Bài thuyết trình: Thiết kế một hệ E – learning theo ngữ cảnh
Số trang: 30
Loại file: pdf
Dung lượng: 769.18 KB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài thuyết trình: Thiết kế một hệ E – learning theo ngữ cảnh tập trung trình bày các vấn đề chính như: Kiến trúc tổng quát của một hệ e - learning; giới thiệu về môi trường học tập ảo (virtual learning environment – VLE); khảo sát một số LMS/LCMS thông dụng; khảo sát và đặc tả yêu cầu đối với ngữ cảnh cụ thể của một trường PT;... Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo nội dung thông tin tài liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài thuyết trình: Thiết kế một hệ E – learning theo ngữ cảnh Trường ĐHSP TPHCM Khoa CNTT Lớp SP Tin ĐLThiết kế một hệ E – learning theongữ cảnh GVHD: TS. Lê Đức Long SVTH: 1. Đỗ Thị Quỳnh K37.103.520 2. Nguyễn T.Thanh Thúy K37.103.523 3. Nguyễn Thị Vui K37.103.534 Nội dung chính • Kiến trúc tổng quát của một hệ e - learning1 • Giới thiệu về môi trường học tập ảo (virtual learning2 environment – VLE) • Khảo sát một số LMS/LCMS thông dụng3 • Khảo sát và đặc tả yêu cầu đối với ngữ cảnh cụ thể của4 một trường PT • Thiết kế nhanh và tin cậy cho một hệ e - learning51.Kiến trúc hệ thống e - learning1.Kiến trúc hệ thống e - learning • Học tập sẽ dựa trên mạng internet là chủ yếu, thông qua word wide web (WWW) • Một thành phần quan trọng của hệ thống chính là thành phần quản lý học tập (Learning Management System), gồm nhiều modul khác nhau giúp cho quá trình học tập trên mạng trở nên thuận tiện và dễ dàng phát huy hết các điểm mạnh của mạng internet • Một phần khác rất quan trọng trong việc tạo nội dung, có 2 cách tạo nội dung là trực tuyến (online) có kết nối internet và ngoại tuyến (offline) • Những hệ thống như hệ thống quản trị nội dung học tập (LCMS) Learning Content Management System cho phép tạo và quản lý nội dung trực tuyến.1.Kiến trúc hệ thống e - learninghttp://elearning.lrc-hueuni.edu.vn/coe/mod/resource/view.php?id=9845 a. Mô hình chức nănghttp://elearning.lrc-hueuni.edu.vn/coe/mod/resource/view.php?id=9845 a. Mô hình chức năngMô hình chức năng có thể cung cấp một cái nhìn trực quan vềcác thành phần tạo nên môi trường e-learning và những đốitượng thông tin giữa chúng• Hệ thống quản lý nội dung học tập (LCMS– Learning Content Managerment System): là một môi trường đa người dùng cho phép giảng viên và cơ sở đào tạo kết hợp để tạo ra, lưu trữ, sử dụng lại, quản lý và phân phối nội dung bài giảng điện tử từ một kho dữ liệu trung tâm. Để cung cấp khả năng tương thích giữa các hệ thống, LCMS được thiết kế sao cho phù hợp với các tiêu chuẩn về siêu dữ liệu nội dung, đóng gói nội dung và truyền thông nội dung.• Hệ thống quản lý học tập (LMS – Learning Managerment System): khác với LCMS chỉ tập trung vào xây dựng và phát triển nội dung, LMS như là một hệ thống dịch vụ hỗ trợ và quản lý quá trình học tập của học viên. Các dịch vụ như đăng ký, giúp đỡ, kiểm tra, … được tích hợp vào LMS. a. Mô hình chức năngLMS cần trao đổi thông tin về hồ sơ người sử dụng và thôngtin đăng nhập của người sử dụng với các hệ thống khác, vị trícủa khoá học từ LCMS và lấy thông tin về các hoạt động củahọc viên từ LCMS.Chìa khoá cho sự kết hợp thành công giữa LMS và LCMS làtính mở và tính tương tác. Hình 1-3 mô tả một mô hình kiếntrúc của hệ thống e-learning sử dụng công nghệ Web để thựchiện tính năng tương tác giữa LMS và LCMS cũng như vớicác hệ thống khác. a. Mô hình chức nănghttp://elearning.lrc-hueuni.edu.vn/coe/mod/resource/view.php?id=9845 a. Mô hình chức năngTrên cơ sở các đặc tính của dịch vụ web, người ta thấy rằngcác dịch vụ web có khả năng tốt để thực hiện tính năng liênkết, tương thích với các hệ thống e-learning vì:• Thông tin trao đổi giữa các hệ thống e-learning như LOM (Learning Object Metadata, là một mô hình dữ liệu mô tả đối tượng học và các tài nguyên số được sử dụng để hỗ trợ việc học) , gói tin IMS đều được mã hóa dưới dạng XML.