Bất bình đẳng và khác biệt xã hội: Phần 2

Nối tiếp phần 1 và của Tài liệu Khác biệt xã hội và bất bình đẳng đến với phần 2 các bạn sẽ tiếp tục được tìm hiểu về các vấn đề liên quan như: Phân biệt về dân tộc và về giới, xây dựng và quản lý các dân tộc ở Đông Nam Á, đào tạo kỹ thuật điều tra điền dã về kinh tế xã hội và nhân học,... Hy vọng đây là Tài liệu hữu ích cho các bạn tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bất bình đẳng và khác biệt xã hội: Phần 2 Phần 2Hội thảo Tháng 07 năm 2012 / Khóa học Tam Đảo 2011 / © AFD [143] 2.1. Phân biệt dân tộc và giới: phương pháp đo lường và phân tách Axel Demenet – IRD-DIAL, Jean-Pierre Cling – Đại học Paris 13, Christophe Jalil Nordman – IRD-DIAL, Mireille Razafindrakoto – IRD-DIAL, François Roubaud – IRD-DIALPhân biệt dân tộc và giới là một vấn đề mấu (Nội dung gỡ băng)chốt tại Việt Nam: nữ giới tại Việt Nam có thựcsự được đối xử tốt hơn so với nữ giới tại các Ngày học thứ nhất, thứ hai ngàynước đang phát triển khác như người ta vẫn 18/7thường nói hay không? Làm thế nào để giảithích cho khoảng cách ngày càng lớn giữa Giới thiệu các giảng viên và học viên (xemdân tộc Kinh đa số và các dân tộc thiểu số danh sách học viên ở cuối chương và lý lịchkhác về vấn đề xóa đói giảm nghèo với sự giảng viên)quan sát trong thời gian trung hạn? Vấn đềtương tự cũng được nêu ra trên quy mô khuvực Đông Nam Á, hay rộng hơn là các nước [Mireille Razafindrakoto]đang phát triển. Khi nghe các bạn nói mong muốn học phầnMục tiêu của lớp học chuyên đề là giới thiệu mềm Stata, điều này khiến tôi phải nhấnvà ứng dụng các phương pháp luận do các mạnh với các bạn rằng mục tiêu chúng ta đặtnhà kinh tế học phát triển để nghiên cứu vấn ra không đơn thuần là sử dụng thành thạođề này. Dựa vào các số liệu điều tra hộ gia công cụ tin học này mà còn hiểu rõ cách tiếpđình của Việt Nam (Điều tra mức sống hộ dân cận và phân tích đề tài này trong thời giancư (VHLSS-Việt Nam Household Living Standard diễn ra khoá học. Lớp chuyên đề của chúngSurvey) và Điều tra Lao động và Việc làm (LFS ta sẽ dựa chủ yếu vào việc trao đổi kiến thức– Labor Force Survey), các học viên được làm và kinh nghiệm.quen với các phương pháp chuẩn để đo [François Roubaud]lường phân biệt (lý thuyết và những hạn chếcủa từng phương pháp) và thực hành trên Chúng ta sẽ phân tích vấn đề dân tộc và giớimáy tính (sử dụng phần mềm Stata). Ngoài tại Việt Nam về mặt định lượng, ngoài ra cũngra còn có phần mở rộng áp dụng kết quả thu sẽ mở rộng phân tích đối với các nước và khuđược với các lục địa khác, đặc biệt là châu Phi, vực khác trên thế giới.để mở rộng phân tích. Tháng 07 năm 2012 / Khóa học Tam Đảo 2011 / © AFD [145] Chủ đề của lớp học chuyên đề năm 2011 là - Hôm nay chúng ta sẽ học về thống kê giới. một chủ đề thú vị. Nó cho phép hiểu được Tại sao cần phải làm thống kê về giới và làm nhiều vấn đề xã hội để đề ra các chính sách thống kê về giới như thế nào? Ta sẽ sử dụng phát triển. Vấn đề giới là vấn đề mang tính dữ liệu của cuộc điều tra lao động và việc toàn cầu, còn vấn đề dân tộc lại phản ánh làm tại Việt Nam năm 2007. Cuối ngày hôm tính đa dạng trong tình hình của từng quốc nay, chúng tôi sẽ giới thiệu về vấn đề giới gia. Chúng ta có thể mở rộng phân tích các tại Việt Nam; nhóm giàu và nghèo theo các tiêu chí khác - Cả ngày thứ ba, chúng ta sẽ nghiên cứu các như: các nhóm tôn giáo, các nhóm xã hội, các chỉ số của thị trường lao động gắn với vấn nhóm tuổi, v.v. Những nội dung mà chúng tôi đề giới: gia nhập vào thị trường lao động, giới thiệu với các bạn trong tuần này về chủ khái niệm thị trường lao động, thất nghiệp, đề dân tộc và giới có thể áp dụng vào những thiểu dụng lao động, v.v. Sau đó chúng ta chủ đề, đề tài nghiên cứu khác nhau. sẽ chuyển sang phần ứng dụng bao gồm phần phân tích các chỉ số và thảo luận kết Môn khoa học kinh tế, khoa học xã hội định quả. Buổi chiều sẽ dành để giới thiệu thực lượng đã phát triển các công cụ đo lường –các trạng vấn đề dân tộc tại Việt Nam và khu cuộc điều tra – và các phương pháp phân tích vực Đông Nam Á. Cuối buổi chiều, chúng ta – kỹ thuật phân tích khoảng cách về giới và quay trở lại ứng dụng với Stata để phân tích dân tộc. Đây là những công cụ hữu hiệu nhằm chất lượng việc làm theo giới và dân tộc; lý giải định lượng cho những vấn đề khác biệt. - Nửa buổi đầu tiên của ngày thứ tư sẽ giới Chúng tôi sử dụng cách tiếp cận định lượng, ...