Bài giảng Cơ sở văn hóa Việt Nam: Phần 1 - GV. Nguyễn Thị Huệ
Số trang: 52
Loại file: ppt
Dung lượng: 1.28 MB
Lượt xem: 16
Lượt tải: 0
Xem trước 6 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài giảng Cơ sở văn hóa Việt Nam do GV. Nguyễn Thị Huệ biên soạn nhằm mục đích trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản như: Kiến thức về khái niệm, cấu trúc, các thiết chế và chức năng của văn hóa, về diễn trình lịch sử của văn hóa Việt Nam, về không gian văn hóa Việt Nam, các phong tục văn hóa, tín ngưỡng, lễ hội truyền thống, đặc trưng các vùng văn hóa Việt Nam và một số vấn đề khác. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Cơ sở văn hóa Việt Nam: Phần 1 - GV. Nguyễn Thị Huệ Bài giảngCƠ SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM Giảng viên: Nguyễn Thị Huệ Email: Huent.vnh@gmail.com YM: huent_vnh@yahoo.com Cellphone: 0936 30 06 16 www.themegallery.com LOGO GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MÔN HỌC Tên học phần: Cơ sở văn hóa Việt Nam Số tín chỉ: 02 Mục tiêu học phần: Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về khái niệm, cấu trúc, các thiết chế và chức năng của văn hóa; về diễn trình lịch sử của văn hóa Việt Nam; về không gian văn hóa Việt Nam; các phong tuc văn hóa, tín ngưỡng, lễ hội truyền thống; đặc trưng các vùng văn hóa Việt Nam… www.themegallery.com GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MÔN HỌC Mô tả nội dung học phần: - Các khái niệm cơ bản: văn hoá, văn minh, văn hiến… - Bản chất, chức năng, cấu trúc và hình thái văn hoá. - Định vị văn hoá Việt Nam - Tiến trình văn hoá Việt Nam - Các thành tố của văn hoá Việt Nam - Không gian văn hoá Việt NamPhân bố thời gian: - Lý thuyết: 22.5 tiết - Thực hành, thảo luận, kiểm tra: 7.5 tiết - Tự học: 4 giờ/ tuần x 15 tuần = 60 giờCách đánh giá học phần: - Điểm thành phần: Hệ số 0,3 - Điểm thi cuối kỳ: Hệ số 0,7 - Hình thức thi: Tự luận www.themegallery.com GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MÔN HỌC TÀI LIỆU HỌC TẬP1, Trần Ngọc Thêm (1999), Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb Giáo Dục, Hà Nội.2, Trần Quốc Vượng (cb), Tô Ngọc Thanh, Nguyễn Chí Bền, Lâm Mỹ Dung, Trần Thúy Anh (1998), Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội.3, Tài liệu giảng viên tự biên soạn www.themegallery.com GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MÔN HỌC TÀI LIỆU THAM KHẢO1, Trần Ngọc Thêm (1997), Tìm về bản sắc văn hóa Việt Nam: cái nhìn hệ thống loại hình, Nxb TP. Hồ Chí Minh.2, Trần Quốc Vượng (1996), Văn hóa học đại cương và cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội.3, Đoàn Văn Chúc (2004), Văn hóa học, Nxb Lao Động, Hà Nội.4, Phan Ngọc (1994), Văn hóa Việt Nam và cách tiếp cận mới, Nxb Văn hóa thông tin, HN.5, Bùi Quang Thắng (2003), Hành trình vào văn hóa học, Nxb Văn hóa thông tin, Hà Nội.6, Ngô Đức Thịnh (2007), Về tín ngưỡng lễ hội cổ truyền, Viện văn hóa và Nxb Văn hóa thông tin, Hà Nội.7, Ngô Đức Thịnh (2004), Văn hóa vùng và phân vùng văn hóa ở Việt Nam , Nxb Trẻ, HN. www.themegallery.com Chương 01: VĂN HÓA HỌC VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM- Mục đích chương 1: Cung cấp cho sinh viên những tiền đề lý luận chung về văn hóa và văn hóa Việt Nam làm nền tảng cho việc xem xét các đặc trưng văn hóa Việt Nam qua đó thấy được quy luật hình thành và phát triển của nó.