Bài giảng Lịch sử Giáo dục

Bài giảng Lịch sử Giáo dục trình bày về giáo dục thời phòng kiến: hiện tượng giáo dục thời Bắc thuộc, giáo dục thời Ngô; Đinh; Tiền Lê và Lí; Trần; Hồ, giáo dục thời Lê Sơ, giáo dục thời Lê - Mạc; Trịnh - Nguyễn; giáo dục thời Tây Sơn, giáo dục thời Triều Nguyễn, giáo dục thời Pháp thuộc và giáo dục từ 8/1945 đến nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Lịch sử Giáo dụcBÀI GIẢNG LỊCH SỬ GIÁO DỤC ViỆT NAM1. GIÁO DỤC PHONG KIẾN HiỆN TƯỢNG GIÁO DỤC THỜI BẮC THUỘC GD THỜI NGƠ, ĐINH, TiỀN LÊ VÀ LÍ, NGƠ TRẦN, HỒ (Thế kỉ X-TK XIV). (Thế GD THỜI LÊ SƠ (1428-1527) (1428- GD THỜI LÊ - MẠC, TRỊNH - NGUYỄN MẠC, (TKXVI – TKXVIII) TKXVIII) GD THỜI TÂY SƠN (TKXVIII) TKXVIII) GD TRIỀU NGUYỄN (TKXIX) TKXIX)2. GD THỜI PHÁP THUỘC (1858-1945) (1858-3. GDVN TỪ 8/45-NAY 8/45- GIÁO DỤC PHONG KIẾN HIÊN TƯỢNG GIÁO DỤC THỜI BẮC THUỘC (TK I.tr.cn-TK X) I.tr.cn-1. Tây Hán xâm lược nước ta năm 111 tr.cn. Năm 23 tr.cn. s.cn nước ta chính thức bị nhà Đơng Hán đơ hộ2. Khởi nghiã Hai Bà Trưng (40-43), Bà triệu (248), (40- Lí Bí (544), Mai Thsc Loan (722), Phùng Hưng (766-791), Khúc Thừa Dụ (TK X)-Ngơ-Đinh-Tiền (766- X)-Ngơ Đinh- Lê-Lí.. Lê-Lí..3. Nhà Hán cố đồng hĩa dân tộc ta bằng cả vũ lực và văn hĩa. Nho giáo và nhà trường xuất hiện ở nước ta hĩa. từ TK I, tr.cn (Sĩ Nhiếp). Nho sĩ người Việt thời Nhiếp). bấy giờ cĩ: Lí Tiến, lí Cầm, Trương Trọng, Khương cĩ: Tiến, Cầm, Trọng, cơng Phụ, Tinh Thiều Phụ, Phật giáo1. Phật giáo du nhập vào nước ta từ TK III qua đường thủy và đường bộ. Khi vào VN Phật giáo chia làm hai dạng: PG dân gian và PG cung đình Phật giáo nguyên thủy-tiểu thừa-Nam tông thủy- thừa- Đại thừa-Bắc tông thừa- Mật tông Vô ngã, vô thường, duyên, Con đường giải thoát: là sự thành tâm, làm điều thiện, chấp nhận thân phậnXu hướng tam giáo đồng nguyên là nét riêng của người ViệtGiáo dục thời Ngô-Đinh-Tiền Lê và Lí- Ngô-Đinh- Lí- Trần- Trần-Hồ Từ 907-1009 nước ta trải qua 5 lần hưng 907- hư vong của các triều đại với những người đứng ngư đầu là thủ lĩnh quân sự do đó giáo dục không phát triển mạnh. mạnh.Khúc Thừa Dụ-Dương Diên Nghệ-Ngô Quyền- Dụ- ương Nghệ- Quyền- Đinh Bộ Lĩnh-Lê Hoàn Lĩnh- Phần lớn việc học là ở các chùa của Phật giáo Lí Coâng Uaån môû ñaàu kæ nguyeân oån ñònh cuûa nöôùc Ñaïi Vieät (1009-1225). (1009- Lí Thaùnh Toâng cho döïng Vaên Mieáu(1070). Lí Nhaân Toâng cho xaây döïng Quoác töû Giaùm (1076). Khoa cöû ñeå tuyeån choïn nhaân taøi baét ñaàu töø khoa thi “Minh kinh baùc hoïc”-1075, ngöôøi ñoã ñaàu laø Leâ Vaên ”- Thònh ( bieát caû tam giaùo). 1232, Traàn Thaùi Toâng môû khoa thi Thaùi hoïc sinh (tieán só). 1304 boû thi Phaät giaùo, Ñaïo giaùo chæ chuù troïng Nho giaùo. Nhà Hồ (1400-1407) tổ chức thi thêm (1400- môn toán 1918 thơì Nguyễn bãi bỏ thi cử của Nho giáo CHU VĂN AN (1293-1370) (1293- Ham học, cương trực, liêm khiết, thông tuệ học, ương trực, khiết, Học để dạy học giúp cho người thành đạt. Không ngư ạt. đem sở học mưu cầu danh lợi, không khuất phục mư lợi, trước áp lực. trư lực. Nhiều học trò đỗ đạt. ạt. Dạy nội dung kinh điển của Nho giáo và tìm hiểu cuộc sống dưới ánh sáng của Nho giáo. dư giáo. Phương Phương pháp dạy học liên hệ thực tế, soi sáng cuộc sống, hội, sống, xã hội, thời cuộc, phát triển trí thông minh. cuộc, Cách dạy đáp ứng được với việc thay đổi thi cứ của được nhà vua Làm chức Tế tửu nhà Thái học, dạy Thái tử. học, Hồ Quý Ly đề cao văn hóa dân tộc, chú trọng kĩ tộc, nghệ, pgổ biến rộng rãi chữ Nôm, đưa cả môn toán Nôm, đưa vào thi cử. Tiếp thu có phê phán văn minh Trung vă Hoa 1383 mở thư viện, định lại phép thi cử. Chống lối thư viện, học vẹt, máy móc, học trò suy nghĩ tích cực, sáng vẹt, móc, cực, tạo và liên hệ thực tế cuộc sống 1397 đề ra chính sách khuyến học, mở trường đến học, trư tận châu, huyện, cử các học quan, tạo kinh phí cho châu, huyện, việc học. Khuyến khích các mặt giáo dục khác như học. như ...