Bài thuyết trình: An toàn Sinh học trong phòng thí nghiệm Y sinh

Bài thuyết trình: An toàn Sinh học trong phòng thí nghiệm Y sinh giới thiệu tới các bạn về an toàn Sinh học trong phòng thí nghiệm Y sinh; các nguyên tắc và yêu cầu về an toàn sinh học trong phòng thí nghiệm Y sinh. Mời các bạn tham khảo bài thuyết trình để nắm bắt nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài thuyết trình: An toàn Sinh học trong phòng thí nghiệm Y sinh INTRODUCE   Chào Mừng Cô Và Các  Lớp: 13060301 B ạn  1 TRƯỜNG ĐH TÔN ĐỨC THẮNG Khoa: Khoa Học Ứng Dụng BIOSAFETY IN BIOMEDICAL LABORATORIES (AN TOÀN SINH HỌC TRONG PTN Y SINH) GVHD: TS. TRẦN THỊ DUNG GIÁO VIÊN BỘ MÔN:  TS. Trần Thị Dung • DANH SÁCH NHÓM 1.Đinh Anh Hòa 2.Nguyễn Vũ Vương 3.Phạm Hải Sơn 4.Nguyễn Quang Kiệt •.MSSV 3 •.61303529 NỘI DUNG CHÍNH 1 I AN TOÀN SINH HỌC TRONG PTN Y SINH II CÁC NGUYÊN TẮC ATSH TRONG  PTN Y SINH 1 III CÁC YÊU CẦU AN TOÀN SINH HỌC  TRONG PTN Y SINH 4 I. An toàn sinh học phòng thí nghiệm Y sinh VSV gây bệnh PTN PTN Y sinh Vi sinh An toàn sinh học 5 ATSH(biosaferty)  là  các  biện  pháp  nhằm  giảm  thiểu  hoặc  loại  bỏ  những  rủi  ro  tiềm  tàng  của  các  ứng  ATSH là gì dụng công nghệ sinh học có thể gây  ra cho con người, động vật, thực vật,  VSV,  môi  trường  và  đa  dạng  sinh  học. 6 Là những thuật ngữ được sử dụng  để mô tả những nguyên tắc, kỹ  ATSH Trong PTN Y sinh là gì thuật và thực hành cần thiết để  ngăn ngừa những phơi nhiễm  không mong muốn hoặc làm thất  thoát tác nhân gây bệnh và độc tố. 7 II. CÁC NGUYÊN TẮC AN TOÀN SINH HỌC  TRONG PTN Y SINH 1)  Đánh giá rủi ro. 2)  Phân loại vi sinh vật gây bệnh theo nhóm nguy cơ. 3)  Cấp độ an toàn sinh học trong PTN y sinh. 8 II. CÁC NGUYÊN TẮC AN TOÀN SINH HỌC  TRONG PTN Y SINH 1.  Đánh giá rủi ro:     Vấn đề cốt lõi của thực hành an toàn sinh học là việc đánh giá rủi ro, mà chủ yếu vào ngăn ngừa những bệnh truyền nhiễm liên quan tới phòng thí nghiệm. Người phụ trách phòng thí nghiệm hoặc người phụ trách an toàn sinh học có trách nhiệm đảm bảo việc đánh giá phù hợp phục vụ công tác xét nghiệm. Việc đánh giá rủi ro cần tiến hành định kỳ và bổ trang thiết bị cần thiết. 9 II. CÁC NGUYÊN TẮC AN TOÀN SINH HỌC  TRONG PTN Y SINH 2. Phân loại vi sinh vật gây bệnh theo nhóm nguy  cơVi • . ệc phân loại các vi sinh vật gây bệnh theo nhóm nguy cơ dựa vào các yếu tố sau: • Dựa theo các đ Khả năng gây b ặc điểệ nh của vi sinh v m trên, các lo ại vi sinh v ật. ật gây bệnh được chia thành 4 nhóm nguy  cơ: Phương thức lan truyền bệnh và yếu tố vật chủ.  Cấp độ 1 Ø Nhóm  Các binguy  cơ  1  (không ừcó  ện pháp phòng ng a hiho ặc  nguy  ệu qu ơ  lây  nhi ả nhưc tiêm v ễm  cá  th ắc xin (mi ể  và  ễn d cộng  ịch ch ủ đđộồng) ho ng  thấặp) c :  Không  có  khảế  t thanh (mi sử dụng huy năng  gây  bễện d nh ịch th  đườ cho ụng i  hoặc  động  ộng) và các bi vật.  Ví  dụ:  Bacillus  subtilis,  ện pháp khác. Naegleria gruberi... Cấp độ 2 Các biện pháp điều trị hiệu quả như miễn dịch thụ động, miễn dịch chủ động sau  Ø Nhóm nguy c khi  phơi  nhiơ ễm  2 và  (có nguy c ơ lây nhi sử  dụng  ễm cho cá th thuốc  kháng  ể như sinh,  kháng  rút  hay  hóa  trơ ng ít có nguy c vi  liệu,  cầễn m  ị  lây nhi cho  cộng  đồếng):  quan tâm đ n khGây  bệnh ấcho  ả năng xu t hiệng ười  hoủặng vi sinh v ...