Báo cáo nghiên cứu khoa học: CHẾ TẠO THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VI ĐIỀU KHIỂN SỬ DỤNG CHIP VI ĐIỀU KHIỂN AT89S8252

Tham khảo luận văn - đề án báo cáo nghiên cứu khoa học: "chế tạo thiết bị thí nghiệm vi điều khiển sử dụng chip vi điều khiển at89s8252", luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "CHẾ TẠO THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VI ĐIỀU KHIỂN SỬ DỤNG CHIP VI ĐIỀU KHIỂN AT89S8252" CHẾ TẠO THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VI ĐIỀU KHIỂN SỬ DỤNG CHIP VI ĐIỀU KHIỂN AT89S8252 MANUFACTURING TESTING EQUIPMENT FOR MICROCONTROLLER SYSTEMS USING MICROCONTROLLER AT89S8252 LÊ TẤN DUY – LÊ TIẾN DŨNG Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT Bài báo đề xuất phương án chế tạo một thiết bị thí nghiệm với đầy đủ các thành phần cơ bản của một hệ vi điều khiển và các ngoại vi, trên đó có thể thực hiện các bài thí nghiệm từ cơ bản đến nâng cao, đáp ứng được yêu cầu thí nghiệm môn học Kỹ thuật Vi điều khiển, phù hợp với chương trình đào tạo ở các trường đại học, cao đẳng ở nước ta. Đi kèm với sản phẩm phần cứng là các chương trình phần mềm cho phép người sử dụng lập trình thực hiện các bài thí nghiệm từ bàn phím của thiết bị hoặc từ trên máy vi tính kết nối với thiết bị. ABSTRACT The article proposes a method to manufacture testing equipment with complete elements of a microcontroller system and peripheral devices, in which users can experiment exercises from fundamental to advanced levels, satisfying the requirements of testing for “Microcontroller Technology” subject in accordance with the training curricula of many universities, colleges in VietNam. Enclosed with the equipment are software allowing the users to program experimental exercises using the equipment keyboard or the computers connected with the equipment.1. Đặt vấn đề Môn học Kỹ thuật Vi xử lý, Kỹ thuật Vi điều khiển là môn học căn bản quan trọng đốivới sinh viên các ngành Tự động - Đo lường, Điện tử, Tin học. Dựa trên nền tảng của mônhọc Kỹ thuật Vi xử lý, Kỹ thuật Vi điều khiển, sinh viên sẽ tiếp thu những môn học kỹ thuậtchuyên ngành quan trọng khác và tiếp cận dễ dàng hơn với những công nghệ, trang thiết bịhiện đại. Thiết bị thực hành để phục vụ cho môn học là rất cần thiết, nhưng hiện nay các thiếtbị thí nghiệm mua của nước ngoài thì đắt tiền mà không khai thác được hiệu quả do linh kiệnvà nội dung các bài thí nghiệm không phù hợp với chương trình đào tạo ở nước ta. Xuất phát từ yêu cầu thực tế trên, chúng tôi nghiên cứu và đề xuất phương án chế tạomột thiết bị thí nghiệm Vi điều khiển với đầy đủ các thành phần cơ bản của một hệ vi điềukhiển và các ngoại vi, trên đó có thể thực hiện các bài thí nghiệm từ cơ bản đến nâng cao, đápứng được yêu cầu thí nghiệm môn học Kỹ thuật Vi điều khiển, phù hợp với chương trìnhđào tạo ở các trường đại học, cao đẳng ở nước ta. Đi kèm với sản phẩm phần cứng là cácchương trình phần mềm điều hành cho phép người sử dụng lập trình thực hiện các bài thínghiệm từ bàn phím của thiết bị hoặc từ trên máy vi tính kết nối với thiết bị.2. Phân tích yêu cầu đối với thiết bị + Phần cứng: Bởi vì mục đích của sản phẩm là phục vụ cho việc đào tạo nên cấu hìnhphần cứng phải rõ ràng, dàn trải. Kích thước của thiết bị gọn nhẹ, dễ dàng di chuyển và bảoquản. Các thành phần của hệ vi điều khiển phải được thể hiện rõ ràng, dễ nhận biết. + Các thành phần của thiết bị: Thiết bị có đầy đủ các thành phần cơ bản của một hệ viđiều khiển và các nguồn tài nguyên ngoại vi phong phú, cho phép người sử dụng có thể tự dophát triển các ứng dụng của mình:  Bộ vi xử lí trung tâm.  Các bộ nhớ ROM, RAM, EEPROM bên ngoài.  Các cổng vào/ra tương tự, vào/ra số, các cổng ghép nối ngoại vi mở rộng lập trình được.  Giao tiếp bàn phím.  Hiển thị LCD.  Hiển thị trạng thái bằng đèn LED .  Hiển thị LED 7 thanh.  Hiển thị ma trận LED (8x8).  Các đầu vào xung.  Mạch điều khiển động cơ một chiều, động cơ bước.  Giao tiếp với máy tính PC qua cổng truyền thông nối tiếp (COM) và song song (LPT). + Các bài thí nghiệm thực hiện trên thiết bị:  Các bài cơ bản: Giúp sinh viên làm quen với hệ lệnh của chip vi điều khiển, nhập các lệnh và chạy chương trình để xem kết quả thực hiện của các lệnh đó.  Các bài nâng cao: Gồm các bài thí nghiệm phức tạp hơn thực hiện việc điều khiển các thành phần ngoại vi trên thiết bị. Các bài thí nghiệm thực hiện việc điều khiển một quá trình tương tự hoặc số, ví dụ: Điều khiển hiển thị đèn LED, LED 7 thanh, ma trận LED, điều khiển vào/ra số - tương tự, điều khiển động cơ bước... + Thực hiện các bài thí nghiệm:  Các bài tập mẫu xây dựng trước: Đi kèm với sản phẩm phần cứng là một hệ thống các bài tập mẫu được xây dựng cho các ứng dụng trên thiết bị như điều khiển các thành phần ngoại vi của thiết bị, điều khiển vào/ra tương tự - số... Sinh viên có thể đọc hướng dẫn sử dụng và thực hiện các bài tập ...