BÀI 6: HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG XUNG QUANH MẶT TRỜI CỦA TRÁI ĐẤT

Sau bài học, học sinh cần: - Giải thích được các hệ quả chuyển động của trái đất xung quanh mặt trời. - Chuyển động biểu kiến hàng năm của mặt trời, các mùa, ngày đêm dài ngắn theo mùa. - Dựa vào các hình vẽ trong sách giáo khoa, xác định đường chuyển động biểu kiến của mặt trời trong một năm. Góc chiếu sáng của tia mặt trời trong các ngày 21/3 ; 22/6 ; 23/9 và 22/12. - Nhận thức đúng các hiện tượng tự nhiên. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
BÀI 6: HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG XUNG QUANH MẶT TRỜI CỦA TRÁI ĐẤTBÀI 6: HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG XUNG QUANH MẶT TRỜI CỦA TRÁI ĐẤT I- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần: - Giải thích được các hệ quả chuyển động của trái đất xung quanh mặt trời. - Chuyển động biểu kiến hàng năm của mặt trời, các mùa, ngày đêm dàingắn theo mùa. - Dựa vào các hình vẽ trong sách giáo khoa, xác định đ ường chuyển độngbiểu kiến của mặt trời trong một năm. Góc chiếu sáng của tia mặt trời trong cácngày 21/3 ; 22/6 ; 23/9 và 22/12. - Nhận thức đúng các hiện tượng tự nhiên. II- Đồ dùng dạy học: III- Tiến trình dạy học: 1- Ổn định lớp. 2- Bài cũ. - Trình bày hệ quả chuyển động tự quay quanh trục của trái đất. - Ở Việt Nam là 9 giờ ngày 04/02, ở Tôrôntô (Canada) là mấy giờ, ngàymấy ? Biết Việt Nam ở m úi giờ số 7, Tôrôntô ở múi giờ 16 3- Bài mới: Giáo viên giới thiệu:Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính I- Chuyển động biểu kiến hàng năm của mặt trời- Giáo viên đưa ra ví dụ: Buổi sáng, - Là chuyển động nhìn thấy đượcbuổi chiều mặt trời ta nhìn thấy có vị nhưng không có thật của mặt trời hàngtrí khác nhau --> mặt trời không năm diễn ra giữa hai chí tuyến.chuyển động, do vận động của trái đất--> chuyển động này là chuyển độngbiểu kiến.- Hoạt động 1: Vì sao chúng ta có ảo - Do trục trái đất nghi êng và khônggiác là m ặt trời chuyển động ? đổi phương khi chuyển động cho ta ảo giác mặt trời chuyển động.- Hoạt động 2: Dựa vào hình 6.1, hoạt - Mặt trời lên thiên đỉnh (tia sáng mặtđộng quay quanh mặt trời (mô tả), khu trời chiếu thẳng góc với tiếp tuyến bềvực nào trên trái đất được mặt trời mặt đất) giữa vùng nội chí tuyến diễnchiếu sáng ? Khu vực nào có hiện ra vào các ngày:tượng mặt trời lên thiên đỉnh (đứng ở + Chí tuyến Bắc: 22/6đỉnh đầu) ? + Chí tuyến Nam: 22/12- Học sinh nêu ý kiến, giáo viên chuẩn + Xích đạo: 21/3 ; 23/9kiến thức II- Các mùa trong năm:- Hoạt động 3: Dựa vào sách giáo - Mùa là một phần thời gian của nămkhoa hình 6.2 học sinh nêu khái niệm có những đặc điểm riêng về thời tiếtvề mùa. và khí hậu.- Các mùa trong năm. - Mỗi năm có 4 mùa:- Hoạt động 4: Dựa vào hình 6.2 xác + Mùa xuân.định thời gian từng mùa. Các ngày + Mùa hạ.21/3 ; 22/6 ; 23/9 và 22/12. + Mùa thu. + Mùa đông- Hoạt động 5: Vì sao sinh ra mùa ? - Ở Bắc bán cầu mùa ngược lại NamCác mùa nóng lạnh khác nhau ? (Dựa bán cầu. Nguyên nhân do trục trái đấtvào hình 6.2 thảo luận). nghiêng không đổi phương khi chuyển động nên Bắc bán cầu và Nam bán cầu lần lượt ngả về phía mặt trời, nhận được lượng nhiệt khác nhau si nh ra mùa, nóng lạnh khác nhau. III- Ngày đêm dài ng ắn theo mùa, theo vĩ độ- Hoạt động 6: Hình 6.3 cho biết ngày - Mùa xuân, mùa hạ: Ngày dài hơn đêm.22/6 nửa cầu nào ngả về phía mặt trời ?Độ dài ngày và đêm như thế nào ?- Tương tự ngày 22/12. - Mùa thu, mùa đông: Ngày ngắn hơn- Vùng cực Bắc ngày 22/6 và ngày đêm22/12 độ dài ngày đêm như thế nào :- Hoạt động 7: Vì sao có sự khác nhau - Xích đạo ngày đêm dài bằng nhau.về thời gian các ngày, đêm ? - Vùng gần cực, vùng cực có ngày đêm dài 24 giờ. Vùng cực có 6 tháng ngày và 6 tháng đêm. - Nguyên nhân do trục trái đất nghiêng và không đổi phương khi chuyển động, tùy vị trí trái đất tr ên quỹ đạo mà ngày đêm dài ngắn khác nhau và theo mùa. 4- Kiểm tra đánh giá: Chọn câu trả lời đúng: 1- Khi nào được gọi là mặt trời lên thiên đỉnh ? a/ Lúc 12 giờ trưa hàng ngày. b/ Khi tia sáng mặt trời chiếu thẳng góc với tiếp tuyến ở bề mặt trái đất.c/ Thời điểm mặt trời lên cao nhất trên bầu trời ở một địa phương.2- Vì sao mùa hạ nóng, mùa đông lạnh ?5- Hoạt động nối tiếp:Làm bài tập trang 24. ...