Bài giảng Tin học Đại cương: Chương 2 - PGS.TS. Lê Văn Năm
Số trang: 145
Loại file: pdf
Dung lượng: 1.43 MB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài giảng Tin học Đại cương: Chương 2 trình bày tổng quan về công nghệ thông tin như sự hình thành và phát triển công nghệ thông tin, phần cứng của máy tính điện tử, phần mềm máy tính điện tử.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Tin học Đại cương: Chương 2 - PGS.TS. Lê Văn NămChương 2TỔNG QUAN VỀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN2.1 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CNTT Công nghệ thông tin (Information Technology- IT) là các công nghệ hoạt động thu thập, xử lý, lưu trữ và phân phát thông tin dạng tiếng nói, hình ảnh, văn bản, âm thanh và thông tin thông qua tính toán và truyền thông dựa trên nền tảng vi điện tử.Thuật ngữ theo nghĩa hiện đại nàyxuất hiện lần đầu tiên trong tạp chíHarvard Business Review, năm1958, mà tác giả là Leavitt vàWhisler đã viết như sau “Công nghệmới này còn chưa được xác định tênriêng. Chúng ta sẽ gọi nó là côngnghệ thông tin (CNTT)” Cũng có thể hiểu một cách ngắn gọn theo công thức sau:CNTT=Xử lý dữ liệu+Viễn thông+Văn phòng tự động+ Qủan lý(IT = Data Procesing+ Telecom+Auto Office+ Management)2.1.1 Những nội dung cơ bản của CNTTa. Xác định hệ thống thông tin+ Xác định các thể loại thông tin+ Xác định các chuẩn thông tin+ Xác định hệ thống phần cứng vàphần mềm hệ thống+ Xây dựng tổ chức cho toàn hệthống thông tinb. Thu nhận thông tin+ Kỹ thuật đo đạc để lấy số liệu+ Tổ chức hệ thống thống kê số liệu thông qua bộ máy quản lý của ngành+ Tổ chức hệ thống cập nhật dữ liệuc. Quản lý thông tin+Xây dựng hệ thống cơ sở dữ liệu+Hệ quản trị cơ sở dữ liệud). Xử lý thông tin+ Phân tích và tổng hợp hệ thốngthông tin+ Giải các bài toán ứng dụngchuyên ngànhe. Truyền thông tin+ Xây dựng hệ thống đườngtruyền thông tin+ Giải pháp truyền thông tin trênmạng+ Hệ quản trị mạng thông tin+ Bảo vệ an toàn trên đườngtruyền thông tin+ Bảo mật thông tinf. Cung cấp thông tin+ Xây dựng giao diện với người sử dụng+ Hiển thị thông tin theo nhu cầu+ Tổ chức mạng dịch vụ thông tin2.1.2 Sơ lược lịch sử hình thành và pháttriển CNTT Lịch sử CNTT được chia làm 4 giai đoạn lớn dựa vào công nghệ chính để giải quyết việc thu thập, xử lý, lưu trữ, phân phối và truyền thông tin. Đó là .Tiền cơ khí . Cơ khí . Cơ điện tử . Điện tửa/ Thời kỳ tiền cơ khí: 3000trước CN đến 1450 sau CN.-Chữ viết, chữ cái và truyềnthông.Đầu tiên con người liên lạc,truyền thông cho nhau chỉ bằngcách nói và vẽ hình.. 3000 trướcCN người Xumê ở Mesopotamia(Nam Iraq) đã để lại hìnhthức liên lạc này.Khoảng năm 2000 trước CN,người phoenicians đã sáng tạo ranhững ký hiệu. Sau đó ngườiHy Lạp kế thừa các chữ cáiphoenix và cho thêm nhữngnguyên âm; người La mã đặt tênLa tinh cho các chữ để tạo rabảng chữ cái dùng ngày nay- Bút và giấy – Những côngnghệ thu thập tin.Người Sumerians dùng bút trâmđể vẽ các ký hiệu trên đất sétướt. Khoảng năm 2600 trước CN,người Ai Cập viết trên giấy cóiphẳng. Khoảng 100 sau CN,người Trung Quốc làm giấy từ sợivải, công nghệ làm giấy này ngàynay vẫn sử dụng.