Danh mục

Bài giảng Đại cương vật lý trị liệu và phục hồi chức năng - GV. Hà Văn Châu

Số trang: 42      Loại file: pdf      Dung lượng: 925.59 KB      Lượt xem: 7      Lượt tải: 0    
Jamona

Xem trước 5 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Bài giảng Đại cương vật lý trị liệu và phục hồi chức năng do GV. Hà Văn Châu biên soạn nhằm trình bày định nghĩa, mục đích, nguyên tắc các hình thức và các phương pháp phục hồi chức năng; kể tên các kỹ thuật và phương pháp phục hồi chức năng; trình bày được tên, chỉ định và chống chỉ định của các phương thức điều trị vật lý.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Đại cương vật lý trị liệu và phục hồi chức năng - GV. Hà Văn Châu ĐẠI CƯƠNG VẬT LÝ TRỊ LIỆU &PHỤC HỒI CHỨC NĂNG GV: HÀ VĂN CHÂU MỤC TIÊU1. Trình bày định nghĩa, mục đích, nguyên tắc các hình thức và các phương pháp phục hồi chức năng.2. Kể tên các kỹ thuật – phương pháp phục hồi chức năng.3. Trình bày được tên, chỉ định và chống chỉ định của các phương thưc điều trị vật lý. SỨC KHỎE ???Là trạng thái hoàn toàn thoải mái về thểchất, tinh thần và xã hội, chứ không phải là không có bệnh tật.I. VAI TRÒ CỦA PHỤC HỒI CHỨC NĂNGLà một trong ba bước của y học:• Phòng bệnh.• Chữa bệnh.• Phục hồi chức năng. II. ĐỊNH NGHĨAPhục hồi ???• Phục: trở lại, trở về• Hồi: trả lại.Phục hồi: trả lại chức năng đã bị mất do hậu quả của bệnh, chấn thương… III. MỤC ĐÍCH CỦA PHCNHoàn trả lại một cách tối đa các chức năng đã bị giảmhoạt bị mất cho người bệnh, tăng cường khả năng cònlại của họ để giảm hậu quả của tàn tật.III. MỤC ĐÍCH CỦA PHCN Tác động làm thay đổi tích cực suy nghĩ, thái độ của xã hội, tạo nên sự chấp nhận của xã hội đối với người tàn tật, coi họ như một thành viên bình đẳng trong cộng đồng.III. MỤC ĐÍCH CỦA PHCN Cải thiện nhà ở, nơi làm việc, đường xá, trường học, để người tàn tật có thể tham gia lao động sản xuất, học hành và đến được những nơi mà họ cần đến III. MỤC ĐÍCH CỦA PHCNTóm lại:• PHCN là phương pháp sáng tạo về khoa học, nghệ thuật, giúp người bệnh tiến triển và tận dụng tối đa về thể chất và tinh thần, kinh tế, xã hội để giúp mình trở thành người có ích, gia nhập trở lại cộng đồng.• Biến những người tàn tật trở thành người Tàn mà không Phế IV. NHỮNG NGUYÊN TẮC CỦA PHCN• Đánh giá đúng tình trạng khuyết tật và sức khỏe của người bệnh.• Phục hồi sớm song song với quá trình điều trị giúp BN nhanh chóng phục hồi sức khỏe.• Phải luôn khiến người bệnh hoạt động đem lại sức khỏe, trái lại bất động làm cơ thể suy yếu. V. CÁC HÌNH THỨC CỦA PHCN5.1. PHCN dựa vào viện, các trung tâm PHCN.Ưu điểm:• Kết quả phục hồi nhanh hơn và phục hồi cho nhiều trường hợp khóNhược điểm:• Bất tiện cho những bệnh nhân ở xa, chi phí cao V. CÁC HÌNH THỨC CỦA PHCN5.2. PHCN ngoại viện:Ưu điểm:• Cán bộ chuyên khoa trực tiếp tập luyện, sự tiến bộ nhanh hơn, số người được tập nhiều hơnNhược điểm:• Chi phí cao, không đủ cán bộ và số người tàn tật được tập luyện cũng không được nhiều. V. CÁC HÌNH THỨC CỦA PHCN5.3. PHCN dựa vào cộng đồng.Ưu điểm• Tỷ lệ người tàn tật được tập luyện, phục hồi cao nhất.• Giải quyết được tình trạng thiếu cán bộ chuyên khoa.• Chi phí vừa phải, chấp nhận được• Người tàn tật được phục hồi ngay tại cộng đồng chấp nhận, yêu thương và người tàn tật dễ thích ứng với mọi điều kiện sinh hoạt tại địa phương. V. CÁC HÌNH THỨC CỦA PHCN5.3. PHCN dựa vào cộng đồng.Nhược điểm:• Trình độ chuyên khoa của cán bộ còn hạn chế nên khả năng phục hồi có hạn chế. VI. CÁC PHƯƠNG PHÁP PHCN6.1. Vận động trị liệu:• Vận động trị liệu là sử dụng các bài tập và vận động chức năng như là các biện pháp điều trị. VI. CÁC PHƯƠNG PHÁP PHCN6.2. Hoạt động trị liệu:6.2.1. Định nghĩa:• HĐTL là sử dụng các hoạt động tự chăm sóc, công việc và trò chơi trong điều trị nhằm gia tăng sự độc lập chức năng, tăng cường sự phát triển và ngăn ngừa tàn tật. VI. CÁC PHƯƠNG PHÁP PHCN6.2. Hoạt động trị liệu:6.2.2. Mục đích của PHCN:• Tăng cường sức khỏe• Cải thiện chức năng bị giảm hay bù trừ lại các chức năng bị mất.• Lượng giá chức năng về thể chất và tinh thần. VI. CÁC PHƯƠNG PHÁP PHCN6.2. Hoạt động trị liệu:6.2.2. Các hoạt động trị liệu:Hoạt động• Tự chăm sóc• Sáng tạo• Giáo dục và trí tuệ• Hướng nghiệp, vui chơi, giải trí VI. CÁC PHƯƠNG PHÁP PHCN6.3. Xoa bóp trị liệu6.4. Giáo dục đặc biệt6.5. Cung cấp chân giả, dụng cục chỉnhhình và dụng cụ trợ giúp: VI. CÁC PHƯƠNG PHÁP PHCN6.6. Ngôn ngữ trị liệu:• Tập nói hoặc học cách sử dụng các loại ngôn ngữ giao tiếp khác

Tài liệu được xem nhiều: