Bài giảng môn Tin học 6 bài 15: Thuật toán
Số trang: 19
Loại file: pptx
Dung lượng: 4.00 KB
Lượt xem: 14
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
"Bài giảng môn Tin học 6 bài 15: Thuật toán" được thực hiện với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết thuật toán là gì; nêu được thành phần cơ bản của thuật toán; Đồng thời vận dụng kiến thức đã học đã giải các bài tập có trong bài để củng cố kiến thức và nâng cao khả năng của bản thân mình nhé các em.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng môn Tin học 6 bài 15: Thuật toánCáchgấptròchơiĐông–Tây–Nam–Bắc Bước1:Gấphaiđườngchéocủatờgiấyhình vuôngđểtạonếpgấp,mởtờgiấyra. Bước2:Gấpbốngóccủatờgiấyvàotâm. Bước3:Lậtmặtbênkia. Bước4:Tiếptụcgấpbốngócvàotâm. Bước5:Đặttờgiấyđãgấpnằmngang,luồn ngóncáivàngóntrỏcủahaitayvàobốngócở mặtdưới. Bước6:Chỉnhsửacácnếpgấp.Bài15:THUẬTTOÁN Bài15–Thuậttoán1.Thuậttoán TiếtBài15–Thuậttoán1.Thuậttoána.Kháiniệmthuậttoán Thuật toán là một dãyTheoemthu các chỉ dẫnậrõ ràng, có trình tự ttoánlàgì? sao cho khi thực hiện những chỉ dẫn này người ta giải quyếtđượcnhữngvấnđềhoặcnhiệmvụđãcho.b.Cácthànhphầncơbảncủathuậttoán TiếtBài15–Thuậttoán1.Thuậttoána.Kháiniệmthuậttoán Thuật toán là một dãy các chỉ dẫn rõ ràng, có trình tựsao cho khi thực hiện những chỉ dẫn này người ta giảiquyếtđượcnhữngvấnđềhoặcnhiệmvụđãcho.b.Cácthànhphầncơbảncủathuậttoán INPUT Cácthôngtinđầuvào OUTPUT Cácthôngtinđầura Bàitậptrắcnghiệm Câu1:Thuậttoánlàgì? A.Mộtdãycáccáchgiảiquyếtmộtnhiệmvụ. B.Mộtdãycáckếtquảnhậnđượckhigiảiquyếtmộtnhiệm vụ C.Mộtdãycácchỉdẫnrõràng,cótrìnhtựsaochokhithựchiện nhữngchỉdẫnnàyngườitagiảiquyếtđượcvấnđềhoặc nhiệmvụđãcho. D.Mộtdãycácdữliệuđầuvàođểgiảiquyếtmộtnhiệmvụ.Câu2:Emhãychọncáccâuđúng?A.Thuậttoáncóđầuralàkếtquảnhậnđượcsaukhithựchiệncácbướccủathuậttoán.B.Thuậttoáncóđầuvàolàcácdữliệubanđầu.C.Thuậttoáncóđầuvàolàkếtquảnhậnđượcsaukhithựchiệncácbướccủathuậttoán.D.Thuậttoáncóđầuralàcácdữliệubanđầu. TiếtBài15–THUẬTTOÁN1.Thuậttoána.Kháiniệmthuậttoán Thuật toán là một dãy các chỉ dẫn rõ ràng, có trình tựsao cho khi thực hiện những chỉ dẫn này người ta giảiquyếtđượcnhữngvấnđềhoặcnhiệmvụđãcho.b.Cácthànhphầncơbảncủathuậttoán2.MôtảthuậttoánThuậttoánCáchgấptròchơiĐông–Tây–Nam–Bắc Bước1:Gấphaiđườngchéocủatờgiấyhìnhvuôngđểtạonếp gấp,mởtờgiấyra. Bước2:Gấpbốngóccủatờgiấyvàotâm. Bước3:Lậtmặtbênkia. Bước4:Tiếptụcgấpbốngócvàotâm. Bước5:Đặttờgiấyđãgấpnằmngang,luồnngóncáivàngóntrỏ củahaitayvàobốngócởmặtdưới. Bước6:Chỉnhsửacácnếpgấp. Hoạtđộngnhóm(thờigian:10phút)Câu1:Ngoàicáchtrìnhbàythuậttoánbằngngônngữtựnhiêntrên,emcònbiếtcáchnàokháckhông?Cáchđócóhiệuquảkhông?Vìsao?Câu2:EmhãymôtảlạicáchgấphìnhtròchơiĐông–Tây–Nam– .Bắctheocáchđó?Câu1:Ngườitadùngsơđồtưduy,sơđồkhối…đểtrìnhbàythuậttoán.