Bài giảng Tin học 12 - Bài 1: Một số khái niệm cơ bản (Tiết 1)

"Bài giảng Tin học 12 - Bài 1: Một số khái niệm cơ bản (Tiết 1)" tìm hiểu các vấn đề thường giải quyết trong một bài toán quản lý; khái niệm cơ sở dữ liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Tin học 12 - Bài 1: Một số khái niệm cơ bản (Tiết 1)Bài giảng Tin học 12 BÀI 1MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN • Tiết 1: - Các vấn đề thường giải quyết trong một bài toán quản lí; -1. Bài toán quản lí Ứng dụng của tin học để hỗ trợ quản lí áp dụng trong những lĩnh vực nào?1. Bài toán quản lí• STT, Họ và tên, Nữ, Ngày sinh, Nơi Để quản lý Đoàn viên trong sinh, Dân tộc, Tôn giáo, Trình độ, lớp, Bí thư chi Đoàn lập Ngày vào Đoàn, nơi vào Đoàn, danh sách Đ ể Đoàn qu ả n viên lý vi ệgcồđmầu Chức vụ, Địa chỉ... nhữtiên ng thông là Tạtin o lậnào? p h ồ sơ 1. Bài toán quản lí Bài toán như thế nào được gọi là bài toán quản lí?• Bài toán quản lí rất phổ biến trong xã hội, là bài toán phải xử lý một lượng thông tin rất lớn và đa dạng, phép toán đơn giản. 1. Bài toán quản lí Ví dụ Quản lí học sinh trong nhà trường Lưu trữ thôngViệc lập hồtinsơvềkhông đ học sinh ểlưu trữ mà là để khai thác,nhằm phục vụ các yêu cầuquản lý của nhà trường. Lưu trữ thông tin về Lớp1. Bài toán quản lí• Lý do nào dẫn đến việc thay đổi, ổVisung, bEm ệhãy chođhbi xóa c thay ổồi,ếstbơlý do nàoxóa ổ?sung,A. sau Hhọồcđây ssinh dẫchuy ơ còn ếểncnvi nđđượ gtrọệiclàthay ườ ngCậpB. ổọi,cậbtsinh đnh H ổhồsung, ọc hồ sơ? sbơỏ. hxóaC. Học sinh vi phạm nội quyD. Lớp thay giáo viên chủ nhiệmE. Học sinh khai báo tên sai so với giấy khai sinh.F. Học sinh được kết nạp vào Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.1. Bài toán quản lí• Những yêu cầu về quản lí nào đòi ỏVi hEm ệhãy i ph cảKhai khaithác i cho ếthnh bithác ồ sơng hồữ sơg?ồ m yêuA. cSsầắắuppvxxề ế p, tìm ả ki ếm, t ếp danh sách với htên qu n lí nào đòiổ ngỏi học hợảp, ph sinh đếmth itheo khai ứ tốựhng (th thác ơB,? Clập ồA,skê), báo cáo...B. Tìm các học sinh có điểm TB môn Toán trên 8.5C. Thống kê tỷ lệ Nam/sĩ số lớp.D. Lập báo cáo danh sách học sinh được lên lớp.E. Lập danh sách con thương binh2. Các công việc thường gặp khi xử lý thông tin của một tổ chức Các công việc thường gặp khi xử lý thông tin của một tổ chức là gì? Làm việc theo nhóm 6 học sinh trong 5 phút2. Các công việc thường gặp khi xử lý thông tin của một tổ chức2. Các công việc thường gặp khixử lý thông tin của một tổ chứcNgày nay tin học hóa công tác quản líchiếm trên 80% các ứng dụng tin học Mục đích cuối cùng là phục vụ, hỗ trợ cho quá trình lập kế hoạch, ra quyết định xử lý công việc của người có trách nhiệm. 3. Hệ cơ sở dữ liệuGiáo viên Hiệu trưởng Lớp cô có HS kém không? Tỷ lệ học sinh giỏi Họtrườ toàn cầngnla bao Có 1 em thông nhiêutin nhỉ? GVCN HS kém! gì? Lớp ta có em nào ởLớp trưởng Huyện Di Linh? Tổ nào có học sinh cá biệt? 3. Hệ cơ sở dữ liệua. Cơ sở dữ liệu: (Database) Cần phải tạo lập được cácMộV tCậơyC sởơ dsữở lidệữulilà ệumlàộtgì? tập hợp phương thức mô tả, cấu dữ cliầệnu thicác Nó cóếliên ư thếvnào t nhquan ới nhau, trúc dữ liệu để có thể sửchứtrong a thông giaitinđocạ mệ ủna hi ộtn tnay? ổ chức nào dụng máy tính trợ giúp trongđó (như một trường học, một ngân việc quản líhàng, một công ti…), được lưu trữtrên các thiết bị nhớ để đáp ứngnhu cầu khai thác thông tin củanhiều người dùng với nhiều mụcđích khác nhau 3. Hệ cơ sở dữ liệua. Cơ sở dữ liệu: (Database) Ứng Lợdiụích ủac m của vicệ ng CSDL ột tổCSDL dùng chức Củng cố• Bài toán quản lí là gì?• Các công việc nào thường gặp trong việc quản lí một tổ chức?• Mục đích cuối cùng của việc tạo lập, cập nhật, khai thác hồ sơ là gì?• Cơ sở dữ liệu là gì?• Có CSDL thì ta thực hiện được những tiện ích gì?• Nêu một ứng dụng CSDL của 1 tổ chức? Dặn dò – Hướng dẫnXem trước phần còn lại của Bài 1• Phân biệt các mức thể hiện của CSDL• Đọc hiểu: Các yêu cầu cơ bản của hệ CSDL• Giải thích hình ảnh sau theo sự hiểu biết về bài học ...