- Sách và thư viện: Thiết bị lưutrữ lâu dài.Lãnh đạo tôn giáo ở Mesopotamiadùng sách sớm nhất. Nhữngngười Ai Cập dùng giấy cuộn đểviết. Khoảng 600 trước CN, ngườiHy Lạp bắt đầu việc đóng các tờgiấy với nhau thành quyển sách.-Hệ thống chữ số đầu tiên.Người Ai Cập có các số từ 1-9như các vạch thẳng, số 10như chữ U hoặc hình tròn, số100 như sợi dây cuộn, số1000 như là hoa sen.Hệ thống chữ số giống như đượcdùng ngày nay được người Indu,Ấn độ sáng tạo ra vào khoảng100-200 sau CN. Hệ thống đó có9 chữ số. Vào khoảng 875 sau CNchữ số 0 mới ra đời. Máy xử lýthông tin số đầu tiên là bàn tínhgẩy.b. Thời kỳ cơ khí: 1450 – 1840- Bùng nổ thông tin lần thứnhất.Sáng chế ra máy in. JohannGutenberg (Mainz, Germany) sángtạo ra quy trình in kim loại chuyểnđộng vào năm 1450. Phát triển chỉmục sách và đánh số trang.- Máy tính toán đa mục đích đầutiênNhững máy tính đa năng đầu tiên làThước lô ga, máy tính Pascal vàLeibniz. Máy tính Pascal do Blaise Pascal (1623-62) sáng chế Máy tính cơ khí đầu tiên, khoảng năm 1642 của Leibniz
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Tin học Đại cương: Chương 2 - PGS.TS. Lê Văn NămChương 2TỔNG QUAN VỀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN2.1 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CNTT Công nghệ thông tin (Information Technology- IT) là các công nghệ hoạt động thu thập, xử lý, lưu trữ và phân phát thông tin dạng tiếng nói, hình ảnh, văn bản, âm thanh và thông tin thông qua tính toán và truyền thông dựa trên nền tảng vi điện tử.Thuật ngữ theo nghĩa hiện đại nàyxuất hiện lần đầu tiên trong tạp chíHarvard Business Review, năm1958, mà tác giả là Leavitt vàWhisler đã viết như sau “Công nghệmới này còn chưa được xác định tênriêng. Chúng ta sẽ gọi nó là côngnghệ thông tin (CNTT)” Cũng có thể hiểu một cách ngắn gọn theo công thức sau:CNTT=Xử lý dữ liệu+Viễn thông+Văn phòng tự động+ Qủan lý(IT = Data Procesing+ Telecom+Auto Office+ Management)2.1.1 Những nội dung cơ bản của CNTTa. Xác định hệ thống thông tin+ Xác định các thể loại thông tin+ Xác định các chuẩn thông tin+ Xác định hệ thống phần cứng vàphần mềm hệ thống+ Xây dựng tổ chức cho toàn hệthống thông tinb. Thu nhận thông tin+ Kỹ thuật đo đạc để lấy số liệu+ Tổ chức hệ thống thống kê số liệu thông qua bộ máy quản lý của ngành+ Tổ chức hệ thống cập nhật dữ liệuc. Quản lý thông tin+Xây dựng hệ thống cơ sở dữ liệu+Hệ quản trị cơ sở dữ liệud). Xử lý thông tin+ Phân tích và tổng hợp hệ thốngthông tin+ Giải các bài toán ứng dụngchuyên ngànhe. Truyền thông tin+ Xây dựng hệ thống đườngtruyền thông tin+ Giải pháp truyền thông tin trênmạng+ Hệ quản trị mạng thông tin+ Bảo vệ an toàn trên