- Nội dung chương 1 gồm 3 nội dung chính sau:+ Văn hóa và văn hóa học+ Định vị văn hóa Việt Nam+ Tiến trình văn hóa Việt Nam www.themegallery.com Bài 1: VĂN HÓA VÀ VĂN HÓA HỌCI. MỤC TIÊU TIẾT HỌC1, Về kiến thức- Cung cấp cho sinh viên những vấn đề lí luận chung về văn hóa- Quan niệm chung nhất về văn hóa- Thuật ngữ văn hóa và khái niệm văn hóa- Mối quan hệ giữa khái niệm văn hóa và văn minh- Khái niệm văn hiến, văn vật2, Về kỹ năng Qua bài học giúp sinh viên có kỹ năng phán đoán, phân tích, thuyết trình. www.themegallery.com Bài 1: VĂN HÓA VÀ VĂN HÓA HỌCII, YÊU CẦU1, Về kiến thức Sau giờ học sinh viên có thể hiểu được thuật ngữ văn hóa ra đời từ khi nào; nắm được một số khái niệm tiêu biểu về văn hóa; nắm được một số khái niệm có liên quan: văn minh, văn hiến, văn vật và hiểu được sự tương đồng cũng như khác biệt giữa chúng.2, Về thái độ học tập: Có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực chuẩn bị tài liệu đầy đủ; đọc trước tài liệu giảng viên yêu cầu; làm việc chủ động dưới sự hướng dẫn của giảng viên www.themegallery.com Bài 1: VĂN HÓA VÀ VĂN HÓA HỌCPhương pháp và phương tiện giảng dạy:- Phương pháp: Thuyết trình, thảo luận, vấn đáp- Phương tiện: Project, Overhead www.themegallery.com TIẾT 1: VĂN HÓA VÀ CÁC KHÁI NIỆM CÓ LIÊN QUAN NỘI DUNG CHÍNH:- Quan niệm chung về văn hóa- Thuật ngữ văn hóa- Khái niệm văn hóa- Khái niệm văn minh- Khái niệm văn hiến và văn vật www.themegallery.com Bài 1: VĂN HÓA VÀ VĂN HÓA HỌC1.1. Văn hóa và các khái niệm1.1.1. Khái niệm văn hóaa, Thuật ngữ văn hóa - Phương Đông: Theo chiết tự của tiếng Hán: + Văn: đẹp + Hóa: trở thành, biến cải⇒ Văn hóa: làm cho cái gì trở nên đẹp có giá trị ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Cơ sở văn hóa Việt Nam: Phần 1 - GV. Nguyễn Thị Huệ Bài giảngCƠ SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM Giảng viên: Nguyễn Thị Huệ Email: Huent.vnh@gmail.com YM: huent_vnh@yahoo.com Cellphone: 0936 30 06 16 www.themegallery.com LOGO GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MÔN HỌC Tên học phần: Cơ sở văn hóa Việt Nam Số tín chỉ: 02 Mục tiêu học phần: Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về khái niệm, cấu trúc, các thiết chế và chức năng của văn hóa; về diễn trình lịch sử của văn hóa Việt Nam; về không gian văn hóa Việt Nam; các phong tuc văn hóa, tín ngưỡng, lễ hội truyền thống; đặc trưng các vùng văn hóa Việt Nam… www.themegallery.com GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MÔN HỌC Mô tả nội dung học phần: - Các khái niệm cơ bản: văn hoá, văn minh, văn hiến… - Bản chất, chức năng, cấu trúc và hình thái văn hoá. - Định vị văn hoá Việt Nam - Tiến trình văn hoá Việt Nam - Các thành tố của văn hoá Việt Nam - Không gian văn hoá Việt NamPhân bố thời gian: - Lý thuyết: 22.5 tiết - Thực hành, thảo luận, kiểm tra: 7.5 tiết - Tự học: 4 giờ/ tuần x 15 tuần = 60 giờCách đánh giá học phần: - Điểm thành phần: Hệ số 0,3 - Điểm thi cuối kỳ: Hệ số 0,7 - Hình thức thi: Tự luận www.themegallery.com GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MÔN HỌC TÀI LIỆU HỌC TẬP1, Trần Ngọc Thêm (1999), Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb Giáo Dục, Hà Nội.2, Trần Quốc Vượng (cb), Tô Ngọc Thanh, Nguyễn Chí Bền, Lâm Mỹ Dung, Trần Thúy Anh (1998), Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội.3, Tài liệu giảng viên tự biên soạn www.themegallery.com GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MÔN HỌC TÀI LIỆU THAM KHẢO1, Trần Ngọc Thêm (1997), Tìm về bản sắc văn hóa Việt Nam: cái nhìn hệ thống loại hình, Nxb