Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở
Số trang: 4
Loại file: pdf
Dung lượng: 185.69 KB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Hiện nay khi thực hiện chương trình đổi mới điều khó khăn nhất đối với chúng ta Là làm thế nào để hoạt động thật đơn giản, nhưng lại đạt hiệu quả cao. Một trong những yếu tố để làm được điều đó là biết tận dụng các nguyên vật liệu để tổ chức cho trẻ hoạt động. Và đó chính là lý do tôi muốn giới thiệu đến các bạn: “Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở”. Ý tưởng này nảy sinh từ việc tổ chức...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài: Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở A.Đặt vấn đề: Hiện nay khi thực hiện chương trình đổi mới điều khó khăn nhất đối với chúngta Là làm thế nào để hoạt động thật đơn giản, nhưng lại đạt hiệu quả cao. Mộttrong những yếu tố để làm được điều đó là biết tận dụng các nguyên vật liệu để tổ chứccho trẻ hoạt động. Và đó chính là lý do tôi muốn giới thiệu đến các bạn: “Biện pháp pháttriển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở”. Ý tưởngnày nảy sinh từ việc tổ chức hoạt động của lớp. B. Giải quyết vấn đế: Có thể nói việc sử dụng nguyên vật liệu mở trong việc tổ chức các hoạt độngkhông có gì mới đối với GV chúng ta. Nhưng làm thế nào cho hiệu quả, phát huy hết khảnăng sáng tạo và tưởng tượng ở trẻ mới là điều cần quan tâm. Trước tiên ta cần lưu ýnhững vấn đề sau: Nguyên vật liệu phải thật đơn giản (rẻ tiền, dễ tìm, an toàn...) Nguyên vật liệu dễ thực hiện (cô và cháu có thể cùng làm) Cuối cùng nó phải được sử dụng thật hiệu quả ( sử dụng xuyên suốt được qua nhiều hoạt động khác nhau) Khó khăn cần giải quyết ở đây: Là khi có đầy đủ các nguyên vật liệu rồi ta sẽlàm cách nào để phát triển tưởng tượng cho trẻ và giúp trẻ hoạt động sáng tạo theo sựtưởng tượng đó. Hướng giải quyết như sau: Bước 1: Sưu tầm các nguyên vật liệu cần cho hoạt động Bước 2: Làm các vật liệu rời Bước 3: Tổ chức hoạt động. Cụ thể như giờ hoạt động LQVH truyện “ Ông cây già” Bước 1: Sưu tầm các NVL như cành khô, ống hút, những đồ chơi nhỏ nhẹ, vải vụn, bao xốp... Bước 2: Làm vật liệu rời từ các nguyên vật liệu sưu tầm Ghép các cành khô tạo thành các cây với các tư thế khác nhau Thắt nơ từ ống hút, vải vụn, xỏ dây cho đồ chơi cắt hoa từ giấy, bao xốp.. Bước 3: Tổ chức hoạt động Dùng những cây khô để tạo thành mô hình để kể chuyện : “Ông cây già” Gợi ý để trẻ phát triển tưởng tượng như làm thế nào để cây già có thể biếnthành cây có sức sống kỳ diệu (như trò chuyện với cây, tưới nước, nhảy múa, vuốt vecây, làm đẹp, trang trí cây...) Hoạt động sáng tạo theo sự tưởng tượng: Trẻ sẽ chọn những nguyên vật liệurời đã chuẩn bị để làm đẹp cho cây, sau đó có thể chơi với cây tùy theo sự tưởngtượng và sáng tạo của từng nhóm trẻ. Cách giải quyết trên đây cũng là những gì tôi đã thực hiện trên trẻ và cho kếtquả rất tốt. Kết quả đạt được: _ Với nguyên vật liệu đơn giản nhưng lại tổ chức được nhiều hoạt động khácnhau và xuyên suốt. _Từ đó MĐYC chính đạt được hiệu quả cao, trẻ được hoạt động sáng tạo vàphát triển tưởng tượng tốt, thêm một cái mới nữa là cảm xúc của trẻ phát triển tốt, trẻcòn biết giao lưu tình cảm với đồ vật, cây cỏ rất hồn nhiên và dễ thương. _ Qua đó ta có thể giáo dục trẻ về các mối quan hệ giao lưu tình cảm khác. C. Kết thúc vấn đề: Từ việc sử dụng NVL là những cành cây khô cho các hoạt động rất có hiệuquả, tiếp tục với các nguyên vật liệu với giấy và nước, tôi và các bé sẽ làm ra nhữngquả bầu quả bí đơn giản, sử dụng nó để kể chuyện rối trang trí những nét ngộ nghĩnh,cũng trò chuyện với chúng và sử dụng trong các hoạt động khác khiến trẻ rất tích thú. Nguyên vật liệu mở là nguồn nguyên liệu vô cùng đa dạng và phong phú cóthể giúp ta tổ chức các hoạt động cho trẻ, hãy tận dụng tối đa những gì có xung quanhta bạn nhé! thật đơn giản vì dễ tìm và dễ làm... nhưng lại cho hiệu quả cao trong việcphát triển tưởng tượng, sáng tạo và cảm xúc ở trẻ. