Bài giảng Thực tập Tin học ứng dụng dược - Trường ĐH Võ Trường Toản

Bài giảng Thực tập Tin học ứng dụng dược được biên soạn với mục tiêu nhằm cung cấp cho sinh viên những nội dung về kỹ thuật tìm kiếm và đánh giá thông tin Y Dược; kỹ thuật thực hành với phần mềm Chemoffice; kiểm định giả thuyết; phân tích phương sai một yếu tố;... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Thực tập Tin học ứng dụng dược - Trường ĐH Võ Trường Toản TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC VOÕ TRÖÔØNG TOAÛN KHOA DƯỢC  BÀI GIẢNG MÔN HỌC THỰC TẬPTIN HỌC ỨNG DỤNG DƯỢC Đơn vị biên soạn KHOA DƯỢC Hậu Giang – Năm 2017 1 MỤC LỤC TrangBài 1 Tìm kiếm và đánh giá thông tin Y Dược 1Bài 2 Phần mềm Chemoffice 6Bài 3 Kiểm định giả thuyết 28Bài 4 Phân tích phương sai 1 một yếu tố 30 2 BÀI 1 TÌM KIẾM VÀ ĐÁNH GIÁ THÔNG TIN Y DƯỢCMục tiêu học tập 1. Trình bày được các nguồn thông tin Y Dược 2. Tìm kiếm được thông tin Y Dược đáng tin cậy trên internet 3. Đọc và đánh giá được các bài báo cáo khoa họcNội dung 1. Tìm kiếm thông tin ngẫu nhiên: bằng công cụ Google và Google scholar Ví dụ: Tìm kiếm thông tin Adrenaline 2. Tìm kiếm từ các nguồn thông tin cấp 3: Nguồn thông tin cấp 3: là thông tin được xây dựng bằng cách tổng hợp các thông tin từ hai nguồn thông tin trên. Tác giả của nguồn thông tin thứ 3 thường là các chuyên gia về thuốc trong một lĩnh vực nào đó, từ các kiến thức chuyên sâu trong lĩnh vực đó họ sẽ phân tích tổng hợp các thông tin liên quan để đưa ra thông tin mang tính khái quát về một vấn đề. Các thông tin thuộc nguồn thông tin cấp 3 thường được công bố dưới dạng sách giáo khoa, các bản hướng dẫn điều trị chuẩn. Người sử dụng phần lớn khai thác nguồn thông tin này vì các thông tin thường ngắn gọn, súc tích, độ khái quát hóa cao (do đã được xử lý bởi các chuyên gia). Tuy nhiên, nhược điểm của nguồn thông tin này là tính cập nhật kém, độ tin cậy phụ thuộc vào năng lực của tác giả (vì có thể có sai sót riêng do thành kiến của tác giả, sai sót trong quá trình chuyển tải thông tin hoặc do tác giả không tập hợp đầy đủ các thông tin ban đầu có liên quan hay đánh giá sai lệch các thông tin này) 3AHFS Drug Information (AHFS)Do Hiệp hội Dược sĩ thuộc hệ thống y tế Hoa Kỳ (American Society of Health System Pharmacists) biên soạn và được cập nhật hàng năm. Đây là nguồn thông tin thuốc được Cơ quan quản lý Dược phẩm và Thực phẩm Hoa Kỳ (FDA) phê duyệt. Nguồn cơ sở dữ liệu này cung cấp các chuyên luận toàn diện về các thuốc đang lưu hành ở Mỹ. Martindale: The Complete Drug Reference (MAR) Xuất bản lần đầu tiên vào năm 1883 với tên Martindale: The Extra Pharmacopoeia, đến nay được đổi tên thành Martindale: The Complete Drug Reference. Đây là nguồn CSDL cung cấp thông tin toàn diện về thuốc rất uy tín được biên soạn bởi Sean C Sweetman và