Báo cáo SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học

Giáo viên Tiểu học có vai trò rất quan trọng quyết định chất lượng giáo dục của chính ngôi trường đó. Thực tế cho thấy muốn có trò giỏi thì phải có thầy giỏi. Đòi hỏi người thầy muốn giỏi phải không ngừng bồi dưỡng, học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Vì vậy, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên là một nhiệm vụ hết sức quan trọng trong nhà trường, quyết định phần lớn thành công của năm học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ở trường tiểu họcCỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM Độclập–Tựdo–Hạnhphúc BÁOCÁOSÁNGKIẾN MỘTSỐBIỆNPHÁPBỒIDƯỠNGĐỘINGŨGIÁOVIÊN ỞTRƯỜNGTIỂUHỌC I.Tácgiảsángkiến:DungXuânDiễm Chứcvụ:Hiệutrưởng Đơnvị:TrườngTiểuhọcNgọcXuânThànhphốCaoBằng II.Lĩnhvựcápdụng:CôngtácquảnlýGiáodục. III.Thựctrạngtrướckhiápdụngsángkiến GiáoviênTiểuhọccóvaitròrấtquantrọngquyếtđịnhchấtlượnggiáodục củachínhngôitrườngđó.Thựctếchothấymuốncótrògiỏithìphảicóthầygiỏi.Đòihỏingườithầymuốngiỏiphảikhôngngừngbồidưỡng,họctậpđểnângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ.Vìvậy,bồidưỡngđộingũgiáoviênlàmộtnhiệmvụ hếtsứcquantrọngtrongnhàtrường,quyếtđịnhphầnlớnthànhcôngcủanămhọc. Vềưuđiểm:ĐộingũgiáoviêncủatrườngTiểuhọcNgọcXuântâmhuyếtvớinghề,tậntâmvớihọcsinh,làtấmgươngsángchohọcsinhnoitheo.Trong quátrìnhthựchiệngiảipháp“Mộtsốbiệnphápbồidưỡngđộingũgiáoviênở trườngtiểuhọc” đãđượccánbộ giáoviêntrongnhàtrườnghưởng ứngnhiệt tình,ýthứcthamgiatốt.Độingũgiáoviêncủanhàtrườngphầnlớncónănglực,yêunghềmếntrẻ,cótinhthầntráchnhiệmcao. Nhượcđiểm: Mộtsố giáoviêncótuổiđờicao,khả năng ứngdụngcôngnghệ thôngtincònhạnchế.Việctiếpcậnphươngpháp,hìnhthứctổ chứcdạyhọcvàđổimớitrongkiểmtra,đánhgiáđốivớisốítđ/ccònchậm,khóthíchứng. Mộtsố giáoviêndạycáclớp1,2lúngtúngtrongviệcthựchiệncácdạngkiếnthứcnângcaocủacáclớp3,4,5.Cụthểnhưsau: Nămhọc Khảnăngứng Khảnăngtiếpcận Khảnăngthựchiện dụngCNTT phươngpháphình cáckiếnthứcnâng thứctổchứcdạy caocủalớp3,4,5 học20142015 MứcđộT.Bình:8 Khảnănghạnchế: Chưatốt:7 3 MứcđộKhá:10 Khá:10 Tươngđốitốt:7 MứcđộTốt:5 Tốt:10 Thựchiệntốt:9 Trướcthựctrạngđó,làngườitrựctiếpquảnlýtạitrường,tôiđãtự đặtcâuhỏilàphảilàmsao,phảicóbiệnphápnhưthếnàođểbồidưỡngđộingũgiáoviêncóchấtlượngvàhiệuquảgópphầnnângcaohơnnữachấtlượnggiáodụctrongnhà trường? 1 Căncứvàotìnhhìnhthựctếcủađơnvịcôngtác,tôiđãthựchiện: “Mộtsố biệnphápbồidưỡngđộingũgiáoviênởtrườngtiểuhọc” IV.Môtảbảnchấtcủasángkiến 1.Tínhmới:Đâylàsángkiếnhoàntoànmớikhôngtrùnglặpvớibấtcứsángkiếnnàođượccôngnhậntrướcđó. 2.Tínhsángtạo,tínhkhoahọc Côngtácbồidưỡngđộingũgiáoviênởnhàtrườngnóichungvàtrườngtiểuhọcnóiriênglànhiệmvụhếtsứccơbảnvàtrọngtâmcủahiệutrưởng.Chỉ đạobồidưỡngđộingũluônphảithựchiệntheonhữngnguyêntắcquyđịnhcủangành. Tuynhiênmỗicánbộ quảnlýcầnphảivậndụngnhữngquyđịnhvànguyêntắc đómộtcáchsángtạovàođiềukiệncụthểcủatrườngchophùhợp.Để gópphầnnângcaochấtlượngdạyhọctrongnhàtrường.Tôixinđượcnêulênmộtsố biệnphápchỉđạobồidưỡngđộingũgiáoviênnhưsau: 2.1.Biệnphápthứ nhất:Xâydựngkế hoạchbồidưỡngtoàndiệnvà đồngbộngaytừđầunămhọc Ngay từ đầu năm học,hiệu trưởngnhà trường xâydựngkế hoạch bồi dưỡngmộtcáchtoàndiệnvàđồngbộ chocánbộ,giáoviêntrongnămhọcdựatrêncơsở: Cácchỉthị,nhiệmvụnămhọccủacấptrênvànhiệmvụcủanhàtrường. Dựavàokếtquảkiểmtrabồidưỡngthườngxuyên,kếtquảthigiáoviêngiỏicáccấp,kếtquảxếploạigiáoviêntheochuẩnnghềnghiệpcủagiáoviêntrongnăm họctrước. Căncứvàonhữngđiềukiệnhiệncónhưcơsởvậtchất,trangthiếtbịdạyhọc,đờisống,hoàncảnhcủacánbộ,giáoviênvàphụ huynhhọcsinhtrongnhàtrường. Saukhixâydựngkế hoạch,triểnkhaitớitoànthể cánbộ,giáoviên,nhânviêntrongcuộchọphộiđồngthángđầunămhọc. 2.2.Biệnphápthứhai:Bồidưỡngtưtưởngchínhtrị,đạođứclốisống Đônđốc,độngviêncánbộ,giáoviênthamgiađầyđủcácbuổihọctậpnghịquyếtdocấptrêntổ chức.ThườngxuyênhàngthángtriểnkhaicácChỉ thị,Nghịquyết,chủtrươngcủaĐảngvàNhànước.Viếtbàithuhoạchtheođúngquyđịnhgiúpcánbộ,giáoviênnắmvữngcácquanđiểmlãnhđạocủaĐảng,cácchủtrương,chínhsáchphápluậtcủaNhànước.Ngoàira,n hàtrườngtổchứchọctập vàtriểnkhaitớitoànthể cánbộ,giáoviênđẩy ...