Bài giảng bệnh lý học thú y : Sốt ( Febris ) part 2

Tách riêng sốt do thần kinh chẳng qua cũng là để nhấn mạnh vai trò của thần kinh trong cơ chế sốt mà thôi, vì thực sự như trong phần cơ chế bệnh sinh, thì vì thì trong sốt nào cũng có rối loạn trung tâm điều hoà nhiệt của thần kinh. 3 . Các giai đoạn của quá trình sốt trì Qua thực nghiệm cũng như trên lâm sàng, quá trì trình sốt có thể chia làm ba giai đoạn, biểu hiện của thay đổi sản nhiệt và thải nhiệt có khác nhau, nhưng liên tiếp nhau tạo thành...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng bệnh lý học thú y : Sốt ( Febris ) part 2T¸ch riªng sèt do thÇn kinh ch¼ng qua còng lµ ®ÓnhÊn m¹nh vai trß cña thÇn kinh trong c¬ chÕ sèt mµth«i,th«i, v× thùc sù nh trong phÇn c¬ chÕ bÖnh sinh, th×trongtrong sèt nµo còng cã rèi lo¹n trung t©m ®iÒu hoµnhiÖt cña thÇn kinh.3 . C¸c giai ®o¹n cña qu¸ tr×nh sèt C¸c Qua Qua thùc nghiÖm còng nh trªn l©m sµng, qu¸tr nhtr×nh sèt cã thÓ chia lµm ba giai ®o¹n, biÓu hiÖn cñathay ®æi s¶n nhiÖt vµ th¶i nhiÖt cã kh¸c nhau, nhngliªnliªn tiÕp nhau t¹o thµnh mét c¬n sèt thèng nhÊt. Giai ®o¹n sèt t¨ng.Trong giai ®o¹n nµy, s¶n nhiÖt t¨ng vµ th¶i nhiÖt gi¶m, ngdodo ®ã tû sè SN/TN > 1. Ph¶n øng t¨ng nhiÖt ®Çu tiªn nglµlµ run rÈy, sën da gµ, rung c¬.MÆt kh¸c ph¶n øng gi¶m th¶i nhiÖt lµ co m¹ch díida,da, da t¸i nhît, t thÕ co qu¾p, kh«ng tiÕt må h«i. V×m¸um¸u dån vµo trong nªn míi ®Çu bÖnh sóc cã thÓ ®¸inhiÒunhiÒu h¬n b×nh thêng.Giai ®o¹n sèt ®øng.Giai ®o¹n nµy s¶n nhiÖt vÉn cao h¬n b×nh thêng, nhsongsong th¶i nhiÖt t¨ng do gi·n m¹ch toµn th©n: da trë ngnªnnªn ®á vµ nhiÖt ®é ngo¹i vi t¨ng. Mét th¨ng b»ng míi ngxuÊt hiÖn, nhng ë møc cao. Khi nµy nÕu t¹o ®iÒu kiÖncho ngcho t¨ng th¶i nhiÖt b»ng c¸ch chêm l¹nh, dïng thuèch¹ nhiÖt... sÏ ®em l¹i nhiÒu kÕt qu¶.MÆc dï trung t©m ®iÒu hoµ nhiÖt cã rèi lo¹n nhng nãvÉnvÉn cßn ho¹t ®éng vµ duy tr× th©n nhiÖt ë møc ®é cao th©nh¬nh¬n b×nh thêng.GiaiGiai ®o¹n sèt luiTh¶iTh¶i nhiÖt chiÕm u thÕ qua må h«i, h¬i thë m¹nh.M¹ch ngo¹i biªn gi·n t¹o ®iÒu kiÖn cho sù bècnhiÖt ngnhiÖt t¨ng lªn. Nh vËy th¶i