được cập nhật 2 năm một lần. Mục đích của Martindale là cung cấp thông tin khách quan, chính xác cho các chuyên gia y tế về tất cả các thuốc trên thế giới. Đó có thể là thuốc đang lưu hành, thuốc mới xuất hiện, hay thuốc cũ hiện nay ít dùng thậm chí những thuốc được thay đổi công thức. 4 Dược thư quốc gia Việt Nam (DT) Được biên tập bởi ban chỉ đạo biên soạn Dược thư Quốc Gia và Hội đồng Dược điển Việt Nam, bao gồm 600 chuyên luận thuốc và các chuyên luận chung như sử dụng thuốc cho phụ nữ có thai, nguyên tắc sử dụng thuốc giảm đau, nguyên tắc sử dụng kháng sinh… Người sử dụng có thể tra cứu theo tên hoạt chất hoặc tên biệt dược.Goodman & Gilman’s 5 3. Cơ sở dữ liệu trên Medline (National library of Medicine – USA và 4000 tạp chí của trên 70 nước) - Phần lớn các bài báo - Có 3 dạng: + Bảng chú giải, cập nhật mỗi năm + On-line (toàn bộ dữ liệu từ 1966) + CD – ROM (toàn bộ dữ liệu)Cách tìm kiếm bài báo liên quan- Bằng từ khóa, tên tác giả, tên cơ quan nghiên cứu- Bằng tiêu đề Y học4. Tìm kiếm OPAC trong nước: http://moodle.yds.edu.vn/tcyh/5. Tra cứu chỉ số IFCông cụ đánh giá tạp chí: “Xác định tần xuất trung bình 1 bài báo trong 1 tạp chí đượctrích dẫn trong một khoảng thời gian nhất định”Bài tập 1: Hãy tìm kiếm một bài báo trên Pubmed bằng cách tìm kiếm tiêu đề Y học cóchứa từ “Diclofenac”, tìm kiếm chỉ số IF của tạp chí đóBài tập 2: Hãy tìm kiếm một bài báo trên Pubmed bằng cách tìm kiếm tiêu đề Y học cóchứa từ “Renin-Angiotesin”. Các bài nghiên cứu này có thể trích dẫn trong tiểu luậnhoặc luận văn nghiên cứu được hay không?6. Đánh giá bài báo cáoBài báo cáo phải trả lời được những câu hỏi sau đây- Tại sao nghiên cứu được tiến hành và giả thuyết nào được tác giả kiểm tra?- Loại nghiên cứu nào được tiến hành? 6 + Nguyên cứu khởi thủy + Nghiên cứu nối tiếp- Thiết kế thử nghiệm phù hợp? + Trị liệu – thử nghiệm ngẫu nhiên có đối chứng + Chẩn đoán – nghiên cứu cắt ngang có sự so sánh + Sàng lọc – nghiên cứu cắt ngang + Hậu quả - nghiên cứu cắt dọc, nghiên cứu hồi cứu, nghiên cứu theo ca- Cỡ mẫu và phân tích thống kê phù hợp? Bài tập: Hãy tìm kiếm một bài báo trên Pubmed bằng cách tìm kiếm từ khóa có chứatừ “Atorvastatin”, chọn một bài báo và tiến hành đánh giá sơ lược bài báo đó7. Đánh giá phương pháp nghiên cứuTrả lời một số câu hỏi sau - Đây có phải là một nghiên cứu gốc? + Nếu là nghiên cứu nối tiếp thì nghiên cứu mới này cung cấp thêm thông tin hữu ích? (lớn hơn, dài hơn, phương pháp theo dõi nghiêm ngặt hơn, dân số mẫu nhiều hơn…) - Nghiên cứu trên đối tượng nào? (đưa ra được đối tương được lựa chon và đối tượng bị loại trừ) - Thiết kế nghiên cứu có rõ ràng hay không? (có đặc hiệu và so sánh với chỉ tiêu như thế nào, kết quả đánh giá nào được đưa ra và phương pháp đánh giá) - Tránh hoặc hạn chế sai số khuynh hướng? - Phần ...