Bài giảng Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo qua thơ truyện - ĐH Phạm Văn Đồng

Bài giảng Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo qua thơ - truyện gồm có 2 chương trình bày các nội dung sau: Khái quát về ngôn ngữ và sự phát triển ngôn ngữ của trẻ em lứa tuổi mầm non, phát triển ngôn ngữ của trẻ mẫu giáo qua thơ - truyện. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo qua thơ truyện - ĐH Phạm Văn ĐồngTRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM VĂN ĐỒNGKHOA SƯ PHẠM TỰ NHIÊNTỔ SƯ PHẠM MẦM NONBài giảngPHÁT TRIỂN NGÔN NGỮCHO TRẺ MẪU GIÁOQUA THƠ TRUYỆNDÀNH CHO HỆ CAO ĐẲNG NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NONThs. Cao Thị Lệ HuyềnTháng 12 năm 20150MỤC LỤCTrangLỜI MỞ ĐẦU.............................................................................................................3Chương 1: KHÁI QUÁT VỀ NGÔN NGỮ VÀ SỰ PHÁT TRIỂNNGÔN NGỮ TRẺ EM TUỔI MẦM NON........................................................... 5A. Mục tiêu.................................................................................................................5B. Nội dung.................................................................................................................51.1. Khái quát chung về ngôn ngữ..............................................................................51.1.1. Ngôn ngữ và hoạt động ngôn ngữ là gì?...........................................................51.1.2. Bản chất của ngôn ngữ......................................................................................51.1.3. Chức năng cơ bản của ngôn ngữ.......................................................................61.1.4. Các dạng hoạt động ngôn ngữ...........................................................................61.2. Khái quát sự phát triển ngôn ngữ của trẻ em lứa tuổi mầm non..........................71.2.1. Sự phát triển về ngữ âm ...................................................................................71.2.2. Những bước phát triển từ vựng.........................................................................91.2.3. Những bước phát triển về ngữ pháp câu........................................................121.3. Thơ - truyện là phương tiên quan trọng để phát triển ngôn ngữ cho trẻ............16Chương 2: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CỦA TRẺ MẪU GIÁO QUATHƠ TRUYỆN........................................................................................................19A.Mục tiêu:...............................................................................................................19B.Nội dung:...............................................................................................................192.1. Dạy trẻ kể chuyện, dạy trẻ kể lại tác phẩm văn học và đọc thơ.........................192.1.1. Dạy trẻ kể chuyện...........................................................................................192.1.1.1. Dạy trẻ kể chuyện theo đồ chơi...................................................................192.1.1.2. Dạy trẻ kể chuyện theo tranh vẽ..................................................................212.1.1.3. Dạy trẻ kể chuyện theo kinh nghiệm...........................................................222.1.1.4. Dạy trẻ kể chuyện sáng tạo..........................................................................2312.1.2. Dạy trẻ kể lại chuyện và dạy trẻ đọc thơ để phát triển ngôn ngữ nghệthuật.........................................................................................................................242.2. Thực hành dạy trẻ kể chuyện.............................................................................292.3. Dạy trẻ đóng kịch theo tác phẩm văn học (TPVH)...........................................292.3.1. Chuẩn bị..........................................................................................................292.3.2. Tổ chức cho trẻ đóng kịch..............................................................................302.4. Dạy trẻ thay đổi cấu trúc của câu bằng cấu trúc đồng nghĩa.............................30Phụ lục......................................................................................................................33Tài liệu tham khảo....................................................................................................412LỜI MỞ ĐẦUNgôn ngữ là phương tiện giao tiếp cơ bản của con người, là một trong nhữngnhân tố quan trọng trong sự phát triển nhân cách trẻ em. Ngôn ngữ của trẻ em chỉphát triển khi được người lớn - những nhà giáo dục hướng dẫn, tập luyện một cáchtích cực. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo được thực hiện bằng nhiều conđường với các phương tiện đa dạng, trong đó, thơ - truyện là một phương tiện quantrọng đối với việc phát triển nhân cách nói chung và sự phát triển ngôn ngữ nóiriêng cho trẻ mẫu giáo. Thơ truyện là món ăn tinh thần không thể thiếu được đối vớitrẻ thơ. Nó thổi vào đời sống tâm hồn các em những cảm xúc - tình cảm trong sáng,đẹp đẽ về thiên nhiên, xã hội và tình người, nó mở mang trí tuệ, làm giàu vốn từ vàphát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.Bài giảng “Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo qua thơ - truyện” gồm 2chương:Chương 1: Khái quát về ngôn ngữ và sự phát triển ngôn ngữ của trẻ em lứatuổi mầm non.Chương 2: Phát triển ngôn ngữ của trẻ mẫu giáo qua t ...