BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN

Ôn lại các đơn vị thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng. Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây. B. Đồ dùng dạy học: + Bảng đơn vị đo thời gian (phóng to) chưa ghi kết quả.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIANBẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN A. Mục tiêu: Giúp HS : - Ôn lại các đơn vị thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gianthông dụng. Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ vàphút, phút và giây. B. Đồ dùng dạy học: + Bảng đơn vị đo thời gian (phóng to) chưa ghi kết quả. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của tròI/ Bài mới:1. Giới thiệu bài: + Yêu cầu HS luận nhóm vềHĐ1: Bảng đơn vị đo thời gian* GV hướng dẫn HS nhớ các ngày của từng tháng dựa thông tin trong bảng.vào 2 nắm tay hoặc 1 nắm tay. + 2 HS nhắc lại toàn bảng đơn+ HS thực hành nhóm đôi vị đo.HĐ2: Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian.* GV treo bảng phụ, mỗi tổ giải quyết 1 nhiệm vụ - HĐ nhóm+ Một năm rưỡi là bao nhiêu năm? Nêu cách làm. - Các nhóm trình bày+ 2/3 giờ là bao nhiêu phút? Nêu cách làm.+ 216 phút là bao nhiêu giờ ? Nêu cách làm.3. Luyện tập:Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài - HS làm miệng - Lớp nhận xétBài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài + HS làm bài vào vở+ HS làm bài vào vở + Gọi HS chữa bài trên bảng+ HS nối tiếp đọc bài làm và giải thích cách làm+ HS nhận xétBài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài -HĐ nhóm* GV nhận xét đánh giá. - Các nhóm trình bàyII/ Nhận xét - dặn dò:- Nhận xét tiết học- Bài sau: Cộng số đo thời gian