Báo cáo sáng kiến: Một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm nhằm rèn nề nếp cho học sinh lớp 5/2 của Trường PTDTBT Tiểu học Trà Tập

Đề tài sáng kiến “Một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm nhằm rèn nề nếp cho học sinh lớp 5/2 của Trường PTDTBT Tiểu học Trà Tập” sẽ tập trung vào việc tìm ra những giải pháp hiệu quả để cải thiện nề nếp học tập và sinh hoạt của học sinh. Qua đó, có thể góp phần xây dựng một môi trường học tập tích cực và kỷ luật hơn cho các em học sinh lớp 5/2.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo sáng kiến: Một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm nhằm rèn nề nếp cho học sinh lớp 5/2 của Trường PTDTBT Tiểu học Trà Tập CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BÁO CÁO SÁNG KIẾN“Một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm nhằm rèn nề nếp cho học sinh lớp 5/2 của Trường PTDTBT Tiểu học Trà Tập.” 1. Mô tả bản chất của sáng kiến Như chúng ta cũng biết, công tác chủ nhiệm ở Tiểu học có một vị trí vôcùng quan trọng trong việc hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sựphát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩnăng sống cơ bản để các em tiếp tục học Trung học cơ sở. Đối với người giáoviên không chỉ dạy các em về kiến thức, văn hoá mà còn dạy các em về nề nếp,cách sống, cách làm người... Để làm tốt những điều đó, có lẽ không đơn giảnchút nào. Vì vậy công việc của một giáo viên chủ nhiệm lớp ở Tiểu học rất nặngnề và vô cùng vất vả, nhất là đối với những giáo viên trẻ vùng cao như chúng tôiđây, ngoài việc lên lớp ban ngày có những lúc ban đêm phải tìm đến nhà các emđể vận động ra lớp bởi vì các em nhà xa trường, gia đình lại khó khăn nên khôngtránh khỏi những buổi vắng học... Giáo viên chủ nhiệm lớp là người chịu trách nhiệm thực hiện mọi quyếtđịnh quản lý của hiệu trưởng đối với lớp và học sinh trong lớp, đồng thời cũnglà người vạch ra những kế hoạch, tổ chức cho lớp mình thực hiện các chủ đềtheo kế hoạch và theo dõi, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của các học sinh,giáo viên chủ nhiệm lớp phải biết phối hợp với các giáo viên bộ môn, quản lýhọc sinh trong lớp học tập, rèn luyện, phối hợp với các tổ chức, đoàn thể trongtrường để làm tốt công tác dạy - học - giáo dục học sinh trong lớp mình phụtrách. Đối với lứa tuổi học sinh tiểu học, sự nhận thức tư duy nói chung, đều cònrất non nớt, ta cần hướng dẫn, giáo dục các em có thói quen nề nếp, ý thức tronghọc tập, trong cuộc sống để các em dần dần có các kỹ năng thói quen vững vàngtrở thành người có ích cho xã hội. Đạt được mục tiêu này đó chính là tráchnhiệm quan trọng của người giáo viên chủ nhiệm. Ở mỗi năm học mới, giáo viên chủ nhiệm nhận lớp khác nhau và đặt ranhững mục tiêu mới cho người giáo viên trong việc giảng dạy, quản lí, duy trì vànâng cao thành tích học tập cho những học sinh của mình. Đặc biệt với nhữnghọc sinh cuối cấp, khi mà các em chuẩn bị bước qua một ngôi trường mới với tấtcả các thầy cô và bạn bè mới của Trung học cơ sở thì công tác chủ nhiệm trởthành một thử thách thực sự với thầy, cô giáo, làm sao để các em có nề nếp tronglớp học, làm sao để các em xây dựng tốt nề nếp lớp học, rèn luyện cho các emphương pháp tự học