Báo cáo SKKN: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 học tốt bài thể dục phát triển chung

Trên đây là một số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt bài thể dục phát triển chung lớp 4, những biện pháp có hiệu quả để nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn Thể dục nói chung và bài thể dục phát triển chung nói riêng ở nơi mà tôi đang công tác.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo SKKN: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 học tốt bài thể dục phát triển chungCỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc BÁOCÁOSÁNGKIẾN mét sè biÖn ph¸p gióp häc sinh líp 4 häc tèt bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chungI.Tácgiảsángkiến:Hä vµ tªn: ThẩmThÞUyênĐơnvị:TrườngTiểuhọcNgọcxuânThànhphốCaoBằng.- Tr×nh ®é chuyªn m«n: §¹i häc t¹i chøcII.Lĩnhvựcápdụng:*TrongcôngtácgiảngdạymônThểdụcë TiểuhọcIII.ThựctrạngtrướckhiápdụngsángkiếnMônthểdụclàmộtmônhọchếtsứcquantrọngtrrongnhàtrường,cónhiệmvụtrangbịchohọcsinhmộtsốtrithứckĩnăngđơngiảncầnthiết,nhằmrènluyện tư thế cơ bản,làmgiàuvốnkỹ năngvậnđộng,để cácemhọctậplinhhoạtcóhiệuquả.Trêncơ sở đógópphầnbảovệ vàtăngcườngsứckhoẻ chohọcsinh, pháttriểnthể lực,cungcấpnhữngkiếnthứccơ bảnvề vệsinhcơthể,vệsinh m«itrường,...,hìnhthànhthóiquentậpluyệnthểdụcthểthao,biếtthựchiệnmột số độngtáccơ bảntrongthÓ dụcthể thao,tròchơivậnđộng,...,tạonênmôitrườngpháttriểntự nhiêncủatrẻ,g©ychotrẻ cócuộcsốngvuitươilànhmạnh.Tuynhiªn trong qu¸ tr×nh tËp luyÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung líp 4 cßn métsè tån t¹i: Mét sè häc sinh tËp ®éng t¸c cha chÝnh x¸c ë ®éng t¸c th¨ng b»ngvµ toµn th©n, mét sè em tËp ®éng t¸c nhanh so víi nhÞp h«. Vậyđểhọcsinhyêuthíchvàhọctốtbàithể dụcpháttriểnchung,vớivaitròlàngườigiáoviênchuyênthểdục.Tôiluônbănkhoăn,suynghĩtìmrabiệnpháphợplýnhấtđểgiảngdạygiúpchocácemhọctốtbàithểdụcpháttriểnchunglíp 4IV.Môtảbảnchấtcủasángkiến1.Tínhmới,tÝnh s¸ng t¹o, tÝnh khoa häc1.1. TÝnh míi: Sángkiếnmàtôiđưarahoàntoànmới,đượcápdụnglầnđầutrong n¨m häc 2015 - 2016 t¹i truêng TiÓu häc Ngäc Xu©n.1.2. TÝnh s¸ng t¹o, tÝnh khoa häc: Trong qóa tr×nh gi¶ng d¹y m«n ThÓ dôc nãi chung vµ bµi thÓ dôc ph¸ttriÓn chung nãi riªng. §Ó viÖc tËp luyÖn bµi thÓ dôc tèt vµ cã hiÖu qu¶, t«i®· ¸p dông mét sè gi¶i ph¸p cô thÓ nh sau: *Gi¶i ph¸p 1: Ph©n tÝch kü thuËt ®éng t¸c Trong qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y viÖc vËn dông ph¬ng ph¸p ph©n tÝch küthuËt ®éng t¸c gióp häc sinh, hiÓu vµ n¾m ®îc