BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT ĐƠN VỊ( TIẾP THEO)

Biết cách giải các bài toán có liên quan đến rút đơn vị - Rèn kỹ năng tính nhanh, chính xác loại toán này. - Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. II) Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK, - HS: SGK, bảng con III) Các hoạt động dạy – họcNội dung A) KT bài cũ BT 1 ( SGK trang 165) B) Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung a) Hướng dẫn giải bài toán liên quan đến rút đơn vị
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT ĐƠN VỊ( TIẾP THEO) BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT ĐƠN VỊ( TIẾP THEO)I)Mục tiêu: Giúp H :- Biết cách giải các bài toán có liên quan đến rút đơn vị- Rèn kỹ năng tính nhanh, chính xác loại toán này.- Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.II) Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK, - HS: SGK, bảng conIII) Các hoạt động dạy – học Nội dung Cách thức tiến hành H: Lên bảng thực hiệnA) KT bài cũ ( 3’) G+H: Nhận xét , chấm điểm BT 1 ( SGK trang 165)B) Bài mới ( 35’)1. Giới thiệu bài G: Nêu yêu cầu tiết học2. Nội dunga) Hướng dẫn giải bài toán liên quanđến rút đơn vị- Bài toán 1 : Tóm tắt H: Đọc đề bài ( 1 em) - Đọc thầm ( cả lớp) 35l: 7 can G+H: Phân tích , tóm tắt 10l: ... can ? H: Lên bảng giải toán Bài giải Số lít mật ong có trong mỗi can là - Làm bài vào vở ( cả lớp) G+H: Nhận xét , chữa bài 35 : 7 = 5 ( l) Số can cần có để đựng 10l mật ong là G: Nêu yêu cầu lời giải khác - Nhấn mạnh bước rút về đơn vị 10 : 5 = 2( can) Đáp số : 2 canKL : Các bài toán có liên quan đến rútvề ĐV thường được giải bằng 2 bước : H: Nhắc lại các bước cần thực hiện+ Bước 1 : Tìm giá trị của một phầntrong các phần bằng nhau ( thực hiệnphép chia)+ Bước 2 : Tìm giá trị của nhiều phầnbằng nhau3. Luyện tập H: Đọc đề toánBài 1: - Lên bảng tóm tắt Tóm tắt H: Làm bài vào vở 40kg : 8túi - 1H Làm bài trên bảng 15kg : ... túi ? T+H: Nhận xét, bổ sung Bài giải Một túi đựng được số kg là: + Đây là bài toán giải bằng mấy phép 40 : 8 = 5(kg) tính? Số túi cần để đựng 15 kg là: + Bước nào gọi là bước rút về đơn vị ? H: phát biểu 15 : 5 = 3( túi) Đáp số: 3 túi T: Kết luận H: Nhắc lạiBài 2: H: Đọc đề toán ( 1 em) Bài giải Một cái áo cần số cúc là: H+T: Phân tích, tóm tắt H: Giải bài toán trên bảng 24 : 4 = 6( cái) 42 cúc dùng cho số áo là: T+H: Chữa bài + Bài toán trên thuộc dạng toán nào ? 42 : 6 = 7( cái ) Đáp số: 7 cái áo + Bước rút về ĐV trong bài toán là bước nào ? H: phát biểu T: nhấn mạnhBài 3: Cách nào làm đúng, cách nào làm H: Nêu yêu cầusai? H: Giải bài toán vào nhápa) 24 : 6 : 2 = 4 : 2 - Nối tiếp nêu nhận xét =2 G+H: Chữa bài chốt lại KQ đúngb) 24 : 6 : 2 = 24 : 3 =8 H: Nhắc lại ND bài học3. Củng cố – dặn dò ( 2’) T: Nhận xét chung giờ học H: Ôn lại bài ở nhà và chuẩn bị bài sau