TP. Hồ Chí Minh.2, Trần Quốc Vượng (1996), Văn hóa học đại cương và cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội.3, Đoàn Văn Chúc (2004), Văn hóa học, Nxb Lao Động, Hà Nội.4, Phan Ngọc (1994), Văn hóa Việt Nam và cách tiếp cận mới, Nxb Văn hóa thông tin, HN.5, Bùi Quang Thắng (2003), Hành trình vào văn hóa học, Nxb Văn hóa thông tin, Hà Nội.6, Ngô Đức Thịnh (2007), Về tín ngưỡng lễ hội cổ truyền, Viện văn hóa và Nxb Văn hóa thông tin, Hà Nội.7, Ngô Đức Thịnh (2004), Văn hóa vùng và phân vùng văn hóa ở Việt Nam , Nxb Trẻ, HN. www.themegallery.com Chương 01: VĂN HÓA HỌC VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM- Mục đích chương 1: Cung cấp cho sinh viên những tiền đề lý luận chung về văn hóa và văn hóa Việt Nam làm nền tảng cho việc xem xét các đặc trưng văn hóa Việt Nam qua đó thấy được quy luật hình thành và phát triển của nó.- Nội dung chương 1 gồm 3 nội dung chính sau:+ Văn hóa và văn hóa học+ Định vị văn hóa Việt Nam+ Tiến trình văn hóa Việt Nam www.themegallery.com Bài 1: VĂN HÓA VÀ VĂN HÓA HỌCI. MỤC TIÊU TIẾT HỌC1, Về kiến thức- Cung cấp cho sinh viên những vấn đề lí luận chung về văn hóa- Quan niệm chung nhất về văn hóa- Thuật ngữ văn hóa và khái niệm văn hóa- Mối quan hệ giữa khái niệm văn hóa và văn minh- Khái niệm văn hiến, văn vật2, Về kỹ năng Qua bài học giúp sinh viên có kỹ năng phán đoán, phân tích, thuyết trình. www.themegallery.com Bài 1: VĂN HÓA VÀ VĂN HÓA HỌCII, YÊU CẦU1, Về kiến thức Sau giờ học sinh viên có thể hiểu được thuật ngữ văn hóa ra đời từ khi nào; nắm được một số khái niệm tiêu biểu về văn hóa; nắm được một số khái niệm có liên quan: văn minh, văn hiến, văn vật và hiểu được sự tương đồng cũng như khác biệt giữa chúng.2, Về thái độ học tập: Có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực chuẩn bị tài liệu đầy đủ; đọc trước tài liệu giảng viên yêu cầu; làm việc chủ động dưới sự hướng dẫn của giảng viên www.themegallery.com Bài 1: VĂN HÓA VÀ VĂN HÓA HỌCPhương pháp và phương tiện giảng dạy:- Phương pháp: Thuyết trình, thảo luận, vấn đáp- Phương tiện: Project, Overhead www.themegallery.com TIẾT 1: VĂN HÓA VÀ CÁC KHÁI NIỆM CÓ LIÊN QUAN NỘI DUNG CHÍNH:- Quan niệm chung về văn hóa- Thuật ngữ văn hóa- Khái niệm văn hóa- Khái niệm văn minh- Khái niệm văn hiến và văn vật www.themegallery.com Bài 1: VĂN HÓA VÀ VĂN HÓA HỌC1.1. Văn hóa và các khái niệm1.1.1. Khái niệm văn hóaa, Thuật ngữ văn hóa - Phương Đông: Theo chiết tự của tiếng Hán: + Văn: đẹp + Hóa: trở thành, biến cải⇒ Văn hóa: làm cho cái gì trở nên đẹp có giá trị ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Cơ sở văn hóa Việt Nam Bài giảng Cơ sở văn hóa Việt Nam Tiến trình lịch sử Việt Nam Cấu trúc văn hóa Thiết chế văn hóa Lễ hội truyền thốngGợi ý tài liệu liên quan:
-
Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu lớp 10
85 trang 363 0 0 -
Tiểu luận: Văn hóa ăn uống của người Hàn
21 trang 190 0 0 -
Tiểu luận: Giới thiệu chung về không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên
10 trang 116 0 0 -
Giáo trình cơ sở văn hóa Việt Nam - Trần Quốc Vương (chủ biên)
31 trang 113 0 0 -
11 trang 85 0 0
-
Tiểu luận Cơ sở văn hóa Việt Nam: Văn hóa ẩm thực của người Việt ở Hà Nội
19 trang 61 0 0 -
Tiểu luận: Văn hóa giao tiếp ứng xử nơi công sở
30 trang 51 0 0 -
Tiểu luận: Lịch sử nghề gốm Việt Nam
7 trang 50 0 0 -
Tìm hiểu Cơ sở văn hóa Việt Nam: Phần 2
84 trang 49 0 0 -
Tiểu luận: Văn hóa chính trị ở Việt nam hiện nay
29 trang 47 0 0