Bài giảng Chuyên đề 7: Lãnh đạo và quản lý phát triển giáo dục toàn diện học sinh phổ thông

Bài giảng Chuyên đề 7: "Lãnh đạo và quản lý phát triển giáo dục toàn diện học sinh phổ thông" bao gồm những nội dung về quan niệm về lãnh đạo & quản lý phát triển giáo dục toàn diện học sinh phổ thông; quy trình hướng tới học sinh; lãnh đạo và quản lý hoạt động dạy học hướng tới học sinh; vai trò người hiệu trưởng; sự lãnh đạo của nhà trường mang tính hỗ trợ... Với các bạn chuyên ngành Quản lý giáo dục thì đây là bài giảng hữu ích.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Chuyên đề 7: Lãnh đạo và quản lý phát triển giáo dục toàn diện học sinh phổ thông Chuyênđề7LÃNHĐẠOVÀQUẢNLÝ PHÁTTRIỂN GIÁODỤCTOÀNDIỆNHỌCSINHPHỔTHÔNG Chươngtrìnhliênkết ViệtNamSinggapore QuanniệmvềLãnhĐạo&Quảnlýphát triểnGiáodụctoàndiệnhọcsinhphổ thông A.Singapore: Môhìnhtrườnghọcưuviệt(SEM) Kếtquả Chương Độingũ HĐĐộingũ Những trình KếtLÃNH hướng KHCL Kếtquả quảĐẠO tới chính học Kếtquả Nguồnlực từđốitác sinh vàxãhội ĐẦUVÀOVÀQUÁTRÌNH ĐẦURA&KẾTQUẢ QuytrìnhhướngtớihọcsinhSứckhỏehọcsinhQuátrìnhgiảngdạycủagiáoviênQuátrìnhhọctậpcủahọcsinhCácchươngtrìnhgiáodụcphốihợpNănglựclãnhđạocủahọcsinhB.ViệtNamHoạtđộngdạycủagiáoviênHoạtđộnghọccủahọcsinhHoạtđộngGiáodụcphốihợpKiểmtrađánhgiáhọcsinhKỹnăngsốngchohọcsinhKiểmđịnhchấtlượngtrườnghọc LÃNHĐẠOVÀQUẢNLÝHOẠTĐỘNGDẠYHỌCHƯỚNGTỚIHỌC SINH DạyhọcthôngquacácPhươngpháptíchcực tổchứchoạtđộng •Hiểusâu,nhớlâu, củangườihọc vậndụngtốt •Cáthểcặpnhómnhỏ nhómlớn Đổimớiquanniệmvề Hoạtđộngdạyhọc Dạyhọcgiúpchohọcsinh Dạyhọchướngđếnviệcpháttriểnnănglựctựkiểmtra, rènluyện đánhgiávàtựđiềuchỉnh phươngpháptựhọc •Kiểmtrađánhgiágắnvới •Ngủnghỉvuichơihọctập Côngtácgiảngdạy 8610 LÃNHĐẠOVÀQUẢNLÝĐỔIMỚIHOẠT ĐỘNGDẠYHỌCTRONGTRƯỜNGPHỔ THÔNGDẫnnhậpđổimớiGiáodụcPhátđộngđổimớiGiáodụcThểchếhóađổimớiGiáodụcKếtluậnHộinghịTW6vềGiáodụcđàotạoChỉthị40/CT/TW(2009)củaBanBíThưTWĐảngvềnângcaochấtlượngđộingũ…NQ40&41/2000/QHLuậtGiáodục VAITRÒNGƯỜIHIỆU TRƯỞNG•Nhómcơcấu– •Nhómcôngnghệ(Hànhchính) (Kinhtế) Vaitrò Vaitrò Triểnkhai Tạolập Áplực MỤCTIÊUbênngoài QUẢNLÝ Vaitrò Vaitrò Đổimới Kếthợp •Nhómthôngtin •Nhómxãhội– (RaQuyếtĐịnh) (Conngười) DẠYÍTHỌCNHIỀU Giảmtảichuẩnkiếnthức Yêucầucaovềnănglựcvềphươngphápvề tổchứcđốivớigiáoviên Giaotiếpgiữathầyvàtrònhiềuhơn Họcsinhhoạtđộngtưduynhiềuhơn HọcsinhtựđánhgiáđểtựhoànthiệnmìnhSỰLÃNHĐẠOCỦANHÀTRƯỜNG MANGTÍNHHỖTRỢ TạoraVĂNHÓAHỌCTẬPcủanhàtrường Sửdụngcácnguồnlựchỗtrợpháttriển chuyênmôn Lậpkếhoạchđểđịnhhướngchocôngtác chuyênmônvàgiảngdạy Xâydựngmôitrườnghọctậpantoànvàcởi mở VAITRÒNGƯỜIHIỆUTRƯỞNG: LãnhđạovàĐổiMớiPhươngPhápDạyHọcBước1Chuẩnbị:tácđộngnhậnthức,đầutưCSVC, xâydựngchươngtrình,tổchứchội thảo.Bước2Chỉđạođiểm:chọnđốitượngthựcnghiệm, xâydựngchuẩnđánhgiá,rút kinhnghiệmmẫu.Bước3Chỉđạođạitrà:cácmôncùnglàm,khuyến khích,độngviên,rútkinh nghiệmđạitrà.Bước4Tổngkết,đánhgiá:sơkết,khenthưởng, viếtsángkiếnkinhnghiệm, tiếptụcthựcnghiệmVAITRÒCỦAHIỆUTRƯỞNGQĐ04/2008/BGD–ĐT Thôngtư12/2009/BGD–ĐT Đánhgiáchấtlượng Đánhgiáchấtlượng trườngTiểuhọc trườngTHCS ...