Bài giảng Tập huấn Giáo viên thực hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh cấp THPT

Bài giảng Tập huấn Giáo viên thực hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh cấp THPT giới thiệu một số các kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn Tiếng Anh; tổ chức kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Tập huấn Giáo viên thực hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh cấp THPTMÔNTIẾNGANH ? CẤPTHPT TàiliệutậphuấnGV 11/19/15 1 Từngày2528/07/2010,BộGDĐTtổchứcHộinghịtập huấnvềthựchiệndạyhọc,kiểmtrađánhgiátheochuẩnkiến thứckỹnăngtạiTPĐàNẵng(gồm13tỉnhkhuvựcmiền trungvàTâyNguyên). SởGDchọn3thànhviêncủaBộmônTiếngAnhlà:Phạm MẠnhCuờng(PM1);NguyễnPhiHổ(THPTVõGiữ); NguyễnThịHồngMinh(TP1)thamgialớptậphuấnnày. Hômnayxinđượcbáocáolạivớiquíthầycômộtsốnội dungchúngtôiđãđượctiếpthutạilớptậphuấnvớimụcđích chínhlàcungcấpchoquíthầycômộtsốnộidungvềchuẩn kiếnthứckỹnăng 1ChươngtrìnhGiáodụcphổthôngmôn TiếngAnh 2HướngdẫnthựchiệnChuẩnkiếnthứckỹnăng mônTiếngAnhTHPT 3SGK ĐâylàbộCTđầutiêncủaVNvềchuẩnkỹnăng.Mục đíchviệcđưachuẩnvàCT>thuậnlợi>kiểmtra>đánh giá. TheoBộGDđánhgiá:cótìnhtrạngkhôngnắmhết chươngtrình>dạyhọcquátải>vìquátrungthànhvới SGK. Xuhướngcủathếgiới:1Xâydựngchươngtrìnhkhung: chưongtrìnhnàychỉnêunhữngvđtổngquát>GVtựviết sáchGK>cónhiềuSGKkhácnhau.(vídụnhưPhần Lan) 2Chươngtrìnhchitiết. ChươngtrìnhcủaVNtheoChươngtrìnhkhung;tuynhiên đểGVviếtsáchthìchưaổnnên=>Bộphảibanhành HướngdẫnthựchiệnchuẩnKTkỹnăng=>Chuẩnkiến thứckỹnăng+SGK=Chươngtrìnhchitiết.3.Lưuý+ChươngtrìnhGiáodụcTHPTmônTiếngAnhlàPháp lệnh(vìđượcbanhànhkèmtheoQĐsố16/2006/QĐ BGDĐTngày5/5/2006củaBộGDĐT)Chínhchươngtrìnhđựocdùngđểlàmcăncứchoviệc quản lý, chỉ đạo, tổ chức dạy học và kiểm tra, đánh giá ởtấtcảcáccấphọc,trườnghọctrênphạmvicả nước.+ Chuẩn KTKN là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiếnthức,kĩnăngcủamônhọcmàhọcsinhcầnphải vàcóthểđạtđượcsaumỗiđơnvịkiếnthức+SGK:tàiliệuđểthựchiệnchươngtrình TàiliệutậphuấnGV 11/19/15 51.Mục đích biên soạn tài liệu chuẩn KT kỹ năng Khắcphụctìnhtrạngdạyhọcchưabámsátchuẩnkiến thức,kĩnăngtrongchươngtrìnhGiáodụcphổthông,tình trạngdạyhọcquátảivềnộidungkiếnthức. Giúp GV kết hợp sử dụng có hiệu quả giữa Chương trìnhGDPT,SGK,SGVvàcácloạitàiliệuthamkhảo. Tạosựthốngnhấtvềmứcđộđạtđượctrongviệcdạy họcvềkiếnthứcvàkĩnăngtrongtừngmục,bài,chương củalớphọc,cấphọc. Làcăncứđểkiểmtra,đánhgiánộidungkiếnthứcvề khối lượng cũng như mức độ kiến thức của các đơn vị kiếnthức,kĩnăng TàiliệutậphuấnGV 11/19/15 6TàiliệutậphuấnGV 11/19/15 7Địnhnghĩa/kháiniệmDHTClànhữngphươngphápgiáodục,dạyhọctheohướng pháthuytínhtíchcực,chủđộng,sángtạocủangườihọc. DHTC hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt độngnhậnthứccủangườihọc,nghĩalàtậptrungvàophát huytínhtíchcựccủangườihọc.DHTCtạocơhộichongườihọcđượcgiaotiếp,tươngtác, hợptáctớimứctốiđavớigiáoviên,vớicácbạncùnghọc vớicácloạihìnhhọcliệucủamônhọcvàcáctàiliệutham khảotừnhiềunguồn.Đặcbiệtlàviệctổchứchoạtđộng dạyhọcnhằmpháthuytínhtíchcựccủangườihọcthông qua các hoạt động học tập trong nhóm nhỏ, thảo luận, đóngvai,nghiêncứu,dựán,khảosáthọctừthựctế,... TàiliệutậphuấnGV 11/19/15 8DạyvàhọcthôngquatổchứccáchoạtđộnghọctậpcủaHSDạyvàhọcchútrọngrènluyệnphươngpháptựhọcTăngcườnghọctậpcáthể,phốihợpvớihọctậphợptácKếthợpđánhgiácủathầyvớitựđánhgiácủatrò TàiliệutậphuấnGV 11/19/15 9 Dạyhọccổtruyền CácmôhìnhDHTCQuanniệm Học là qúa trình tiếp thu và Họclàqúatrìnhkiếntạo;họcsinhtìmtòi,khámphá, lĩnh hội, qua đó hình thành pháthiện,luyệntập,khaithácvàxửlýthôngtin,… kiếnthức,kĩnăng,tưtưởng, tựhìnhthànhhiểubiết,nănglựcvàphẩmchất. tìnhcảm.Bảnchất Truyền thụ tri thức, truyền TổchứchoạtđộngnhậnthứcchoHS.DạyHScách thụ và chứng minh chân lí tìmrachânlí. củaGVMụctiêu Chú trọng cung cấp tri thức, Chútrọnghìnhthànhcácnănglực(sángtạo,hợptác, kĩ năng, kĩ xảo. Học để đối …)dạyphươngphápvàkĩthuật ...