Bài ĐƯƠNG ĐẦU VỚI ĐÀN CÁ DỮ

Giúp học sinh: 1. Nắm được những nét chính về tác giả Hêminguê, hiểu nguyên lí Tảng băng trôi. 2. Hiểu và cảm thụ được nội dung, nghệ thuật đoạn trích. II- Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Giáo án, SGK, tài liệu tham khảo. - PP: Thuyết trình + Gợi mở bằng câu hỏi theo hướng qui nạp. 2. Học sinh: Đọc Sgk - những nét chính về tác giả. Trả lời câu hỏi HDHB.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài ĐƯƠNG ĐẦU VỚI ĐÀN CÁ DỮNgày soạn: 26 /03 / 2006Tiết PPCT: 88 - 89_Giảng văn. Bài ĐƯƠNG ĐẦU VỚI ĐÀN CÁ DỮ (Trích “Ông già và biển cả”” - Hêminguê)I- Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: 1. Nắm được những nét chính về tác giả Hêminguê, hiểu nguyên lí Tảng băngtrôi. 2. Hiểu và cảm thụ được nội dung, nghệ thuật đoạn trích.II- Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Giáo án, SGK, tài liệu tham khảo. - PP: Thuyết trình + Gợi mở bằng câu hỏi theo hướng qui nạp. 2. Học sinh: Đọc Sgk -> những nét chính về tác giả. Trả lời câu hỏi HDHB.III- Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định: 2. Bài cũ: - Những nét chính về cuộc đời, sự nghiệp của nhà văn Aragông? - Nội dung bài thơ Enxa ngồi trước gương? 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Ông già và biển cả -> di chúc nghệ thuật cho toàn bộ sáng tác của Ernest Hemingway. Hoạt động của GV và HS TG Ghi bảngGV: Đọc phần giới thiệu tác giả em biết gì về T1 I- Vài nét về tác giả:Hêminguê? 1. Cuộc đời:GV giảng thế hệ vứt đi thực chất là thái độ Hêminguê (1899 – 1961)phủ nhận nền văn minh công nghiệp hướngvề thiên nhiên xa xôi ngoài nước Mĩ. - Nhà văn Mĩ xuất sắc có ảnh hưởng lớn đến VH thế giới.H: Kể tên một vài tác phẩm chính? - Cuộc đời phong phú, sôi - Nội dung bao trùm toàn bộ những sáng động. tác? - Từng trải qua 3 cuộc chiến - - Những sáng tạo nghệ thuật của > bản lĩnh cứng cỏi và phong Hêminguê? cách viết giản dị, ngắn gọn vừa gần với đời sống vừa gợiGV nói thêm: nhiều liên tưởng. - Nội dung: Hêminguê luôn mong muốn 2. Sự nghiệp: viết một áng văn xuôi đơn giản và trung thực về con người. Nhân vật - Tác phẩm chính: (Sgk) trung tâm trong những sng1 tác của - Nội dung: Hêminguê thường được đặt trong tình huống gay cấn phải đương đầu, vượt + Khát vọng lớn lao. qua cái vô nghĩa, sự thất bại của cuộc + Ý nghĩa sự tồn tại của con đời … (VD: Xanchiagô). người. - Về nghệ thuật: Văn chương súc tích -> - Nghệ thuật: Có nhiều cách người đọc tự rút ra những ẩn ý. Nhà tân. văn không nói thay nhân vật mà để nhân vật tự bộc lộ (qua đối thoại, độc Người đề xướng nguyên lí thoại). Tảng băng trôi.HS đọc Sgk và phát biểu về nguyên lí * Nguyên lí Tảng băng trôi.Tảng băng trôi -> Thực chất đây là một quan - Văn chương súc tích, dùngđiểm những hình tượng nhiều sức gợi để người đọc tự rút ranghệ thuật. phần ẩn ý.HS tóm tắt Tp. - Nhà văn không tự phát ngôn cho ý tưởng của mình.H: Nét độc đáo trong nghệ thuật TP? (biểutượng, ẩn dụ). II- Tác phẩm “Ông già và biển cả”:H: Vị trí đoạn trích? Đoạn trích thuật lạicảnh gì? (cuộc chống cự của Xanchiagô với 1. Tóm tắt:đàn cá mập) 2. Nét độc đáo về nghệH: Cuộc chiến diễn ra trong hoàn cảnh nào? thuật: - Thời điểm? (đêm tối). Nghệ thuật biểu tượng, ẩn dụ. III- Đoạn trích: - Hành động? (quyết liệt, dữ dội). 1. Vị trí: Gần cuối tác phẩm - - Kết quả? (Xanchiagô thất bại). > cuộc chống cự tuyệt vọngH: Lão Xanchiagô hiện lên như thế nào? của Xachiagô. - Hoàn cảnh? 2. Phân tích: - Sức lực? a. Hình ảnh Xanchiagô: - Cuộc chiến đấu ...