hãy nêu một số VD về -Sự lân quang.hiện tượng quang phát quang -Trả lời câu hỏ i. -Sự huỳnh quang.-GV nêu một VD và yêu cầu -Vận dụng thuyết photon, giảiHS nhận xét. thích.H. Ánh sáng phát quang có + Photon ánh sáng kích thíchbước sóng thế nào so với hc có năng lượng bước sóng của ánh sáng kích thích? Vì sao? + Khi ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 49: SỰ PHÁT QUANG. SƠ LƯỢC VỀ LAZE Bài 49: SỰ PHÁT QUANG. SƠ LƯỢC VỀ LAZEI. MỤC TIÊU: - Hiểu và giải thích được sự phát quang, sự lân quang, sự huỳnh quang. Phân Biết được sự khác nhau giữa chúng. - Hiểu được các ứng dụng của hiện tượng phát quang trong khoa học, kĩ thuật và đời sống. - Hiểu được khái niệm laze, sơ lược về nguyên tắc tạo thành, ứng dụng của tia laze. Qua bài , HS hiểu được tính phong phú và đa dạng của sự vật, hiện tượng trong thế giới tự nhiên.II. CHUẨN BỊ: - GV: Vẽ hình 49.3 và 49.4 dùng minh họa sự phát xạ cảm ứng của laze. - HS: Ôn tập kiến thức về mức năng lượng trong việc giải thích quang phổ vạch của nguyên tử hydro.III. TỒ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Kiểm tra bài cũ: (5’) Nội dung kiểm tra: - Thế nào là sự hấp thụ lọc lựa, sự phản xạ lọc lựa? 2) Bài mới: (25’)Hoạt động 1. (25’) Tìm hiểu HIỆN TƯỢNG PHÁT QUANGHoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung-Đặt vấn đề vào bài: Tìm -HS thảo luận nhóm, dự đoán: 1) Sự phát quang:hiểu sự phát quang của Nguyên nhân làm vật phát a) Hiện tượng một số chất khinhững vật không phải do hấp thụ năng lượng dưới dạng quang:nung nóng. nào đó thì có khả năng phát ra + Nung nóng.VD: đèn ống; con đom đóm. các bức xạ điện từ trong miền nhìn thấy: hiện tượng phát + Bị kích thích mọ i hình thức.Nêu câu hỏ i: quang. + Từ các phản ứng hóa học.H. Vì sao một số vật phátquang không phải do nung b) Hai đặc điểm quan trọng:nóng? HS tự lấy VD về sự phát - Mỗi chất phát quang có một-Giới thiệu hiện tượng phát quang trong thực tế. quang phổ đặc trưng riêng củaquang và yêu cầu HS nêu nó.VD. - Mỗi chất phát quang có một-Giới thiệu đặc điểm của sự -Ghi nhận các đặc điểm của thời gian phát quang.phát quang, đưa ra khái niệm sự phát quang và phân Biết sựthời gian phát quang. Chú ý phát quang khác với các hiệnnhấn mạnh: Sự phát quang tượng phát xạ khác.xảy ra ở nhiệt độ bình 2) Quang phát quang:thường. a) Định nghĩa:H. Hiện tượng phát sáng ở Hiện tượng một số chất có khảmột số chất khi được chiếu -Tìm VD minh họa cho hai năng hấp thụ ánh sáng có bướcsáng bằng tia tử ngoại, tia X đặc điểm phát quang. sóng để phát ra ánh sáng cócho ta nhận xét gì? Có phảilà sự phát quang không? bước sóng ’.-GV giới thiệu hiện tượng -Phân Biết sự khác Biết của ( ’)phát quang và hai dạng sự phát quang và quang phát b) Định luậtX tốc về sự phátquang phát quang: quang. quang. (SGK)+ Sự lân quang.+ Sự huỳnh quang. c) Hai dạng quang phát quang.H. Hãy nêu một số VD về -Sự lân quang.hiện tượng quang phát quang -Trả lời câu hỏ i. -Sự huỳnh quang.-GV nêu một VD và yêu cầu -Vận dụng thuyết photon, giảiHS nhận xét. thích.H. Ánh sáng phát quang có + Photon ánh sáng kích thíchbước sóng thế nào so với hc có năng lượng bước sóng của ánh sáng kích thích? Vì sao? + Khi ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tài liệu vật lý cách giải vật lý phương pháp học môn lý bài tập lý cách giải nhanh lýTài liệu liên quan:
-
Giáo trình hình thành ứng dụng điện thế âm vào Jfet với tín hiệu xoay chiều p2
10 trang 60 0 0 -
Giáo trình hình thành nguyên lý ứng dụng hệ số góc phân bố năng lượng phóng xạ p4
10 trang 46 0 0 -
13. TƯƠNG TÁC GIỮA HAI DÒNG ĐIỆN THẲNG SONG SONG. ĐỊNH NGHĨA ĐƠN VỊ AM-PE
4 trang 40 0 0 -
Giáo trình hình thành phân đoạn ứng dụng cấu tạo đoạn nhiệt theo dòng lưu động một chiều p5
10 trang 30 0 0 -
35 trang 30 0 0
-
Tài liệu: Hướng dẫn sử dụng phần mềm gõ công thức Toán MathType
12 trang 29 0 0 -
Giáo trình hình thành chu kỳ kiểm định của hạch toán kế toán với tiến trình phát triển của xã hội p4
10 trang 29 0 0 -
21 trang 28 0 0
-
Thiết kế vĩ đại - Stephen Hawking & Leonard Mlodinow (Phần 5)
5 trang 28 0 0 -
Bài giảng vật lý : Tia Ronghen part 3
5 trang 28 0 0