Báo cáo Quản lý điểm học sinh trung học phổ thông

Sau một thời gian học môn Công Nghệ Phần Mềm, nhóm chúng em đã tiếp thuđược một số kiến thức cơ bản về Phần Mềm. Đó là giai đoạn quan trọng nhất trongquy trình phát triển phần mềm. Nếu có sơ xót trong quá trình thiết kế dữ liệu có thểcho ra một sản phẩm phần mềm kém chất lượng hoặc không thể sử dụng, …
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo "Quản lý điểm học sinh trung học phổ thông" Báo cáoQuản lý điểm học sinh trung học phổ thông Quản lý điểm học sinh trung học phổ thông 2008 MỤC LỤCMỤC LỤC .......................................................................................................................1DANH SÁCH HÌNH VẼ, BIỂU ĐỒ ..............................................................................4DANH SÁCH CÁC KÝ HIỆU, CÁC TỪ VIẾT TẮT....................................................5NỘI DUNG CHÍNH ...................................................... Error! Bookmark not defined. II. MÔ TẢ BÀI TOÁN: .............................................................................................8 1. Chức năng: ............................................................................................................8 2. Người dùng: ..........................................................................................................8 3. Tiêu chuẩn đánh giá: .............................................................................................8 4. Quy định: ..............................................................................................................8 5. Quản lý:.................................................................................................................9 6. Nghiệp vụ: ..........................................................................................................12 7. Hệ thống báo cáo: ...............................................................................................12 8. Quản lý hệ thống:................................................................................................12 III. PHÂN TÍCH HỆ THỐNG: ..............................................................................13 1. Sơ đồ use-case: ...................................................................................................13 a. Sơ đồ use-case tổng quát: ................................................................................13 b. Nhiệm vụ của actor “Ban giám hiệu”: ............................................................13 c. Nhiệm vụ của actor “Giáo vụ”: .......................................................................14 d. Nhiệm vụ của actor “Giáo viên”: ....................................................................14 2. Đặc tả một số use-case:.......................................................................................15 a. Đặc tả use-case Quản lý người dùng: ..............................................................15 b. Đặc tả use-case Đăng nhập: ............................................................................17 c. Đặc tả use-case Đổi mật khẩu: ........................................................................17 d. Đặc tả use-case Tìm kiếm giáo viên: ..............................................................18 e. Đặc tả use-case Tìm kiếm học sinh: ................................................................18 f. Đặc tả use-case Phân công giáo viên: ..............................................................19 g. Đặc tả use-case Tiếp nhận học sinh: ...............................................................20 h. Đặc tả use-case Quản lý điểm: ........................................................................22 3. Sơ đồ tương tác đối tượng (Sơ đồ tuần tự): ........................................................24 Trang 2 Quản lý điểm học sinh trung học phổ thông 2008 a. Quản lý người dùng: (Thêm người dùng) .......................................................25 b. Đăng nhập: (Đăng nhập thành công)...............................................................25 c. Đổi mật khẩu: (Đổi thành công) ......................................................................26 d. Tìm kiếm giáo viên: ........................................................................................27 e. Tìm kiếm học sinh: ..........................................................................................28 f. Phân công giáo viên: (Thêm giáo viên vào bảng phân công) ..........................28 g. Tiếp nhận học sinh: (Thêm học sinh) ..............................................................29 h. Quản lý điểm: (Thêm điểm) ............................................................................30 4. Sơ đồ lớp: ............................................................................................................31 a. Chi tiết các đối tượng: ......................................... ...