và nhiều kĩ năng sống cơ bản khác. Do vậy, công tác chủnhiệm lớp phải được thực hiện đồng bộ từ lớp Một đến lớp Năm. Thực tế bản thân tôi dạy đã hơn 11 năm tại trường PTDTBT Tiểu học TràTập, huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam. Mỗi năm tôi được giao nhiệm vụ chủnhiệm và giảng dạy ở những lớp khác nhau, có năm tôi dạy lớp 4, có năm dạylớp 3 và rồi tôi dạy lớp 5, việc rèn nề nếp cho học sinh ở trường tiểu học, đặc2biệt đối với các em học sinh dân tộc thiểu số ở Trường phổ thông dân tộc bán trúTiểu học Trà Tập, huyện Nam Trà My nói chung và lớp 5/2 của trường chúng tôinói riêng còn rất nhiều hạn chế như tôi phải xây dựng nề nếp, phải hướng dẫncác em cách bọc vở, dán nhãn, đến cách trình bày vở, cách quét lớp, ăn ở nội trú,vệ sinh cá nhân và cần phải thường xuyên nhắc nhở, uốn nắn học sinh nên có lúcrất căng thẳng và mệt mỏi. Do đó, người giáo viên chủ nhiệm không chỉ làngười thầy, người cô mà còn là người cha, người mẹ thứ hai của các em và nhiềulúc thầy cô giống như một người bạn thân của các em để gần gũi từ đó dễ uốnnắn các em đi vào nề nếp chung của nhà trường hơn. Người ta nói “ nghề dạy học được tôn vinh là nghề cao quý nhất trong cácnghề cao quý”. Vâng, đúng như vậy nhưng để làm tròn bổn phận và đóng gópmột phần nào đó cho nghề cao quý này, mỗi giáo viên phải làm tốt nhiệm vụ củamình. Là một giáo viên chủ nhiệm, trực tiếp đứng lớp tôi luôn ý thức tráchnhiệm của mình đối với công việc giảng dạy, đặc biệt là vai trò, trách nhiệm củamột giáo viên chủ nhiệm đối với học sinh trong việc nâng cao chất lượng dạyhọc, để rèn luyện xây dựng nhân cách của học sinh, xuất phát từ vị trí của giáoviên chủ nhiệm, liên quan đến giáo dục: đức – trí - thể - mỹ với quan điểm “nềnếp kỉ cương là chất lượng” là điều đặc biệt quan tâm của trường chúng tôi vàcác trường trên địa bàn huyện Nam Trà My trong những năm gần đây. Với lí do này, tôi mạnh dạn lựa chọn đề tài “ Một số biện pháp trong côngtác chủ nhiệm nhằm rèn nề nếp cho học sinh lớp 5/2 của Trường PTDTBTTiểu học Trà Tập” làm báo cáo sáng kiến cho bản thân mình áp dụng trong nămhọc 2021 -2022 này. 1.1. Các giải pháp thực hiện, các bước và cách thực hiện 1.1.1. Các giải pháp thực hiện Hiện nay, nề nếp là những việc làm, những thói quen tốt trong học tập, sinhhoạt…của bản thân mỗi học sinh. Là khởi đầu của hành vi đạo đức thông quaviệc chấp hành những qui định của lớp, nội quy của trường. Biết làm những việcmang lại lợi ích cho lớp, cho mình. Nề nếp lớp học là nhân tố quyết định chấtlượng học tập của học sinh. Rèn nề nếp lớp cũng chính là rèn nề nếp cho từng cánhân học sinh, giúp các em có thói quen tốt trong sinh hoạt, học tập, biết làmchủ bản thân sau này. Ngược lại, mỗi học sinh biết điều chỉnh mình sẽ tác độngtích cực đến nề nếp lớp, các em biết điều gì nên làm và không nên làm để hòađồng cùng các bạn. Do vậy để giúp các em có những kỹ năng rèn nề nếp tronglớp học tốt cần có những giải pháp thực hiện, cụ thể như sau: Giải pháp thứ nhất: Triển khai công tác xây dựng nề nếp đầu năm. Côngtác xây dựng nề nếp lớp học là nhiệm vụ hàng đầu của một giáo viên chủ nhiệm,muốn làm tốt công tác chủ nhiệm, người giáo viên cần phải đưa tập thể lớp đivào nề nếp ngay từ đầu năm, thì lớ ...