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài: Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở A.Đặt vấn đề: Hiện nay khi thực hiện chương trình đổi mới điều khó khăn nhất đối với chúngta Là làm thế nào để hoạt động thật đơn giản, nhưng lại đạt hiệu quả cao. Mộttrong những yếu tố để làm được điều đó là biết tận dụng các nguyên vật liệu để tổ chứccho trẻ hoạt động. Và đó chính là lý do tôi muốn giới thiệu đến các bạn: “Biện pháp pháttriển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở”. Ý tưởngnày nảy sinh từ việc tổ chức hoạt động của lớp. B. Giải quyết vấn đế: Có thể nói việc sử dụng nguyên vật liệu mở trong việc tổ chức các hoạt độngkhông có gì mới đối với GV chúng ta. Nhưng làm thế nào cho hiệu quả, phát huy hết khảnăng sáng tạo và tưởng tượng ở trẻ mới là điều cần quan tâm. Trước tiên ta cần lưu ýnhững vấn đề sau: Nguyên vật liệu phải thật đơn giản (rẻ tiền, dễ tìm, an toàn...) Nguyên vật liệu dễ thực hiện (cô và cháu có thể cùng làm) Cuối cùng nó phải được sử dụng thật hiệu quả ( sử dụng xuyên suốt được qua nhiều hoạt động khác nhau) Khó khăn cần giải quyết ở đây: Là khi có đầy đủ các nguyên vật liệu rồi ta sẽlàm cách nào để phát triển tưởng tượng cho trẻ và giúp trẻ hoạt động sáng tạo theo sựtưởng tượng đó. Hướng giải quyết như sau: Bước 1: Sưu tầm các nguyên vật liệu cần cho hoạt động Bước 2: Làm các vật liệu rời Bước 3: Tổ chức hoạt động. Cụ thể như giờ hoạt động LQVH truyện “ Ông cây già” Bước 1: Sưu tầm các NVL như cành khô, ống hút, những đồ chơi nhỏ nhẹ, vải vụn, bao xốp... Bước 2: Làm vật liệu rời từ các nguyên vật liệu sưu tầm Ghép các cành khô tạo thành các cây với các tư thế khác nhau Thắt nơ từ ống hút, vải vụn, xỏ dây cho đồ chơi cắt hoa từ giấy, bao xốp.. Bước 3: Tổ chức hoạt động Dùng những cây khô để tạo thành mô hình để kể chuyện : “Ông cây già” Gợi ý để trẻ phát triển tưởng tượng như làm thế nào để cây già có thể biếnthành cây có sức sống kỳ diệu (như trò chuyện với cây, tưới nước, nhảy múa, vuốt vecây, làm đẹp, trang trí cây...) Hoạt động sáng tạo theo sự tưởng tượng: Trẻ sẽ chọn những nguyên vật liệurời đã chuẩn bị để làm đẹp cho cây, sau đó có thể chơi với cây tùy theo sự tưởngtượng và sáng tạo của từng nhóm trẻ. Cách giải quyết trên đây cũng là những gì tôi đã thực hiện trên trẻ và cho kếtquả rất tốt. Kết quả đạt được: _ Với nguyên vật liệu đơn giản nhưng lại tổ chức được nhiều hoạt động khácnhau và xuyên suốt. _Từ đó MĐYC chính đạt được hiệu quả cao, trẻ được hoạt động sáng tạo vàphát triển tưởng tượng tốt, thêm một cái mới nữa là cảm xúc của trẻ phát triển tốt, trẻcòn biết giao lưu tình cảm với đồ vật, cây cỏ rất hồn nhiên và dễ thương. _ Qua đó ta có thể giáo dục trẻ về các mối quan hệ giao lưu tình cảm khác. C. Kết thúc vấn đề: Từ việc sử dụng NVL là những cành cây khô cho các hoạt động rất có hiệuquả, tiếp tục với các nguyên vật liệu với giấy và nước, tôi và các bé sẽ làm ra nhữngquả bầu quả bí đơn giản, sử dụng nó để kể chuyện rối trang trí những nét ngộ nghĩnh,cũng trò chuyện với chúng và sử dụng trong các hoạt động khác khiến trẻ rất tích thú. Nguyên vật liệu mở là nguồn nguyên liệu vô cùng đa dạng và phong phú cóthể giúp ta tổ chức các hoạt động cho trẻ, hãy tận dụng tối đa những gì có xung quanhta bạn nhé! thật đơn giản vì dễ tìm và dễ làm... nhưng lại cho hiệu quả cao trong việcphát triển tưởng tượng, sáng tạo và cảm xúc ở trẻ. ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
sáng kiến kinh nghiệm giáo án mầm non giáo dục mầm non tài liệu mầm non khối mầm nonTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2011 21 0 -
47 trang 952 6 0
-
65 trang 752 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 534 3 0
-
26 trang 477 0 0
-
37 trang 473 0 0
-
29 trang 473 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
65 trang 467 3 0