Bài giảng Xác lập kế hoạch dạy học
Số trang: 12
Loại file: ppt
Dung lượng: 618.00 KB
Lượt xem: 14
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài giảng cung cấp cho người học các kiến thức: Lập kế hoạch dạy học, cấu trúc nội dung, kịch bản triển khai, kế hoạch đánh giá, môi trường học tập,... Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên đang theo học môn dùng làm tài liệu học tập và nghiên cứu. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung tài liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Xác lập kế hoạch dạy họcLẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC Nội dung1 Mục tiêu 2 Cấu trúc nội dung 3 Kịch bản triển khai 4 PP, PTDH 5 Học liệu 6 Kế hoạch đánh giá 7 Môi trường học tập 8 Viết giáo án www.themegallery.comLÀM THẾ NÀO ĐỂCHUẨN BỊ BÀI DẠY HIỆU QUẢ? www.themegallery.com THẢO LUẬN Yêu cầu của bài về kiến thức, kỹ năng, thái độ là gì? Làm thế nào để xác định được những yêu cầu này? www.themegallery.com Nội dung nào là cốt lõi, cơ bản và bổ trợ? Nội dung của bài này với bài trước và bài kế tiếp sau có quan hệ như thế nào? Làm thế nào để tạo cơ hội mở rộng kiến thức ? www.themegallery.com Các hoạt động chính trong giờ học là gì? Tại sao lại chọn những hoạt động này? Bạn đóng vai trò gì trong các hoạt động đó? Làm thế nào để đáp ứng các nhu cầu và năng lực khác nhau của người học? Làm thế nào để thực hiện sự công bằng trong tiếp cận nội dung? Làm thế nào để tạo cơ hội học tập cho người học? Thời gian dành cho từng hoạt động bao nhiêu là đủ? www.themegallery.com Những phương tiện nào sẽ được dùng chủ yếu? Những khó khăn nào có thể xuất hiện khi sử dụng các PT này? Những PT này hỗ trợ người học đến mức nào? Làm thế nào để chuẩn bị tốt các PT này? www.themegallery.com Những học liệu nào sẽ được huy động? Vì sao các học liệu này được lựa chọn sử dụng? Làm thế nào để các học liệu này hỗ trợ học tập đến mức tối đa? Các học liệu này được sử dụng trong những thời điểm nào? www.themegallery.com Làm thế nào để đánh giá mức độ hiểu bài của người học (trước-trong-sau)? Đánh giá được tích hợp như thế nào trong quá trình dạy học bài này? Làm thế nào để thu thập thông tin phản hồi từ đánh giá? Ý tưởng đánh giá cải tiến sau giờ dạy được thể hiện như thế nào? www.themegallery.com Làm thế nào để người học cảm thấy thoải mái (vật chất-tinh thần)? Làm thế nào để tạo môi trường học tập khuyến khích và cạnh tranh? Làm thế nào để tạo ra một môi trường học tập không truyền thống? www.themegallery.com Thực chất giáo án là gì? Có bao nhiêu kiểu giáo án? Giáo án gồm những thành phần nào và cần được thể hiện ra sao? www.themegallery.com Nội dung1 Mục tiêu 2 Cấu trúc nội dung 3 Kịch bản triển khai 4 PP, PTDH 5 Học liệu 6 Kế hoạch đánh giá 7 Môi trường học tập 8 Viết giáo án www.themegallery.com
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Xác lập kế hoạch dạy họcLẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC Nội dung1 Mục tiêu 2 Cấu trúc nội dung 3 Kịch bản triển khai 4 PP, PTDH 5 Học liệu 6 Kế hoạch đánh giá 7 Môi trường học tập 8 Viết giáo án www.themegallery.comLÀM THẾ NÀO ĐỂCHUẨN BỊ BÀI DẠY HIỆU QUẢ? www.themegallery.com THẢO LUẬN Yêu cầu của bài về kiến thức, kỹ năng, thái độ là gì? Làm thế nào để xác định được những yêu cầu này? www.themegallery.com Nội dung nào là cốt lõi, cơ bản và bổ trợ? Nội dung của bài này với bài trước và bài kế tiếp sau có quan hệ như thế nào? Làm thế nào để tạo cơ hội mở rộng kiến thức ? www.themegallery.com Các hoạt động chính trong giờ học là gì? Tại sao lại chọn những hoạt động này? Bạn đóng vai trò gì trong các hoạt động đó? Làm thế nào để đáp ứng các nhu cầu và năng lực khác nhau của người học? Làm thế nào để thực hiện sự công bằng trong tiếp cận nội dung? Làm thế nào để tạo cơ hội học tập cho người học? Thời gian dành cho từng hoạt động bao nhiêu là đủ? www.themegallery.com Những phương tiện nào sẽ được dùng chủ yếu? Những khó khăn nào có thể xuất hiện khi sử dụng các PT này? Những PT này hỗ trợ người học đến mức nào? Làm thế nào để chuẩn bị tốt các PT này? www.themegallery.com Những học liệu nào sẽ được huy động? Vì sao các học liệu này được lựa chọn sử dụng? Làm thế nào để các học liệu này hỗ trợ học tập đến mức tối đa? Các học liệu này được sử dụng trong những thời điểm nào? www.themegallery.com Làm thế nào để đánh giá mức độ hiểu bài của người học (trước-trong-sau)? Đánh giá được tích hợp như thế nào trong quá trình dạy học bài này? Làm thế nào để thu thập thông tin phản hồi từ đánh giá? Ý tưởng đánh giá cải tiến sau giờ dạy được thể hiện như thế nào? www.themegallery.com Làm thế nào để người học cảm thấy thoải mái (vật chất-tinh thần)? Làm thế nào để tạo môi trường học tập khuyến khích và cạnh tranh? Làm thế nào để tạo ra một môi trường học tập không truyền thống? www.themegallery.com Thực chất giáo án là gì? Có bao nhiêu kiểu giáo án? Giáo án gồm những thành phần nào và cần được thể hiện ra sao? www.themegallery.com Nội dung1 Mục tiêu 2 Cấu trúc nội dung 3 Kịch bản triển khai 4 PP, PTDH 5 Học liệu 6 Kế hoạch đánh giá 7 Môi trường học tập 8 Viết giáo án www.themegallery.com
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Lập kế hoạch dạy học Cấu trúc nội dung Kịch bản triển khai Kế hoạch đánh giá Môi trường học tậpGợi ý tài liệu liên quan:
-
Nhân tố tác động đến sự phát triển kiến thức thông tin của học sinh
9 trang 21 0 0 -
5 trang 19 1 0
-
Thực trạng nhận thức về môi trường học tập trong nhà trường tại Trường Đại học Quy Nhơn
6 trang 19 0 0 -
9 trang 18 0 0
-
9 hoạt động dạy giúp bạn khi bận rộn
4 trang 18 0 0 -
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 04: Lập kế hoạch, tổ chức một số tiết học
4 trang 17 0 0 -
Xây dựng môi trường học tập tích cực trong trường đại học Việt Nam: Bài học từ kinh nghiệm quốc tế
6 trang 17 0 0 -
Bài giảng Chuyên đề 5: Lập kế hoạch dạy học
15 trang 17 0 0 -
Chất lượng công tác cố vấn học tập dưới góc nhìn của sinh viên
9 trang 17 0 0 -
Bài giảng Lập kế hoạch dạy học
36 trang 17 0 0