Báo cáo khoa học: Mối quan hệ biện chứng giữa lý luận vỡ thực tiễn trong cách mạng tháng tám - một số bài học kinh nghiệm

Cách đây 67 năm, ngày 2 tháng 9, với BảnTuyên ngôn Độc lập bất hủ do Chủ tịch Hồ ChiMinh đọc tại quảng tr-ờng Ba Đình lịch sử , đãkhai sinh ra n-ớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà,cách mạng tháng Tám thành công, dân tộc ViệtNam hoàn toàn đ-ợc tự do, độc lập.Cách mạng tháng Tám năm 1945 là cuộccách mạng dân tộc, dân chủ điển hình doĐảng Cộng sản lãnh đạo, lần đầu tiên giànhđ-ợc thắng lợi ở một n-ớc thuộc địa. Vớithắng lợi của cách mạng tháng Tám, nhân dânViệt Nam đã đập tan xiềng xích nô...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo khoa học: Mối quan hệ biện chứng giữa lý luận vỡ thực tiễn trong cách mạng tháng tám - một số bài học kinh nghiệm Báo cáo khoa họcMối quan hệ biện chứng giữa lý luận vỡ thực tiễntrong cách mạng tháng tám - một số bài học kinh nghiệm §¹i häc N«ng nghiÖp IT¹p chÝ KHKT N«ng nghiÖp 2007: TËp V, Sè 4: 87-92 Mèi quan hÖ biÖn chøng gi÷a lý luËn vµ thùc tiÔn trong c¸ch m¹ng th¸ng t¸m - mét sè bµi häc kinh nghiÖmA dialectic relationship between theory and practice in the August revolution- some lessons from experience Lª DiÖp §Ünh* SUMMARY Vietnam’s August Revolution in 1945 was a typical democratic and national revolution ledby the Vietnamese Communist Party and gained a great victory for the first time by a colony. Agreat deal of valuable lessons is drawn from victory of the August Revolution, especiallylessons related to a dialectic relationship between scientific theories and revolutionarypractice. A revolution that progresses on the right track to a complete victory needs guiding byscientific theories. If there is no guiding scientific theory, no creative revolutionary practice willbe made. On the contrary, scientific theories are only vivid and become material strength aslong as they are applied in compliance with practice. On the occasion of the 67th anniversary ofthe August Revolution and the day of Vietnamese People’s Arm, some thoughts of roots of thecurrent great achievements may help identifying some experience lessons, which are vital forrenovation and reforms of the national education. Key words: dialectic relationship, theory and practice, the August Revolution, Marxism -Leninism. m¹ng cña thêi ®¹i chóng ta vËn dông vµo thùc1. §ÆT VÊN §Ò tiÔn c¸ch m¹ng ë mét n−íc thuéc ®Þa cã nÒn C¸ch ®©y 67 n¨m, ngµy 2 th¸ng 9, víi B¶n kinh tÕ nghÌo nµn, l¹c hËu. Trong c¸ch m¹ngTuyªn ng«n §éc lËp bÊt hñ do Chñ tÞch Hå Chi th¸ng T¸m cã sù kÕt hîp nhuÇn nhuyÔn gi÷a lýMinh ®äc t¹i qu¶ng tr−êng Ba §×nh lÞch sö , ®· luËn vµ thùc tiÔn, gi÷a c¸ch m¹ng vµ s¸ng t¹o.khai sinh ra n−íc ViÖt Nam D©n chñ Céng hoµ, Nghiªn cøu mét c¸ch nghiªm tóc, khoa häcc¸ch m¹ng th¸ng T¸m thµnh c«ng, d©n téc ViÖt qu¸ tr×nh diÔn biÕn, ®i ®Õn th¾ng lîi cña c¸chNam hoµn toµn ®−îc tù do, ®éc lËp. m¹ng th¸ng T¸m, d−íi gi¸c ®é mèi quan hÖ C¸ch m¹ng th¸ng T¸m n¨m 1945 lµ cuéc gi÷a lý luËn vµ thùc tiÔn, ®ang cã ý nghÜa thiÕtc¸ch m¹ng d©n téc, d©n chñ ®iÓn h×nh do thùc to lín.§¶ng Céng s¶n l·nh ®¹o, lÇn ®Çu tiªn giµnh Sù nghiÖp ®æi míi ®Êt n−íc ngµy nay lµ®−îc th¾ng lîi ë mét n−íc thuéc ®Þa. Víi tiÕp tôc th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng th¸ng T¸m-th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng th¸ng T¸m, nh©n d©n 1945. Nh÷ng n¨m qua, d−íi sù l·nh ®¹o cñaViÖt Nam ®· ®Ëp tan xiÒng xÝch n« lÖ cña chñ §¶ng, nç lùc cña toµn d©n, sù nghiÖp ®æi míinghÜa ®Õ quèc gÇn mét thÕ kû trªn ®Êt n−íc ta, ®Êt n−íc ®· ®¹t ®−îc nhiÒu thµnh tùu quanchÊm døt sù tån t¹i cña chÕ ®é qu©n chñ träng cã ý nghÜa quyÕt ®Þnh. Tuy nhiªn, tr−ícchuyªn chÕ ngãt ngh×n n¨m, lËp nªn n−íc m¾t cßn cã nhiÒu th¸ch thøc to lín, nhÊt lµViÖt Nam D©n chñ Céng hoµ vµ nhµ n−íc trong lÜnh vùc gi¸o dôc-®µo t¹o. NghÞ lùc ®·Céng hoµ D©n chñ Nh©n d©n mµ nay lµ nhµ cã, quyÕt t©m ®· cã, nh©n lùc, tµi lùc, vËt lùcn−íc Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam, còng ®· cã. VÊn ®Ò lµ lµm nh− thÕ nµo? Kinhnhµ n−íc cña d©n, do d©n, v× d©n. nghiÖm thµnh c«ng cña c¸ch m¹ng th¸ng T¸m Th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng th¸ng T¸m lµ sÏ gãp phÇn gi¶i ®¸p nh÷ng vÊn ®Ò tr¨n trë cñath¾ng lîi cña chñ nghÜa M¸c - Lªnin vµ t− gi¸o dôc-®µo t¹o h«m nay. §óng nh− Bét−ëng Hå Chi Minh, lý luËn khoa häc-c¸ch tr−ëng NguyÔn ThiÖn Nh©n (2007) ®· chØ ra:* Khoa Mac- Lª Nin, §¹i häc N«ng nghiÖp I - Hµ Néi. 87 Lª DiÖp §Ünh“§æi míi, chÊn h−ng gi¸o dôc-®µo t¹o, chóng c«ng nh©n, phong trµo yªu n−íc ViÖt Nam. Sùta ph¶i tr¶ lêi ®−îc c©u hái t¹i sao cha, «ng ta ra ®êi cña §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam ®· chÊm¸o v¸ ch©n ®Êt vÉn th¾ng Ph¸p, th¾ng Mü. T¹i døt thêi kú khñng ho¶ng vÒ sù l·nh ®¹o c¸chsao ng−êi ViÖt Nam trong qu¸ khø ¸o v¸, ch©n m¹ng ViÖt Nam mÊy chôc n¨m. Sù thÊt b¹i cña ...