đườngtruyền thông tin+ Bảo mật thông tinf. Cung cấp thông tin+ Xây dựng giao diện với người sử dụng+ Hiển thị thông tin theo nhu cầu+ Tổ chức mạng dịch vụ thông tin2.1.2 Sơ lược lịch sử hình thành và pháttriển CNTT Lịch sử CNTT được chia làm 4 giai đoạn lớn dựa vào công nghệ chính để giải quyết việc thu thập, xử lý, lưu trữ, phân phối và truyền thông tin. Đó là .Tiền cơ khí . Cơ khí . Cơ điện tử . Điện tửa/ Thời kỳ tiền cơ khí: 3000trước CN đến 1450 sau CN.-Chữ viết, chữ cái và truyềnthông.Đầu tiên con người liên lạc,truyền thông cho nhau chỉ bằngcách nói và vẽ hình.. 3000 trướcCN người Xumê ở Mesopotamia(Nam Iraq) đã để lại hìnhthức liên lạc này.Khoảng năm 2000 trước CN,người phoenicians đã sáng tạo ranhững ký hiệu. Sau đó ngườiHy Lạp kế thừa các chữ cáiphoenix và cho thêm nhữngnguyên âm; người La mã đặt tênLa tinh cho các chữ để tạo rabảng chữ cái dùng ngày nay- Bút và giấy – Những côngnghệ thu thập tin.Người Sumerians dùng bút trâmđể vẽ các ký hiệu trên đất sétướt. Khoảng năm 2600 trước CN,người Ai Cập viết trên giấy cóiphẳng. Khoảng 100 sau CN,người Trung Quốc làm giấy từ sợivải, công nghệ làm giấy này ngàynay vẫn sử dụng.- Sách và thư viện: Thiết bị lưutrữ lâu dài.Lãnh đạo tôn giáo ở Mesopotamiadùng sách sớm nhất. Nhữngngười Ai Cập dùng giấy cuộn đểviết. Khoảng 600 trước CN, ngườiHy Lạp bắt đầu việc đóng các tờgiấy với nhau thành quyển sách.-Hệ thống chữ số đầu tiên.Người Ai Cập có các số từ 1-9như các vạch thẳng, số 10như chữ U hoặc hình tròn, số100 như sợi dây cuộn, số1000 như là hoa sen.Hệ thống chữ số giống như đượcdùng ngày nay được người Indu,Ấn độ sáng tạo ra vào khoảng100-200 sau CN. Hệ thống đó có9 chữ số. Vào khoảng 875 sau CNchữ số 0 mới ra đời. Máy xử lýthông tin số đầu tiên là bàn tínhgẩy.b. Thời kỳ cơ khí: 1450 – 1840- Bùng nổ thông tin lần thứnhất.Sáng chế ra máy in. JohannGutenberg (Mainz, Germany) sángtạo ra quy trình in kim loại chuyểnđộng vào năm 1450. Phát triển chỉmục sách và đánh số trang.- Máy tính toán đa mục đích đầutiênNhững máy tính đa năng đầu tiên làThước lô ga, máy tính Pascal vàLeibniz. Máy tính Pascal do Blaise Pascal (1623-62) sáng chế Máy tính cơ khí đầu tiên, khoảng năm 1642 của Leibniz
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tin học đại cương Công nghệ thông tin Phần cứng máy tính Máy tính điện tử Phần mềm máy tính Cấu trúc máy tínhGợi ý tài liệu liên quan:
-
50 trang 499 0 0
-
52 trang 431 1 0
-
Bài giảng Xử lý sự cố phần mềm - Bài 4 Xử lý sự cố sử dụng Internet
14 trang 339 0 0 -
Nhập môn Tin học căn bản: Phần 1
106 trang 331 0 0 -
Top 10 mẹo 'đơn giản nhưng hữu ích' trong nhiếp ảnh
11 trang 317 0 0 -
74 trang 302 0 0
-
67 trang 301 1 0
-
Ứng dụng công cụ Quizizz thiết kế trò chơi học tập trong giảng dạy học phần tin học đại cương
12 trang 301 0 0 -
96 trang 294 0 0
-
Báo cáo thực tập thực tế: Nghiên cứu và xây dựng website bằng Wordpress
24 trang 289 0 0