kü thuËt tõng ®éng t¸c, t¹o®iÒu kiÖn cho häc sinh tiÕp thu bµi tËp chÝnh x¸c vÒ kü thuËt, qua ®ã nh»mh×nh thµnh biÓu tîng chung vÒ ®éng t¸c cho häc sinh. Khi ph©n tÝch ®éngt¸c gi¸o viªn cÇn kÕt hîp lµm mÉu ®éng t¸c mÉu. Lêi gi¶i thÝch cña gi¸o viªn cÇn ng¾n gän, chÝnh x¸c, dÔ hiÓu. ViÖcgi¶i thÝch cÇn ®îc chó ý gióp häc sinh n¾m v÷ng nh÷ng nÐt c¬ b¶n vµ nhÊnm¹nh yÕu lÜnh ®éng t¸c ®· häc, qua ®ã nh»m cñng cè kü n¨ng, kü x¶o vËn®éng, tr¸nh ®îc nh÷ng sai sãt m¾c ph¶i khi tËp luyÖn, gi¸o viªn ®¸nh gi¸ ®îc ýthøc thùc hiÖn bµi tËp cña häc sinh. V× vËy viÖc ph©n tÝch cña gi¸o viªn cãý nghÜa rÊt quan träng trong qu¸ tr×nh tËp luyÖn vµ häc tËp bµi thÓ dôc ph¸ttriÓn chung. *Gi¶i ph¸p 2: Thùc hiÖn khÈu lÖnh KhÈu lÖnh cña gi¸o viªn ph¸t ra x¸c ®Þnh néi dung chÝnh x¸c, b¾t buéchäc sinh hµnh ®éng theo. VÝ dô: Khi h« ®éng t¸c V¬n thë gi¸o viªn dïng khÈu lÖnh ®iÒu hµnh§éng t¸c v¬n thë... chuÈn bÞ sau ®ã h« nhÞp cho häc sinh tËp luyÖn. KhÈu lÖnh ®a ra ph¶i ®óng lóc, lêi ph¸t ra cÇn cã søc truyÒn c¶m, rârµng, chÝnh x¸c, lÖnh ph¸t ra kÐo dµi hîp lý, ®ñ ®Ó häc sinh chuÈn bÞ thùchiÖn khi lÖnh ph¸t ra. Trong gi¶ng d¹y thÓ dôc, khÈu lÖnh ¸p dông réng r·i,song ®èi víi häc sinh tiÓu häc kh«ng nªn sö dông qóa nhiÒu v× sÏ g©y c¨ngth¼ng trong tiÕt häc. *Gi¶i ph¸p 3: Lµm mÉu Khi lµm mÉu, gi¸o viªn ph¶i thùc hiÖn ®óng chÝnh x¸c gióp häc sinhn¾m ®îc yÕu lÜnh c¬ b¶n cña ®éng t¸c, häc sinh cã thÓ tËp lµm theo. Khigi¶ng gi¶i nh÷ng ®éng t¸c míi, phøc t¹p gi¸o viªn ph¶i lµm mÉu cïng chiÒu vµngîc chiÒu víi häc sinh. VÝ dô: Khi d¹y ®éng t¸c th¨ng b»ng trong bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung cñalíp 4. - Lµm mÉu lÇn thø nhÊt cña ®éng t¸c hoµn chØnh víi tèc ®é b×nh th-ßng ®óng nhÞp ®éng t¸c, gióp häc sinh cã kh¸i niÖm s¬ bé víi toµn bé ®éngt¸c vµ g©y høng thó häc tËp cho häc sinh. Khi lµm mÉu lÇn hai gi¸o viªn thùchiÖn chËm, ®èi víi nh÷ng nhÞp quan träng nh (nhÞp 2 cña ®éng t¸c th¨ngb»ng líp 4), gi¸o viªn cã thÓ võa lµm ®éng t¸c võa gi¶i thÝch víi tèc ®é b×nhthêng vµ hoµn chØnh, chÝnh x¸c. - Lµm mÉu ph¶i kÕt hîp gi¶i thÝch, nh¾c häc sinh quan s¸t nh÷ng kh©uchñ yÕu. Khi gi¶ng d¹y ®éng t¸c ph¶i tr×nh bµy mét c¸ch râ rµng, nhÊn m¹nh®iÓm chñ yÕu then chèt cña ®éng t¸c vµ cã t¸c dông kÝch thÝch sù høng thócña hoc sinh thùc hiÖn bµi tËp.*Giảipháp4:CánsựlớpcóvaitròrấtquantrọngtrongphânmônThểdụ cTrongmộtgiờlênlớp,mộtgiáoviênphảibaoquátrấtđônghọcsinh,hoạt độngsânbãinênviệchướngdẫnsửachữađộngtácsaichohọcsinhcóphầnbịhạnchế.Dođósố lầntậpc ...