• Mô hình kiến trúc web cho phép phát triển và sử dụng trên Internet, Intranet.2.Giới thiệu về môi trường học tập ảo (virtual learning environment – VLE) a) Virtual Learning Environment ( VLE) là gì? Một môi trường học tập ảo (VLE), hoặc học nền tảng là một e-learning hệ thống giáo dục dựa trên web tương ứng với mô hình thông thường gồm các lớp học, nội dung lớp học, kiểm tra, bài tập về nhà, diểm số, đánh giá và nguồn lực bên ngoài khác như liên kết trang web học tập. Nó cũng là một không gian xã hội, nơi học sinh và giáo viên có thể tương tác thông qua các cuộc thảo luận forum hoặc chat. Nó cũng là một không gian xã hội nơi học sinh và giáo viên có thể tương tác thông qua các cuộc thảo luận ren hoặc chat. Nó thường sử dụng Web 2.0 công cụ để tương tác 2 chiều, và bao gồm một hệ thống quản lý nội dung .a) Virtual Learning Environment ( VLE) là gì? Học tập ảo có thể diễn ra đồng bộ hoặc không đồng bộ. - Trong các hệ thống đồng bộ, đáp ứng tham gia trong “thời gian thực” và giáo viên tiến hành các lớp học trực tuyến trong các lớp học ảo. Sinh viên có thể giao tiếp thông qua một micro, quyền trò chuyện hoặc bằng cách viết trên diễn đàn. - Trong học tập không đồng bộ, đôi khi gọi là “tự học”, học sinh phải hoàn thành các học, bài tập một cách độc lập thông qua hệ thống ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài thuyết trình: Thiết kế một hệ E – learning theo ngữ cảnh Trường ĐHSP TPHCM Khoa CNTT Lớp SP Tin ĐLThiết kế một hệ E – learning theongữ cảnh GVHD: TS. Lê Đức Long SVTH: 1. Đỗ Thị Quỳnh K37.103.520 2. Nguyễn T.Thanh Thúy K37.103.523 3. Nguyễn Thị Vui K37.103.534 Nội dung chính • Kiến trúc tổng quát của một hệ e - learning1 • Giới thiệu về môi trường học tập ảo (virtual learning2 environment – VLE) • Khảo sát một số LMS/LCMS thông dụng3 • Khảo sát và đặc tả yêu cầu đối với ngữ cảnh cụ thể của4 một trường PT • Thiết kế nhanh và tin cậy cho một hệ e - learning51.Kiến trúc hệ thống e - learning1.Kiến trúc hệ thống e - learning • Học tập sẽ dựa trên mạng internet là chủ yếu, thông qua word wide web (WWW) • Một thành phần quan trọng của hệ thống chính là thành phần quản lý học tập (Learning Management System), gồm nhiều modul khác nhau giúp cho quá trình học tập trên mạng trở nên thuận tiện và dễ dàng phát huy hết các điểm mạnh của mạng internet • Một phần khác rất quan trọng trong việc tạo nội dung, có 2 cách tạo nội dung là trực tuyến (online) có kết nối internet và ngoại tuyến (offline) • Những hệ thống như hệ thống quản trị nội dung học tập (LCMS) Learning Content Management System cho phép tạo và quản lý nội dung trực tuyến.1.Kiến trúc hệ thống e - learninghttp://elearning.lrc-hueuni.edu.vn/coe/mod/resource/view.php?id=9845 a. Mô hình chức nănghttp://elearning.lrc-hueuni.edu.vn/coe/mod/resource/view.php?id=9845 a. Mô hình chức năngMô hình chức năng có thể cung cấp một cái nhìn trực quan vềcác thành phần tạo nên môi trường e-learning và những đốitượng thông tin giữa chúng• Hệ thống quản lý nội dung học tập (LCMS– Learning Content Managerment System): là một môi trường đa người dùng cho phép giảng viên và cơ sở đào tạo kết hợp để tạo ra, lưu trữ, sử dụng lại, quản lý và phân phối nội dung bài giảng điện tử từ một kho dữ liệu trung tâm. Để cung cấp khả năng tương thích giữa các hệ thống, LCMS được thiết kế sao cho phù hợp với các tiêu chuẩn về siêu dữ liệu nội dung, đóng gói nội dung và truyền thông nội dung.