Đặcbiệtviệcsửdụngsơđồkhốiđểmôtảthuậttoánvìnótuântheomộttiêuchuẩnquốctếnênconngườidùbấtkểquốcgianàocũngcóthểhiểu.Câu2:Sơđồkhốimôtảcách BắtđầugấphìnhtròchơiĐông–Tây– TờgiấyhìnhvuôngNam–Bắc. Gấphaiđườngchéocủahìnhvuôngđểtạonếpgấp, mởtờgiấyra. Gấpbốngốccủatờgiấyvàotâm. Lậtmặtbênkia. Đặttờgiấyđãgấpnằmngang,luồnngóncáivàngón trỏcủahaitayvàobốngócởmặtdưới. Chỉnhsửacácnếpgấp HìnhtròchơiĐông–Tây– Nam–Bắc KếtthúcTheo em có mấy cách để mô tả một thuật toán?Sơ đồ khối của thuật toán là gì? TiếtBài15–THUẬTTOÁN 1.Thuậttoána.Kháiniệmthuậttoán Thuậttoánlàmộtdãycácchỉdẫnrõràng,cótrìnhtựsaochokhithựchiệnnhữngchỉdẫnnàyngườitagiảiquyếtđượcnhữngvấnđềhoặcnhiệmvụđãcho.b.Cácthànhphầncơbảncủathuậttoán2.Môtảthuậttoán Cóhaicáchđểmôtảthuậttoánlàliệtkêcácbướcbằngngônngữ tựnhiênvàsửdụngsơđồkhối. - Sơđồkhốicủathuậttoánlàmộtsơđồgồmcáchìnhmôtảcác bướcvàđườngcómũitênđểchỉhướngthựchiện Quyước Hoạtđộngnhóm (thờigian10phút)BạnAnđãsửacôngthứclàmkem sữa chua dưa hấu ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng môn Tin học 6 bài 15: Thuật toánCáchgấptròchơiĐông–Tây–Nam–Bắc Bước1:Gấphaiđườngchéocủatờgiấyhình vuôngđểtạonếpgấp,mởtờgiấyra. Bước2:Gấpbốngóccủatờgiấyvàotâm. Bước3:Lậtmặtbênkia. Bước4:Tiếptụcgấpbốngócvàotâm. Bước5:Đặttờgiấyđãgấpnằmngang,luồn ngóncáivàngóntrỏcủahaitayvàobốngócở mặtdưới. Bước6:Chỉnhsửacácnếpgấp.Bài15:THUẬTTOÁN Bài15–Thuậttoán1.Thuậttoán TiếtBài15–Thuậttoán1.Thuậttoána.Kháiniệmthuậttoán Thuật toán là một dãyTheoemthu các chỉ dẫnậrõ ràng, có trình tự ttoánlàgì? sao cho khi thực hiện những chỉ dẫn này người ta giải quyếtđượcnhữngvấnđềhoặcnhiệmvụđãcho.b.Cácthànhphầncơbảncủathuậttoán TiếtBài15–Thuậttoán1.Thuậttoána.Kháiniệmthuậttoán Thuật toán là một dãy các chỉ dẫn rõ ràng, có trình tựsao cho khi thực hiện những chỉ dẫn này người ta giảiquyếtđượcnhữngvấnđềhoặcnhiệmvụđãcho.b.Cácthànhphầncơbảncủathuậttoán INPUT Cácthôngtinđầuvào OUTPUT Cácthôngtinđầura Bàitậptrắcnghiệm Câu1:Thuậttoánlàgì? A.Mộtdãycáccáchgiảiquyếtmộtnhiệmvụ. B.Mộtdãycáckếtquảnhậnđượckhigiảiquyếtmộtnhiệm vụ C.Mộtdãycácchỉdẫnrõràng,cótrìnhtựsaochokhithựchiện nhữngchỉdẫnnàyngườitagiảiquyếtđượcvấnđềhoặc nhiệmvụđãcho. D.Mộtdãycácdữliệuđầuvàođểgiảiquyếtmộtnhiệmvụ.Câu2:Emhãychọncáccâuđúng?A.Thuậttoáncóđầuralàkếtquảnhậnđượcsaukhithựchiệncácbướccủathuậttoán.B.Thuậttoáncóđầuvàolàcácdữliệubanđầu.C.Thuậttoáncóđầuvàolàkếtquảnhậnđượcsaukhithựchiệncácbướccủathuậttoán.D.Thuậttoáncóđầuralàcácdữliệubanđầu. TiếtBài15–THUẬTTOÁN1.Thuậttoána.Kháiniệmthuậttoán Thuật toán là một dãy các chỉ dẫn rõ ràng, có trình tựsao cho khi thực hiện những