Bài giảng Kế hoạch tăng cường năng lực quản lý đào tạo, chỉ đạo tuyến và xây dựng kế hoạch đào tạo, chuyển giao kỹ thuật năm 2016

Bài giảng Kế hoạch tăng cường năng lực quản lý đào tạo, chỉ đạo tuyến và xây dựng kế hoạch đào tạo, chuyển giao kỹ thuật năm 2016 với các nội dung chính như: Tổng quan, thực trạng quản lý ĐT, CĐT tại các BV; kế hoạch tăng cường năng lực quản lý ĐT, CĐT tại các BV năm 2016; kinh nghiệm thực tế; lưu ý khi xây dựng kế hoạch ĐT - CGKT năm 2016;... Cùng tìm hiểu để nắm bắt nội dung thông tin tài liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Kế hoạch tăng cường năng lực quản lý đào tạo, chỉ đạo tuyến và xây dựng kế hoạch đào tạo, chuyển giao kỹ thuật năm 2016 KẾ HOẠCH TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO, CHỈ ĐẠO TUYẾNVÀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO, CHUYỂN GIAO KỸ THUẬT NĂM 2016 BS. Vũ Trí Tiến - TDC Bạch Mai, CPMU NORRED - 20/10/2016 NỘI DUNG Tổng quan;Thực trạng quản lý ĐT, CĐT tại các BV Kế hoạch tăng cường năng lực quản lý ĐT, CĐT tại các BV năm 2016; Kinh nghiệm thực tế Lưu ý khi xây dựng kế hoạch ĐT - CGKT năm 2016 Kết luận và Khuyến nghị THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO - CHỈ ĐẠO TUYẾNTẠI CÁC BV THUỘC DỰ ÁN: Chưa có mô hình Quản lý ĐT-CĐT thống nhất, phân tán, chồng chéo. Thiếu/ chưa có cán bộ chuyên trách về quản lý ĐT-CĐT, CB chưa được ĐT về quản lý ĐT, kỹ năng mềm cần thiết. Quản lý chất lượng ĐT-CĐT hầu như chưa được đề cập. Các BVĐK tuyến tỉnh đã được cấp mã ĐT liên tục nhưng gượng ép Nhiều lãnh đạo SYT, BV chưa thực sự quan tâm tới quản lý/ quản lý chất lượng ĐT-CĐT. Chưa có mô hình, trang thiết bị đào tạo tiền lâm sàng cơ bản, cần thiết Hầu hết các BV chưa có hệ thống kết nối trực tuyến với các BV hạt nhân TƯ THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO - CHỈ ĐẠO TUYẾN4TẠI CÁC BV HẠT NHÂN TƯ: Chưa áp dụng mô hình thống nhất, phân tán, chồng chéo. Thiếu cán bộ chuyên trách, cán bộ chưa được đào tạo về các kỹ năng nghiệp vụ liên quan,… Cơ sở vật chất quá chật chội,… Thiếu trang thiết bị, mô hình phục vụ đào tạo, CGKT Hầu hết chưa áp dụng hệ thống quản lý chất lượng ĐT - CĐT theo tiêu chuẩn quốc tế Trao đổi chuyên môn qua hệ thống kết nối trực tuyến được triển khai tại một số ít BV Hầu hết chưa triển khai e-learningQUY TRÌNH QUẢN LÝ 1. Nhận 2. Lập kế định, xácđịnh vấn đề hoạch CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ4. Đánh giá, 3. Tổ chức điều chỉnh thực hiện kế hoạch và giám sát QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG “80 - 85% chấtlượng sản phẩm/ dịch vụ có đạthay không nằm ở vấn đề quản lý W.E. Deming, cha đẻ quản lý chất lượng QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG Chất lượng Không thể có Trong Một hệ thống Quản lý tồiMuốn có dịch vụ tốt thì phải có hệ thống quản lý tốt TỔNG QUAN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO Quản lý: là huy động mọi nguồn lực, thông qua những người khác để đạt tới mục tiêu chung. Người quản lý đào tạo phải làm gì?  Lập kế hoạch; Mục  Lãnh đạo; tiêu  Tổ chức; của  Theo dõi, đánh giá tổ chức TỔNG QUAN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO Mô hình của Ashridge về tổ chức đào tạo và phát triển nguồn nhân lực: Cấp độ 1: Tổ chức đào tạo manh mún, tự phát. Cấp độ 2: Có tổ chức chính thức, nhưng nhu cầu của cá nhân vẫn đóng vai trò quan trọng. Cấp độ 3: Tổ chức có trọng điểm, nơi nhu cầu của tổ chức có vai trò quyết định nhưng chưa đóng vai trò chiến lược. Cấp độ 4: Tổ chức kết hợp đầy đủ, nơi công tác đào tạo và bồi dưỡng nhân viên đóng vai trò chiến lược. Các BVDA NORRED? QUY TRÌNH ĐÀO TẠOĐánh giánhu cầu Lập Đánh giá kế hoạch Sau đào tạo Xây dựng chương trình Tổ chức Giám sát Thực hiện Đánh giá kết quả QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO, CHỈ ĐẠO TUYẾN Tuân thủ Quy trình đào tạo Tiêu chuẩn Quốc tế ISO 9001:2008 5S Hệ thống nhận diện thương hiệu Tuân thủ các quy định, quy chế KẾ HOẠCH KIỆN TOÀN,TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO, CHỈ ĐẠO TUYẾN NĂM 2016 NORRED - 20/10/2015 MỤC TIÊU1. Kiện toàn, nâng cao năng lực, chất lượng các Trung tâm/Phòng đào tạo và chỉ đạo tuyến tại tất cả các BV hạt nhân trung ương.2. Thiết lập, nâng cao năng lực bộ phận chuyên trách (phòng/tổ) quản lý đào tạo và chỉ đạo tuyến tại tất cả các BV tuyến tỉnh thuộc Dự án.3. 100% các BV thuộc Dự án và Ban QLDA tỉnh có cán bộ chuyên trách đào tạo, chỉ đạo tuyến và cán bộ được đào tạo chuyên sâu về quản lý đào tạo, kỹ năng mềm cần thiết.4. 100% các BV tham gia đào tạo, chuyển giao kỹ thuật bắt buộc phải được cấp mã đào tạo liên tục theo đúng quy định của Bộ Y tế.5. 100% các BV áp dụng tốt quy trình đào tạo trong đào tạo, chuyển giao kỹ thuật và đủ khả năng chủ động triển khai hoạt động đào tạo, ch ...