BÀI HAI MƯƠI MỐT MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT

1. Nhận biết được sự co giãn vì nhiệt khi bị ngăn cản có thể gây ra một lực rất lớn. Tìm được ví dụ về hiện tượng này. Mô tả được cấu tạo và hoạt động của băng kép. 2. Giải thích một số ứng dụng đơn giản về sự nở vì nhiệt. 3. Mô tả và giải thích được các hình vẽ 52,53 và 55. II. CHUẨN BỊ Một băng kép và giá để lắp băng kép, một đèn cồn. Bộ dụng cụ thí nghiệm về lực xuất hiện do sự co dãn vì nhiệt. III. HOẠT ĐỘNG...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
BÀI HAI MƯƠI MỐT MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT BÀI HAI MƯƠI MỐT MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT I. MỤC TIÊU 1. Nhận biết được sự co giãn vì nhiệt khi bị ngăn cản có thể gây ramột lực rất lớn. Tìm được ví dụ về hiện tượng này. Mô tả được cấu tạo vàhoạt động của băng kép. 2. Giải thích một số ứng dụng đơn giản về sự nở vì nhiệt. 3. Mô tả và giải thích được các hình vẽ 52,53 và 55. II. CHUẨN BỊ Một băng kép và giá để lắp băng kép, một đèn cồn. Bộ dụng cụ thí nghiệm về lực xuất hiện do sự co dãn vì nhiệt. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ 1. Cho biết quy luật về sự nở vì nhiệt của các chất? 2. Nhận xét gì về sự nở vì nhiệt của các chất rắn, lỏng và khí? Bài mới CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY NỘI DUNG HỌC Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập. Qua một số hình vẽ trong SGKta thấy sự nở vì nhiệt có rất nhiềuứng dụng trong thực tế. Trong bài Hình 52học này sẽ giới thiệu một số ứngdụng thường gặp của sự nở vìnhiệt của chất rắn. Hoạt động 2: Quan sát lực xuất hiện trong sự co dãn vì nhiệt. I. LỰC XUẤT HIỆN TRONG SỰ CO DÃN VÌ NHIỆT 1. Quan sát thí nghiệm: Giáo viên làm thí nghiệm theo Học sinh quan sát giáo viên làm thíSGK: Dùng bông tẩm cồn đốt nghiệm:nóng thanh thép đã được lắp trên - Thí nghiệm 1: Sau khi thanh thépgiá và chặn chốt ngang. đốt nóng, thép nở ra bẻ gãy chốt ngang (hình 52a). Sau khi cho học sinh quan sát Thanh thép nở dài ra khi nóng lên.các thí nghiệm, giáo viên yêu cầu Hiện tượng xảy ra chứng tỏ khi dãnhọc sinh trả lời các câu hỏi: nở vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thanh - Có hiện tượng gì khi thanh thép thép có thể sinh ra một lực rất lớn.nóng lên? - Hiện tượng xảy ra với chốtngang chứng tỏ điều gì? Hình 21.1b: Lắp chốt ngang sang - Thí nghiệm 2: Chặn chốt ngangbên phải gờ chặn, dùng khăn lạnh khi thanh thép còn nóng như hìnhlàm nguội thanh thép. Yêu cầu 52b và cho thanh thép nguội: chốthọc sinh dự đoán kết quả. ngang cũng bị bẻ gãy. Sau đó giáo viên làm thí nghiệmkiểm chứng. Qua thí nghiệm minh họa trên, 3. Rút ra kết luận: a. Khi thanh thép nở ra vì nhiệt nógiáo viên yêu cầu rút ra kết luận:điền từ thích hợp vào chỗ trống gây ra lực rất lớn. b. Khi thanh thép co lại vì nhiệt nótrong câu C4. cũng gây ra lực rất lớn. Hoạt động 3: Vận dụng 4. Vận dụng: Giáo viên nêu câu hỏi và chỉ Giữa hai thanh ray luôn để một khe định học sinh hở, khi trời nóng, đường ray dài ra do trả lời. đó, nếu không có khe này đường ray Củng cố cho bị ngăn cản, gây ra lực rất lớn làm Hình 53học sinh nội dung: khi co dãn vì cong đường ray (hình 53).nhiệt chất rắn sinh ra một lực rất Hai mố cầu ởlớn, điều này có nhiều ứng dụng hai đầu khôngtrong thực tế, hai ví dụ đưa ra giống nhau, Hình 54xoáy vào nội dung an toàn giao một đầu gối trên các con lăn, tạo điều kiện chothông. cầu dài ra khi nóng lên mà không bị ngăn cản (hình 51). Hoạt động 4: Nghiên cứu băng kép. II. BĂNG KÉP 1. Quan sát thí nghiệm: Băng kép gồm hai thanh kim loại Giáo viên giới thiệu khác nhau (VD: đồng và thép), được cấu tạo của tán chặt vào nhau theo chiều dài của băng kép. và thanh tạo thành băng kép. tiến hành hơ Giả sử hơ nóng băng kép trong Hình 55nóng mặt dưới của băng kép như trường hợp mặt đồng ở phía dưới.thí nghiệm hình 55. Sau đó đổi cho mặt thép ở phía Sau đó đổi mặt băng kép và hơ dưới, hơ nóng lại băng kép.lại. Nhận xét thí nghiệm trong haitrường hợp.C7. Đồng và thép nở vì nhiệt 2. Trả lời câu hỏinhư nhau hay khác nhau? Đồng và thép nở vì nhiệt khác nhau.C8. Khi hơ nóng, băng kép cong Khi hơ nóng, băng kép cong về phíavề phía nào? Tại sao? thanh đồng. Đồng dãn nở vì nhiệtC9. Băng kép đang thẳng, nếu nhiều hơn th ...