Bài giảng Ngữ văn 12: Đàn ghi ta của Lor-ca (Thanh Thảo)

Bài giảng Ngữ văn 12: Đàn ghi ta của Lor-ca (Thanh Thảo) tìm hiểu chung về tác giả, tác phẩm; đọc hiểu văn bản cụ thể là tìm hiểu bố cục, nhan đề và lời đề từ, phân tích các câu thơ; nhận định về nội dung và giá trị nghệ thuật của bài thơ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Ngữ văn 12: Đàn ghi ta của Lor-ca (Thanh Thảo)BÀI GIẢNG NGỮ VĂN LỚP 12 Kiến thức trọng tâm 1. Tác giảI. Tìm hiểu chung 2. Tác phẩm 1. Đọc – Chú thích - Cảm nhận chung 2. Bố cục 3. Phân tích 3.1. Nhan đề và lời đề từII. Đọc – hiểu văn bản 3.2. 6 câu thơ đầu 3.3. 12 câu thơ tiếp theo 3.4. 4 câu thơ tiếp 3.4. 9 câu thơ còn lại 1. Nội dung III. Tổng kết 2. Nghệ thuật 3. Ghi nhớI.Tìm hiểu chung: 1.Tác giả: a. Tiểu sử:-Tên thật: Hồ Thành Công- Sinh năm: 1946-Quê: Mộ Đức – Quảng Ngãi.-Thuộc thế hệ các nh à th ơ trẻchống Mĩ.- Sau 1975, ông dành nhiều tâmhuyết cho việc đổi mới thơ. Thanh Thảob. Sự nghiệp: Phong phú, đa dạng Tác phẩm chính: Trường ca Thơ Những người đi tới biển Dấu chân qua trảng cỏ (1980) (1977) Khối vuông ru - bích (1985) Những ngọn sóng mặt trời Từ một đến một trăm (1988) ( 1981) ... ... - Giải thưởng: Nhà nước về VHNT năm 2001.c. Phong cách nghệ thuật:-Thơ Thanh Thảo đậm chất suy tư, giàu triết luận.- Là nhà thơ có nhiều nỗ lực cách tân nghệ thuật táobạo, mới mẻ.2. Tác phẩm: a. Xuất xứ bài thơ: - Rút trong tập thơ “Khối vuông ru – bích”(1985) Cấu Cấu Mô hình mở, phá bỏ khuôn trúc trúc mẫu, giải phóng cảm xúcRubik thơ và tư tưởngb. Thể loại: Thể thơ tự do mang phong cách siêu thực,tượng trưng. Trường Trường phái phái tượng siêu trưng thựcb. Tìm hiểu hình tượng Lor – ca trong bài thơ Phê-đê-ri-cô Ga-xi-a LorcaThời đại Lor-ca sống (1898 - 1936)- Châu Âu đang diễn ra nhữngchuyển động dữ dội về chính trị.- Nền cộng hòa được thiết lập ởTBN, nhưng sau đó bị lật đổ bởich í nh quy ề n đ ộ c t à i ph á t x ítPhrăng cô.b. Tìm hiểu hình tượng Lor – ca trong bài thơ Phê-đê-ri-cô Ga-xi-a LorcaThời đại Lor-ca sống (1898 - 1936)- Châu Âu đang diễn ra những Một thiên tài: người nghệ sĩchuyển động dữ dội về chính trị. TBN- Nền cộng hóa được thiết lập ở Một nhân cách cao đẹp: ngườiTBN, những sau đó bị lật đổ bới chiến sĩ chống phát xítch í nh quy ề n đ ộ c t à i ph á t x ítPhrăng cô Một số phận oan khuất. II. Đọc - hiểu văn bản: 1. Đọc - Chú thích - Cảm nhận chung:Đọc - Chú thích: - Không viết hoa chữ cái đầu dòng, không có dấu chấm câu.Cảm nhận chung: - Thơ liền mạch, xâu chuỗi các hình ảnh, mạch ngầm văn bản... - Thơ tự sự + trữ tình kết hợp với yếu tố âm nhạc.II. Đọc - hiểu văn bản: 2. Bố cục: P1: 6 câu đầu: Lor – ca người tự do, nghệ sĩ... P2:12 dòng tiếp:Lor – ca trong cái chết bi tráng và sự dang dở khát 4 phần: vọng cách tân. P3: 4 dòng: Niềm xót thương Lor- ca, cách tân NT không ai tiếp tục. P4: Sự giải thoát và giã từ của Lor – ca.II. Đọc - hiểu văn bản: 3. Phân tích: 3.1. Nhan đề và lời đề từNhan đềĐàn ghi-ta Một nhạc cụtruyền thốngcủa đất nướcTây Ban Nha,còn gọi là Tây Ban cầm.Lời đề từ Ghi nhớkhi nào tôi chếthãy vùi xác tôi cùng với cây đàndưới lớp cátkhi nào tôi chết hãy vùi xác tôigiữa rặng cây camvà đám bạc hàkhi nào tôi chếthãy vùi xác tôi, tôi xin các người đónơi một chiếc chong chóng giókhi nào tôi chếtII. Đọc - hiểu văn bản: 3. Phân tích: 3.1. Nhan đề và lời đề từ Di chúc của Khơi Lor – ca, Đề từ nguồn, dẫn tiên cảm về “ Khi tôi dắt dòng cái chết của chết hãy cảm xúc mình; tình chôn tôi mãnh liệt yêu say đắm với cây về cái chết với NT và đàn” của Lor - TBN caII. Đọc - hiểu văn bản: 3. Phân tích: 3.2. Đoạn 1: Sáu dòng thơ đầu: Hình ảnh Lor-ca trong khung cảnh chính trị và nghệ thuậtTBN đầu thế kỷ XX. + Ba dòng đầu: những tiếng đàn bọt nước Tây Ban Nha áo choàng đỏ gắt li la – li la – li laII. Đọc - hiểu văn bản: 3. Phân tích: 3.2. Đoạn 1: Sáu d ...