• Hệ thống quản lý học tập (LMS – Learning Managerment System): khác với LCMS chỉ tập trung vào xây dựng và phát triển nội dung, LMS như là một hệ thống dịch vụ hỗ trợ và quản lý quá trình học tập của học viên. Các dịch vụ như đăng ký, giúp đỡ, kiểm tra, … được tích hợp vào LMS. a. Mô hình chức năngLMS cần trao đổi thông tin về hồ sơ người sử dụng và thôngtin đăng nhập của người sử dụng với các hệ thống khác, vị trícủa khoá học từ LCMS và lấy thông tin về các hoạt động củahọc viên từ LCMS.Chìa khoá cho sự kết hợp thành công giữa LMS và LCMS làtính mở và tính tương tác. Hình 1-3 mô tả một mô hình kiếntrúc của hệ thống e-learning sử dụng công nghệ Web để thựchiện tính năng tương tác giữa LMS và LCMS cũng như vớicác hệ thống khác. a. Mô hình chức nănghttp://elearning.lrc-hueuni.edu.vn/coe/mod/resource/view.php?id=9845 a. Mô hình chức năngTrên cơ sở các đặc tính của dịch vụ web, người ta thấy rằngcác dịch vụ web có khả năng tốt để thực hiện tính năng liênkết, tương thích với các hệ thống e-learning vì:• Thông tin trao đổi giữa các hệ thống e-learning như LOM (Learning Object Metadata, là một mô hình dữ liệu mô tả đối tượng học và các tài nguyên số được sử dụng để hỗ trợ việc học) , gói tin IMS đều được mã hóa dưới dạng XML.• Mô hình kiến trúc web cho phép phát triển và sử dụng trên Internet, Intranet.2.Giới thiệu về môi trường học tập ảo (virtual learning environment – VLE) a) Virtual Learning Environment ( VLE) là gì? Một môi trường học tập ảo (VLE), hoặc học nền tảng là một e-learning hệ thống giáo dục dựa trên web tương ứng với mô hình thông thường gồm các lớp học, nội dung lớp học, kiểm tra, bài tập về nhà, diểm số, đánh giá và nguồn lực bên ngoài khác như liên kết trang web học tập. Nó cũng là một không gian xã hội, nơi học sinh và giáo viên có thể tương tác thông qua các cuộc thảo luận forum hoặc chat. Nó cũng là một không gian xã hội nơi học sinh và giáo viên có thể tương tác thông qua các cuộc thảo luận ren hoặc chat. Nó thường sử dụng Web 2.0 công cụ để tương tác 2 chiều, và bao gồm một hệ thống quản lý nội dung .a) Virtual Learning Environment ( VLE) là gì? Học tập ảo có thể diễn ra đồng bộ hoặc không đồng bộ. - Trong các hệ thống đồng bộ, đáp ứng tham gia trong “thời gian thực” và giáo viên tiến hành các lớp học trực tuyến trong các lớp học ảo. Sinh viên có thể giao tiếp thông qua một micro, quyền trò chuyện hoặc bằng cách viết trên diễn đàn. - Trong học tập không đồng bộ, đôi khi gọi là “tự học”, học sinh phải hoàn thành các học, bài tập một cách độc lập thông qua hệ thống ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Bài thuyết trình Thiết kế một hệ E – learning Tìm hiểu E – learning Hệ e - learning Môi trường học tập ảo Khảo sát một số LMS/LCMS thông dụngGợi ý tài liệu liên quan:
-
18 trang 646 0 0
-
Bài thuyết trình Tâm lý học: Cảm giác và tri giác - Nhóm 3
29 trang 282 0 0 -
20 trang 255 0 0
-
Bài thuyết trình: Hệ thống túi khí (Air bag)
35 trang 245 0 0 -
Bài thuyết trình: Phân tích môi trường quản lý của tập đoàn Apple
38 trang 205 0 0 -
Bài thuyết trình: Làm việc nhóm (Worksets) trong Revit
34 trang 192 0 0 -
Bài thuyết trình đề tài: Lập dự án đầu tư
42 trang 191 0 0 -
Bài thuyết trình: Công nghiệp hóa trước đổi mới
25 trang 178 0 0 -
Bài thuyết trình: Công nghệ luyện kim
26 trang 177 0 0 -
Bài thuyết trình: Chính sách nhân sự Công ty Procter & Gamble (P&G)
35 trang 159 0 0