chỉ dẫn này người ta giảiquyếtđượcnhữngvấnđềhoặcnhiệmvụđãcho.b.Cácthànhphầncơbảncủathuậttoán2.MôtảthuậttoánThuậttoánCáchgấptròchơiĐông–Tây–Nam–Bắc Bước1:Gấphaiđườngchéocủatờgiấyhìnhvuôngđểtạonếp gấp,mởtờgiấyra. Bước2:Gấpbốngóccủatờgiấyvàotâm. Bước3:Lậtmặtbênkia. Bước4:Tiếptụcgấpbốngócvàotâm. Bước5:Đặttờgiấyđãgấpnằmngang,luồnngóncáivàngóntrỏ củahaitayvàobốngócởmặtdưới. Bước6:Chỉnhsửacácnếpgấp. Hoạtđộngnhóm(thờigian:10phút)Câu1:Ngoàicáchtrìnhbàythuậttoánbằngngônngữtựnhiêntrên,emcònbiếtcáchnàokháckhông?Cáchđócóhiệuquảkhông?Vìsao?Câu2:EmhãymôtảlạicáchgấphìnhtròchơiĐông–Tây–Nam– .Bắctheocáchđó?Câu1:Ngườitadùngsơđồtưduy,sơđồkhối…đểtrìnhbàythuậttoán.Đặcbiệtviệcsửdụngsơđồkhốiđểmôtảthuậttoánvìnótuântheomộttiêuchuẩnquốctếnênconngườidùbấtkểquốcgianàocũngcóthểhiểu.Câu2:Sơđồkhốimôtảcách BắtđầugấphìnhtròchơiĐông–Tây– TờgiấyhìnhvuôngNam–Bắc. Gấphaiđườngchéocủahìnhvuôngđểtạonếpgấp, mởtờgiấyra. Gấpbốngốccủatờgiấyvàotâm. Lậtmặtbênkia. Đặttờgiấyđãgấpnằmngang,luồnngóncáivàngón trỏcủahaitayvàobốngócởmặtdưới. Chỉnhsửacácnếpgấp HìnhtròchơiĐông–Tây– Nam–Bắc KếtthúcTheo em có mấy cách để mô tả một thuật toán?Sơ đồ khối của thuật toán là gì? TiếtBài15–THUẬTTOÁN 1.Thuậttoána.Kháiniệmthuậttoán Thuậttoánlàmộtdãycácchỉdẫnrõràng,cótrìnhtựsaochokhithựchiệnnhữngchỉdẫnnàyngườitagiảiquyếtđượcnhữngvấnđềhoặcnhiệmvụđãcho.b.Cácthànhphầncơbảncủathuậttoán2.Môtảthuậttoán Cóhaicáchđểmôtảthuậttoánlàliệtkêcácbướcbằngngônngữ tựnhiênvàsửdụngsơđồkhối. - Sơđồkhốicủathuậttoánlàmộtsơđồgồmcáchìnhmôtảcác bướcvàđườngcómũitênđểchỉhướngthựchiện Quyước Hoạtđộngnhóm (thờigian10phút)BạnAnđãsửacôngthứclàmkem sữa chua dưa hấu ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Bài giảng môn Tin học Bài giảng môn Tin học lớp 6 Tin học lớp 6 bài 15 Bài giảng điện tử lớp 6 Khái niệm thuật toán Thành phần cơ bản của thuật toánTài liệu liên quan:
-
Giáo trình Toán rời rạc: Phần 1 - Đỗ Đức Giáo
238 trang 219 0 0 -
Bài giảng điện tử môn tin học: Quản trị các hệ thống thông tin quản lý xuyên quốc gia
27 trang 215 0 0 -
Tổng quan về ngôn ngữ lập trình C part 1
64 trang 198 0 0 -
Bài giảng môn Tin học lớp 10: Chủ đề 2 - Giới thiệu về máy tính
43 trang 133 0 0 -
Bài giảng môn Tin học: Chương 3 - ĐH Bách khoa TP.HCM
11 trang 60 0 0 -
Bài giảng môn Lịch sử lớp 6 - Bài 6: Ai Cập cổ đại
21 trang 59 0 0 -
Bài giảng môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chủ đề 2: Chăm sóc cuộc sống cá nhân
12 trang 47 0 0 -
Bài giảng Đại số lớp 6 - Tiết 101: Luyện tập
13 trang 44 0 0 -
Bài giảng môn Khoa học tự nhiên lớp 6 bài 9: Sự đa dạng của chất
26 trang 43 0 0 -
Bài giảng Vật lí lớp 6 - Tiết 6: Lực - Hai lực cân bằng
19 trang 41 0 0