Bài giảng Kinh tế học phát triển - Chương 3: Các mô hình tăng trưởng kinh tế

Bài giảng "Kinh tế học phát triển - Chương 3: Các mô hình tăng trưởng kinh tế" cung cấp cho người đọc các kiến thức:Khái niệm mô hình tăng trưởng kinh tế, một số mô hình tăng trưởng kinh tế điển hình. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Kinh tế học phát triển - Chương 3: Các mô hình tăng trưởng kinh tế Chương3Cácmôhìnhtăngtrưởng kinhtế Nộidungchính• KháiniệmmôhìnhTTKT• MộtsốmôhìnhTTKTđiểnhình12/14/15 Chương2.Cácmôhìnhtăngtr 2 ưởngkinhtế Môhìnhtăngtrưởngkinhtế: Kháiniệm• Làcáchdiễnđạtquanđiểmcơbảnnhất vềsựtăngtrưởngkinhtếthôngquacác biếnsốkinhtếvàmốiquanhệgiữa chúng12/14/15 Chương2.Cácmôhìnhtăngtr 3 ưởngkinhtếMộtsốmôhìnhTTKTđiểnhình• MôhìnhCổđiển• MôhìnhcủaMarx• MôhìnhTânCổđiển• MôhìnhcủaKeynes• LýthuyếtTTKThiệnđại12/14/15 Chương2.Cácmôhìnhtăngtr 4 ưởngkinhtế Môhìnhcổđiển:Tácgiảvàtác phẩmtiêubiểu• AdamSmith(1723–1790),ngườisánglập rakinhtếhọc:“Củacảicủacácnước” (1776)• D.Ricardo(17721823),tácgiảcổđiển xuấtsắcnhất:“Cácnguyêntắccủachính trịkinhtếhọcvàthuếkhoá”(1817)12/14/15 Chương2.Cácmôhìnhtăngtr 5 ưởngkinhtếMôhìnhcổđiển:CácyếutốcủaTTKT• R,L,K• R,L,Kkếthợpvớinhautheomộttỷlệcốđịnh vàduynhấtĐườngđồngsảnlượngcóhình chữL• Rlàgiớihạncủatăngtrưởng,làyếutốcóđiểm dừng• Llànguồngốccơbảntạoramọicủacảicho đấtnước• Tíchlũyvốn(K)làđộnglựccủaTTKT• HaophícácyếutốSXkhônggiốngnhaugiữa cácngành:CN:hiệuquảtăngtheoquymô;NN: hiệuquảgiảmtheoquymô12/14/15 Chương2.Cácmôhìnhtăngtr 6 ưởngkinhtế Môhìnhcổđiển:Vaitròcủanhàtư bảnTrongSX:• TổchứcSX,thựchiệnkếthợpcácyếutố SX• ThựchiệntíchluỹđểmởrộngSX(#địa chủvàcôngnhân:tiêudùnghếtthunhập)Trongphânphối:• Chủđộngphânphốigiữatưbảnvàđịa chủ,giữatưbảnvàcôngnhân.12/14/15 Chương2.Cácmôhìnhtăngtr 7 ưởngkinhtếMôhìnhcổđiển:Phânchiacácnhóm ngườivàthunhậptrongxãhội• Theoviệcsởhữucácyếutốsảnxuất: – Địachủđịatô – Tưbảnlợinhuận – Côngnhântiềnlương• Tổngthunhậpxãhội=Địatô+Lợi nhuận+Tiềnlương• Nguyêntắcphânphối:“Aicógìđược nấy”côngbằngvàhợplý12/14/15 Chương2.Cácmôhìnhtăngtr 8 ưởngkinhtế Môhìnhcổđiển:Tiềnlương• Vềnguyêntắc:trảtheothoảthuận• Trênthựctế:luônởmứctốithiểu. Nguyênnhân:Tíchluỹtưbảnnhanhchóng SXpháttriểnnhàtưbảncạnhtranh đểthuêthêmnhâncôngtiềncôngtăng dânsốtăng(theoMalthus:thunhập tăngcóxuhướngkhuyếnkhíchsinhđẻvà giatăngdânsố)đủnhâncôngvàtiền cônggiảmsựgiatăngtiềncôngcótính nhấtthời.12/14/15 Chương2.Cácmôhìnhtăngtr 9 ưởngkinhtếMôhìnhcổđiển:Môhìnhcungcầu• “Cungtạonêncầu”• ASthẳngđứngtạimứcsảnlượngtiềm năngY*,quyếtđịnhmứcsảnlượngvà việclàmcủanềnkinhtế• ADlàhàmsốcủacungtiền,khôngảnh hưởngtớisảnlượngcácchínhsáchtác độngđếncầukhôngcótácđộngtớisản lượng12/14/15 Chương2.Cácmôhìnhtăngtr 10 ưởngkinhtế Môhìnhcổđiển:Vaitròcủathị trường• “Mọicánhânkhôngcóýđịnhthúcđẩylợi íchcôngcộng,màchỉnhằmvàolợiích riêngcủamình.Vàởđây,cũngnhưtrong nhiềutrườnghợpkhác,ngườiđóđược mộtbàntayvôhìnhdẫndắtđểphụcvụ mộtmụcđíchkhôngnằmtrongýđịnhcủa mình”(A.Smith–họcthuyếtvềbàntay vôhình)12/14/15 Chương2.Cácmôhìnhtăngtr 11 ưởngkinhtế Môhìnhcổđiển:Vaitròcủachính phủ“Bạnnghĩrằngbạnđanggiúpchohệthốngkinh tếbằngnhữngquảnlýđầyýđịnhtốtđẹpvà bằngnhữnghànhđộngcanthiệpcủamình. Khôngphảinhưvậyđâu.Hãyđểmặc,hãyđể mọisựviệcxảyra,đừngnhúngtayvào.Dầu nhờncủalợiíchcánhânsẽlàmchocácbánhxe kinhtếhoạtđộngmộtcáchgầnnhưkỳdiệu. Khôngaicầnkếhoạch,khôngcầnquytắc.Thị trườngsẽgiảiquyếttấtcả.”(A.Smith–học thuyếtvềbàntayvôhình)12/14/15 Chương2.Cácmôhìnhtăngtr 12 ưởngkinhtếMôhìnhcổđiển:Vaitròcủachínhphủ• Chínhsáchthuế:Cácloạithuếthutừlợi nhuậntíchluỹtưbảngiảm.• Chitiêucủanhànước:“côngnhânsinh lời”(trựctiếphoặcgiántiếpSXrasản phẩm)và“côngnhânkhôngsinhlời” (quảnlý,anninh,quânđội)Cácchínhsáchcanthiệpcủachínhphủ cóthểcảntrởTTKT.(D.Ricardo)12/14/15 ...