Bài Tập đọc: Lòng dân - Giáo án Tiếng việt 5 - GV.Mai Huỳnh

Với nội dung của bài Tập đọc: Lòng dân học sinh có thể biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật; đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài Tập đọc: Lòng dân - Giáo án Tiếng việt 5 - GV.Mai Huỳnh Giáo án Tiếng việt 5 Tập đọc Lòng dân I. Mục tiêu 1. Biết đọc đúng một văn bản kịch. Cụ thể: - Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật; đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài. - Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân v ật, h ợp với tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch. Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai. 2. Đọc hiểu - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu được nội dung, ý nghĩa phần một của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa gi ặc, c ứu cán bộ cách mạng. II. Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài đọc trong SGK (phóng to). - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần luyện đọc diễn cảm cho HS. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động họcA. Kiểm tra bài cũ- Gọi hai HS đọc thuộc lòng bài Sắc màu em - HS thực hiện yêu cầu của GV.yêu và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.- Nhận xét và cho điểm từng HS.B. Dạy bài mới1. Giới thiệu bài- GV đưa tranh minh họa bài tập đọc (phóng - HS quan sát tranh và trả lời: Bức tranh vẽto) cho HS quan sát và hỏi: Đây là bức tranh cảnh một gia đình đang ăn cơm, có hai tênminh họa cho đoạn trích vở kịch Lòng dân, lính xông vào nhà, một tên chĩa súng vàocác em hãy quan sát và cho biết tranh vẽ cảnh người đàn ông. Một tên đang sừng sộ chỉgì? vào người phụ nữ, em nhỏ đang ôm chặt lấy mẹ.- Để hiểu rõ chuyện gì đã xảy ra trong bữa - HS lắng nghe.cơm gia đình nhà dì Năm và tấm lòng củangười dân Nam Bộ đối với cách mạng nhưthế nào, chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bàitập đọc này.- GV ghi tên bài lên bảng.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bàia) Luyện đọc đúng- GV đọc diễn cảm màn kịch: giọng đọc rõ ràng, rành mạch (đủ phân bi ệt các nhân v ật, tênnhân vật với lời nói của nhân vật ấy). Đổi giọng, hạ giọng khi đọc nh ững chú thích trongngoặc đơn nói về thái độ, hành động của nhân vật. Đọc phân bi ệt l ời nói c ủa t ừng nhânvật:+ Giọng cai và lính: hống hách, xấc xược.+ Giọng dì Năm và cán bộ ở đoạn đầu: tự nhiên. Đoạn sau: gi ọng khéo léo gi ả đò than vãnkhi bị trói, nghẹn ngào nói lời trối trăng với con khi bị dọa bắn chết.+ Giọng An: giọng một đứa trẻ đang khóc giả vờ lừa bọn giặc và vừa lo cho má.- GV hướng dẫn HS nhận biết các đoạn để - HS nhận biết các đoạn để luyện đọc.luyện đọc. * Đoạn 1: Từ đầu đến lời dì Năm ( Chồng tui. Thằng này là con.) * Đoạn 2: Từ lời cai (Chồng chị à) đến lời lính (Ngồi xuống!...Rục rịch tao bắn nát đầu). * Đoạn 3: Còn lại.- GV gọi HS tiếp nối nhau đọc bài. - Ba HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc một đoạn của bài.- GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho - HS phát âm lại các tiếng còn đọc sai hoặctừng HS (nếu có). GV có thể ghi bảng những luyện đọc các tiếng GV ghi trên bảng lớpnhững từ ngữ HS hay phát âm sai để luyện (nếu có).đọc cho HS.- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2. - Ba HS đọc nối tiếp bài lần 2, mỗi HS đọc một đoạn của bài. Cả lớp đọc thầm theo dõi và nhận xét bạn đọc.- GV yêu cầu một HS đọc các từ được chú - Một HS đọc to các từ được chú giải. Cảgiải trong SGK. lớp theo dõi trong SGK.- Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài lần 3. - HS đọc nối tiếp bài lần 3, mỗi HS đọc một đoạn của bài. Cả lớp đọc thầm theo dõi và nhận xét bạn đọc.b) Tìm hiểu bài- Yêu cầu HS đọc lướt toàn bộ vở kịch và trả - Trong vở kịch có năm nhân vật đó là: dìlời câu hỏi: Trong vở kịch này có mấy nhân Năm, chú cán bộ, cậu bé An, tên cai và tênvật? Là những nhân vật nào? Những nhân lính. Dì Năm, chú cán bộ, cậu bé An đạivật nào đại diện cho lực lượng cách mạng? diện cho phe cách mạng. Tên cai và tên línhNhững nhân vật nào đại diện cho bọn địch? đại diện cho bọn địch.- GV yêu cầu HS đọc thầm lời mở đầu giới - Chú cán bộ bị giặc rượt đuổi bắt, hếtthiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian của vở đường, chú phải chạy vào nhà dì Năm khikịch và trả lời câu hỏi: Chú cán bộ gặp nguy hai mẹ con dì đang ăn cơm.hiểm như thế nào?- Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán - Để cứu chú cán bộ, Dì Năm kịp đưa chúbộ? ...