nhiÖt m¹nh h¬n s¶nnhiÖt, nhiÖt ®é h¹ xuèng cho ®Õn khi c©n b»ng lóc®Çu®Çu ®îc lÆp l¹i vµ th©n nhiÖt trë l¹i b×nh thêng. nhCòngCòng cÇn chó ý lµ cã thÓ cã nh÷ng bÖnh sóc th©n ngnhiÖt gi¶m ®ét ngét do ®¸i nhiÒu, ra må h«i nhiÒulµm mÊt níc, huyÕt ¸p h¹ g©y trôy tim m¹ch lóchÕthÕt sèt.4. C¬ chÕ ph¸t sèt Sèt lµ do rèi lo¹n chøc phËn cña TT§HN lµm thay ®æi HNmèimèi t¬ng quan gi÷a s¶n nhiÖt vµ th¶i nhiÖt. s¶nDíi ¶nh hëng cña chÊt g©y sèt, trung t©m kÐm nh¹yc¶mc¶m ®èi víi c¸c KT nãng; Ngîc l¹i, t¨ng nh¹y c¶m ngvíi c¸c KT l¹nh. NhiÖt ®é cña m¸u tá ra “qu¸ l¹nh“®èi®èi víi TT§HN, do ®ã g©y ph¶n øng lµm t¨ng SN vµ nggi¶mgi¶m TN, th©n nhiÖt t¨ng lªn - sèt t¨ng. ng ng.Khi sèt ë møc ®é cao, nhiÖt ®é cao cña c¬ thÓ sÏ lµmchocho ph¶n øng cña TT§HN ®èi víi l¹nh gi¶m xuèng cã HNt¸ct¸c dông øc chÕ SN vµ t¨ng TN – sèt ®øng. ngKhi chÊt g©y sèt hÕt t¸c dông, TT§HN c¶m thÊy qu¸ HNnãng so víi nhiÖt ®é cña m«i trêng quanh nã, nªnph¶nph¶n øng lµm t¨ng TN vµ th©n nhiÖt dÇn dÇn gi¶m ngxuèng.CÇnCÇn chó ý, trong khi sèt, bÖnh sóc vÉn cßn kh¶ n¨ngng®iÒu nhiÖt. Khi nhiÖt ®é bªn ngoµi thay ®æi hay khi vËn®éng, ph¶n øng ®iÒu nhiÖt ë c¬ thÓ bÖnh gÇn nh c¬thÓ lµnh. Riªng ®èi víi bÖnh sèt nhiÔm khuÈn nÆng, c¬thÓthÓ suy nhîc, th× søc ®Ò kh¸ng ®èi víi l¹nh vµ nãng søcgi¶m xuèng. §iÒu ®ã chøng tá r»ng sù t¨ng th©n nhiÖt ngtrongtrong qu¸ tr×nh sèt mang tÝnh chÊt chñ ®éng.VaiVai trß cña vá n·o trong qu¸ tr×nh sètPh¶nPh¶n øng sèt ®îc quyÕt ®Þnh bëi c¸c trung t©mdíidíi vá lµ chñ yÕu. Nhng qu¸ tr×nh rèi lo¹n nh®iÒu nhiÖt chÞu ¶nh hëng s©u s¾c cña vá n·o.B×nh thêng vá n·o ®iÒu hoµ ho¹t ®éng cña c¸c nhtrungtrung t©m díi vá theo h×nh thøc k×m h·m c¸c h·mho¹t ®éng ®ã – trong ®ã cã trung t©m ®iÒu hoµ trongnhiÖt. Trªn thùc nghiÖm thÊy r»ng, ë sóc vËtph¸ vá n·o, ph¶n øng sèt ph¸t sinh rÊt m¹nh.§em tiªm cïng mét liÒu chÊt g©y sèt cho ba thá emt¬ng tù nh nhau vÒ khèi lîng vµ tr¹ng th¸ic¬ thÓ nhng tríc ®ã, mét thá ®îc tiªm cafein- sèt m¹nh nhÊt, vµ sèt chËm nhÊt lµ thá uèng sètbromua, chÊtbromua, v× chÊt nµy øc chÕ toµn bé thÇn kinh kÓc¶c¶ trung t©m ®iÒu hoµ nhiÖt. ...